2020教育局年度工作计划

【篇一】

一、指导思想

坚持以全面提高全市中小学教育教学质量和教师专业化水平为工作目标；以义务教育课程改革和高中新课程方案的实施为工作核心。切实加强教师队伍和教研人员自身建设，不断更新教研理念、丰富教研内涵、提升教研品味、提高教研实效。努力追求教研工作“规定动作不走样，自选动作有创新”，构建和谐教研，全心全意为办人民满意的教育服务。

二、工作思路

1.抓教研工作三年行动计划的实施和全市中小学校本教研考核工作，促进全市教研工作的深入开展。

2.抓教科研中心教研工作的开展与考核，促进全市农村中小学、幼儿园教研工作的全面开展。

3.抓“名师工作室”的建设与管理，打造名师队伍，促进全市教研工作的可持续发展。

4.抓城乡教研工作联动（学科教研会、满意课堂、同课异构、结对子、教学视导等），促进全市教研工作的均衡发展。

5.抓高考、初中学业水平测试研究和中小学教学质量检测工作，促进全市教育教学质量不断提高。

6.抓科研课题的申报、开题、中期汇报、结题、成果推广工作，力求每所学校、每位教研员都有科研课题在滁州市级以上立项并加以研究，促进教研员和教师科研能力不断提高。

三、工作要点和措施

1.加强高考、初中学业水平测试研究工作，开好高考考纲、考试说明解读报告会和各学科备考研讨会；扎实做好高考前三次模拟考试及成绩分析工作；扎实做好滁州市初、高中学业水平测试阅卷工作，巩固全市高考成绩和初中学业水平测试成绩列滁州市位次。

2.积极开展中小学、幼儿园“满意课堂”教学研讨会活动，学科优质课（教学基本功）评比，学科教研论文评比，部分学科教学设计评比、教学案例评比。

3.开展网络教研，大力推进教研信息化，抓好“一师一优课”晒课工作和“优课”推荐上报工作；办好教育教学研究网、小学语文教研网、小学数学沙龙网。大力推进素质教育，办好全市教育系统第二十四届文艺汇演、初中生汉字听写比赛、小学生硬笔书法比赛和高中数学、物理、化学、生物学科奥林匹克竞赛活动。

4.充分发挥教研室在教学研究、教法学法指导、质量检测和为教师教学服务等方面的职能作用，坚持教研重心下移，走进学校、走近教师、走进课堂，平均每月2-3次集中到中小学、幼儿园推门听课，指导教学、教研工作，坚持全市每学期一次中小学教学质量集中检测。

5.促进学校加大校本教研力度，开展对教科研中心教研工作的检查与评比；开展对学校校本教研工作的检查与评比活动。

6.进一步提升教研员与教师科研能力与水平，坚持课题研究，争取做到年年有课题在省教育厅立项、校校有课题在滁州市教育局立项。做好省市级课题的申报、开题、指导、结题和成果推广等工作。

