老师如何预防留守儿童厌学

"留守儿童"连最基本的情感需求都得不到满足，往往出现冷漠、孤僻，遇事鲁莽武断，遇人寡言少情，性格内向等。近年出现一些留守儿童厌学。那么老师如何预防留守儿童厌学?下面给您介绍下吧。

首先,可以从环境入手,邀请老师和家长一起配合,给孩子建造一个适合学习,重视学习,让人能够安心学习的氛围。这样可以消除一些小事对孩子学习热情的影响。因为很多时候孩子并不是一开始就非常讨厌学习的,他们的厌学情绪是一步步积累的。所以在条件允许的情况下,我们尽可能地不要提供让这种负面情绪得以滋长的温床,从源头遏制住它。

培养学生的学习兴趣,不偏科。老师们都很苦恼如何面对学生厌学,其实从兴趣着手不失为一个好方法。我们都知道兴趣是最好的老师,而事实也确实如此。面对日益更新的知识,有的学生很爱学,有的学生则很讨厌,主要也是因为某些知识是否足够吸引他们。有了兴趣的牵引以后,我们会变得更有动力。所以我们要把孩子的兴趣和所学知识适当地结合在一起。当然,兴趣这个东西也是可以培养的,因为孩子的兴趣毕竟有限,但是需要他们学习的知识却是各种各样的。所以我们要改变消极被动地模式,主动建立知识和兴趣之间的联接,以此促进我们的学习活动。而且如果字啊自己感兴趣的领域,取得不错的成绩,反过来也会更加刺激孩子的学习动力,坚定他们的信念。

接下来看下留守儿童为什么会辍学?

社会不良因素的影响。社会是孩子成长的外在环境，当前农村留守儿童辍学蔓延扩大趋势，从一定意义上讲，与社会上各种不良因素的影响也有关系。在市场经济*下，人们的思想观念呈现复杂、多样的特点，拜金主义、享乐主义和不劳而获等思想，也同样极大地冲击着农村留守儿童的人生观、价值观和世界观。有些农村留守儿童以往生活在相对封闭的环境里，一旦接触到网络世界，很快为之痴迷，难以自拔。由于农村留守学生缺乏监护人的监督、管教，而校园周围的一些非法网吧及其他不适合未成年人出入的娱乐场所，对缺少监管的留守学生来说是极大的诱惑，容易使他们一步步迷失方向，走上辍学的道路。

为了孩子安全，我们应撑握些留守儿童安全小知识，这样更有利于孩子健康成长。