7.逐步加强“名师工作室”的建设与管理，实施“青蓝工程”，打造名师团队，促进全市教育教学质量的可持续提升。

8.完成好上级教研部门布置的各项工作，完成好局机关安排的工作。

四、主要工作安排

一月份：

1.参加局机关年终规范化考核工作，校本教研考核工作；

2.做好全市中小学20xx-20xx学年第一学期期末统测试卷的命题、制卷、征订、发放等工作；

3.总结20xx年教研室工作，研究制定20xx年教研室工作计划；

4.召开20xx年各学科高考试卷分析暨20xx年高考第一轮复习研讨会；

5.组织开展艺术学科教师论文评选活动；为申报全国学校体育监测点校及体育示范学校、申报全国足球特色学校及足球试点县提供义务支持。

二月份：

1.学习新课标，研究新教材；

2.召开各教科研中心主任会议，总结20xx年教科研中心工作，评选先进教科研中心；

3.参与滁州市课题研究指导专家组对部分省、市级课题结题验收；

4.研究并制定“十三五”规划教研工作目标、任务及举措；

5.“一师一优课”网上晒课、“优课”评选。

三月份：

1.布置省、滁州市级科研课题选题、申报等准备工作；

2.召开九个学科20xx年高考考纲，考试说明分析暨第二轮复习研讨会；

3.组织全市高三第一次模拟考试及统一阅卷工作，召开一模考试成绩分析会；

4.开展全市高中生物教师教学基本功竞赛暨优质课评选活动；

5.组织参加江南片（泾县中学）高三历史高考研讨会；组织参加五地市高三政治高考研讨会（铜陵举办）、高三地理研讨会（南陵举办）、高三物理高考研讨会（地点待定）；高三英语高考研讨会（地点待定）；高三化学高考研讨会（地点待定）；

6.开展全市初中化学“满意课堂”教学研讨会；

7.举办全市高三体育特长生专业模拟考试；

8.筹划全市教育系统第二十四届文艺汇演（各初级中学、九年制学校初中部、公民办幼儿园）；

9.组织14年初中语文优质课评选部分获奖教师磨课；

10.组织全市幼儿园教师本土化游戏活动方案设计比赛、教育教学论文评选活动；组织开展全市小学英语教学设计评比活动；

11.组织小学数学学科送教活动、论文评选活动以及小学生数学小论文评选活动；

12.组织开展滁州市省、市级教育科学规划课题阶段性成果评比活动；

13.组织中小学绘画、书法、舞蹈等艺术展演活动并选送优秀节目参加滁州市展演；

14.对部分省、滁州市级科研课题进行中期调研、指导；

15.召开首批天长市名师工作室工作现场会；

16.组织炳辉中学和天长工业学校参加滁州市首届中小学心理健康教育特色学校验收；

17.开展全市初中数学优质课评比；

18.安排2-3次教学视导。

四月份：

1.组织全市部分高一高二年级学生参加省生物知识竞赛初试；遴选高中生物教师参加滁州市教学基本功比赛；

2.组织全市高三第二次模拟考试及统一阅卷工作，召开二模成绩分析会；

3.举办天长市初中英语、政治、物理“满意课堂”优质课评选；

4.开展高中数学、化学“满意课堂”教学评比；

5．组织相关教师参加省初中信息技术优质课评比；

6．参加全市初三体育和实验操作考务工作；

7.对全市十一个名师工作室调研、指导；

8.举办全市中学英语教学论文评选、全市小学生英语讲故事比赛；

9.开展全市第二届小学数学教师基本功比赛；

10.组织开展全市小学语文课堂教学大赛；

11.组织教师参加省小学品德学科课堂教学大赛；

12.对部分省、市级教科研课题中期调研、指导；

13.对组织参加滁州市小学生手球比赛提供义务支持；

14.启动天长市第四届“名师工程”工作；

15.安排2-3次教学视导。

五月份：

1.督促、完成省、滁州市级科研课题申报工作；

2.组织全市高三第三次模拟考试及阅卷工作；

3.举办中学语文、物理、化学、地理论文评选，小学英语教学论文评选；

4.配合滁州市开展职教论文、课件和精品课三项评比

5.召开全市高中地理教学研讨会；

6.组织开展全市教育系统第二十四届文艺汇演；

7.对部分省、市级科研课题中期调研、指导；

8.遴选教师参加滁州市音乐、美术学科教师基本功比赛；

9.举办天长市第四届小学生硬笔、软笔写字大赛；

10.遴选教师参加滁州市高中数学优质课评比；

11.组织开展全市小学科学优质课评比；

12.组织开展全市高中英语“同课异构”、“满意课堂”评选活动；

13.安排2-3次教学视导。

六月份：

1.做好全市中小学期末统测试卷的命题、制卷、征订、发放等工作；

2.参加全市高考考务工作，初中、高中学业水平测试考务工作；

3.做好全市小学六年级毕业质量检测命题、制卷及试卷分析等工作；

4.组织全市小学语文、品德学科论文评选；中学政治优秀教学论文评选活动；

5.做好滁州市初二年级地理、生物毕业会考安排及阅卷工作。

七月份：

1.做好初中、高中学业水平测试阅卷、查卷、试卷分析、数据上报等有关工作；

2.开展全市中学数学、历史教学论文评选；

3.做好20xx年《国家学生体质健康标准》测试数据上报培训工作；

4.组织参加全省高中化学竞赛初赛和阅卷工作；

5.为组织参加滁州市中小学生乒乓球比赛提供义务支持；

6.为组织参加滁州市首届小学生足球5人制比赛提供义务支持。

八月份：

1.组织好各学科教材培训工作；

2.学习新课标，研究新教材；

3.为组织参加滁州市中学生篮球赛、中学生手球比赛提供义务支持；

4.组织全市艺体骨干教师参加滁州市级、省级义务培训。

九月份：

1.对申报中学高职教师进行典型课例考核工作；

2.组织全市高二、高三年级学生参加省数学、物理知识竞赛；

3.全面开展20xx年《国家学生体质健康标准》测试数据上报工作；

4.开展全市高中政治、历史“满意课堂”教学评比；

5.组织全市中小学、幼儿园开展推普周系列活动；

6.举办小学语文教学研讨会；举办初中、小学英语学科“满意课堂”教学研讨会；

7.组织开展全市基于微课的高三地理复习课翻转课堂教学评比活动；

8.组织中学生物教师参加滁州市微课视频制作及应用培训；

9.安排2-3次教学视导。

十月份：

1.开展初中语文、数学、高中语文教学研讨会；

2.组织教师参加全省高中历史优质课观摩活动；

3.开展小学数学、初中地理“满意课堂”教学评比；

4.组织我市学前教育名师工作室部分成员，开展“送教到园”活动；

5.对部分省、市级科研课题中学调研、指导；

6.开展小学语文“送教下乡”活动；

7.组织14年初中语文优质课评比部分获奖教师磨课；

8.组织中学生物教师参加滁州市微课视频制作比赛；

9.安排2-3次教学视导。

十一月份：

1.举办全市高中语文青年教师教学基本功大赛；

2.开展初中物理、政治、历史教学研讨会；幼儿园教学研讨会；

3.组织教师参加滁州市初中语文优质课评选；省初中语文优质课观摩；

4.遴选高中信息技术教师参加滁州市优质课评比；

5.对部分省、市级科研课题中期调研、指导；

6.遴选文艺节目参加滁州市中小学生文艺汇演；

7.举办全市高三美术特长生高考专业课模拟考试；

8.组织教师参加滁州市小学语文课堂教学大赛；

9.开展小学数学“满意课堂”教学研讨会；

11.对首批十一个名师工作室进行过程性检查、考核；

12.安排2-3次教学视导。

十二月份：

1.做好全市中小学期末质量检测相关工作；

2.做好20xx年省、市级课题开题工作；做好省、市级课题结题等准备工作；

3.举办小学数学“同课异构”活动；

4.举办全市高三音乐特长生高考专业课模拟考试；

5.做好20xx年全市校本教研考核工作；

6.总结20xx年教研工作，研究制定20xx年教研工作计划。

【篇二】

一、指导思想

以党的xx大、xx届三中、四中、五中全会精神和*总书记系列重要讲话精神为指导，全面落实县委县*和市教育局工作目标要求，以推进省教育现代化县创建工作为主线，以立德树人为根本，坚持以问题为导向，推进依法治教，提升队伍素质，强化保障措施，提升教育质量和发展水平，为加快发展蓝色海洋经济和精心打造特色美丽海岛，全面建成更高质量惠及全县人民的小康社会奠定基础。

二、主要工作

（一）以教育现代化为目标，提升教育发展新高度

1.完成“十三五”规划编制。做好“xx”教育事业发展规划的终期评估工作，完成“十三五”教育事业发展规划编制，推进全县学校（幼儿园）布局、教师队伍建设、教育信息化建设等专项规划编制。

2.推进教育现代化县建设。制订教育现代化县创建方案，认真做好相关整改工作，巩固创建基础，强化问题管理，全面推进教育现代化县创建工作。继续推进书香校园建设。加快教育信息化建设步伐，全面实施中小学教师信息应用能力提升工程，提升教师信息化素养，创建省数字化示范学校，建设数字化校园一期工程，开展移动终端学习班级试点工作，完成教育门户网站整改并通过安全等级测试。继续开展“千校结好”活动，多形式开展教育国际交流活动。

3.提升教育保障水平。完成教师进修学校修缮、海星中学室内乒乓球场地及配套工程和xx中学校舍维修工程，做好义务教育阶段学校饮水质量提升工程后续工作，积极实施中小学幼儿园标准化食堂和“阳光厨房”建设工程，升级改造校园安保管理系统。完善资助方式，提高家庭经济困难学生资助标准。

4.推动学前教育普惠化发展。学前教育是短板。采取堵疏结合的办法，谋划扩增城区优质学前教育资源，完成学前教育普惠化发展三年行动计划，加大薄弱幼儿园改造和普惠性民办幼儿园扶持力度，提升省等级园比例，规范办园行为，做好幼儿园升等提质工作，全面提高保教质量。

5.推进义务教育均衡发展。优化城区小学布局，制订前期方案，实施相关学校改造工程，谋划城区小学招生学区调整。全面加强特殊教育，适龄“三残”儿童义务教育入学率达到95%以上，实施以职业教育为主的残疾人高中段教育，建立“医教结合”实施和保障机制。

6.推进普通高中特色发展。落实《舟山市人民*关于进一步推进普通高中教育改革与发展的意见》精神，抓好科技创新教育和海岛文化教育，全面提升学生学力，巩固省二级普通高中特色示范学校创建成果。

7.推进职业教育借力发展。按照全市职业教育统筹的要求，创新职业教育办学模式，深化与上海、市内学校的合作办学，加强旅游专业建设，调整实训基地建设方案。

8.推进成人教育持续发展。继续做好成人双证制、预备劳动力培训等工作，巩固三年扫盲工作成果，确保完成省教育现代化县扫盲指标任务和20xx年度家政人才培训工作。加强社区教育，促进成人教育与社区教育的融合，提升社区教育基础能力，积极推进社区教育特色品牌建设。

（二）以立德树人为根本，提升育人质量新水平

9.落实立德树人根本任务。立德树人是教育的核心任务，贯彻落实立德树人三年行动计划，进一步强化和落实全员德育。加强*核心价值观教育，切实增强学生社会责任感、创新精神和实践能力。以传统节日教育为重点，加强中华优秀传统文化教育和革命传统教育。发挥课程主渠道作用，充分利用国家统编德育教材和省级地方德育教材，挖掘地方德育资源，切实加强现代海洋价值教育、法治教育、安全教育和时政教育。

10.深化课程改革。深化以选择性教育思想为指导的中小学课程改革。整体提升小班化教育质量，深化义务教育课程改革，积极开设拓展性、研究型课程。全面实施初中分层递进教学策略与限制性分层走班教学改革，扎实做好新一轮初中学生综合素质评价工作。深入推进高中课程改革，统筹学科教学，完善新高考方案背景下的选课走班教学，强化学生生涯规划教育。深入推进中职教育课程改革，全面提升学生的综合素质。

11.实施青少年素养提升工程。突出以生为本，为学生全面而有个性的发展奠基。根据《xx县青少年体艺素养提升工程实施方案》，依托“与沪同城”教育合作平台，利用上海优质教育资源和县域内体育、艺术特长人才，拓展学生体育、艺术等方面特长。提高义务教育阶段中小学“六个严格、六项制度”的落实质量，贯彻落实省厅《关于改进和加强中小学作业管理的指导意见》。强化责任意识，加强学生体质健康检测、结果公告和分析评估，采取有效措施提高学生体质健康水平。完善课程体系，开展学生文明礼仪教育，加强学生社团建设，推进高雅艺术进校园活动。加强心理健康教育，完善学校心理辅导室建设，重视心理健康教育研究，提高教师心理健康教育持证率，20xx年C级及以上证书持有率达到50%以上。

12.推进“美丽学校”建设。按照《开展xx县“美丽学校”建设工作的实施方案》要求，更加注重内涵与管理，强化主体意识，继续推进“美丽学校”建设，完成xx中学、县职教中心、县初级中学、海星中学、菜园二小五所学校的创建任务。

（三）以章程运用为重点，提升教育治理新能力

13.加强依法治教。制订并实施教育系统“七五”普法教育规划，完善法律顾问制度。围绕重点、难点问题，加强督政督学工作，强化责任督学的日常督查，建立并实施责任督学工作定期报告制度。

14.推进多元共治。继续完善中小学章程，重点是维护章程，自觉运用章程处理学校事务。建立和完善校务委员会、家长委员会等学校各类自治组织建设，进一步加强工会、女职委、团委、退协等群团建设。组织开展“万名家长进学校（幼儿园）”活动，实施“家校联动，同频共振”工程，引导家长参与学校管理，重视家庭教育的极端重要性，加强对家长的教育理念引领，调动家长和社会资源参与学校改革和发展。

（四）以夯实基础为抓手，提升教师队伍新素质

15.加强师德师风建设。开展弘扬“爱心、责任、奉献”的海岛教师职业精神专项活动，组织学习《舟山市教育局致全市学生家长书》，全面杜绝在职教师有偿补课，强化师德考核“一票否决”，努力培养一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教师队伍。

16.优化教师队伍结构。完善教师岗位聘任办法，提升绩效工资的绩效。建立稳定的教师补充机制，完善定向培养政策，积极向上争取小学全科教师培养计划和乡村教师支持计划；开拓新教师招聘渠道，加强与外地师范类院校的对接，合理确定招聘计划和条件。推进义务教育阶段校长教师交流工作。

17.促进教师专业成长。加强*队伍建设，组织全县教育系统校级领导（后备*）培训班。加强教师梯队建设，组织第五届县骨干教师评选和优秀专业技术后备人才选拔活动，评选80名第五届县骨干教师，选拔20名优秀专业技术后备人才，完善骨干教师、高级教师考核和奖励办法。加大新一轮教师培训力度，实施新教师和青年教师素质提升工程。

18.营造尊师重教氛围。重视公办幼儿园非在编专任教师待遇，引导和监督民办幼儿园依法保障教师工资待遇。继续实施教师幸福工程，全面落实教师疗休养制度。要关心教师职业成就感和幸福感，大力营造尊师重教氛围，提升教师职业声望，加大宣传力度，积极参加全省优秀教师、最美教师等省级先进评选。

（五）以党建工作为统领，提升教育保障新成效

19.切实推进党建工作和党风廉政建设。完善基层党组织党建工作述职制度和“三会一课”制度，开展党员先锋指数考评。夯实基层党建工作，创新工作载体，充分发挥党员教师的示范作用，积极培育党建品牌。认真落实党风廉政建设“两个责任”，坚持“党政同责”“一岗双责”和责任追究。推动正风肃纪工作常态化，严守党的政治纪律、政治规矩和组织纪律。

20.切实维护校园安全稳定。强化“党政同责、一岗双责，齐抓共管”。深入贯彻落实教育部《中小学校岗位安全工作指南》，切实做好预防青少年违法犯罪工作。完善校园综治警务室建设，提升校园安保水平。大力开展校园安全隐患排查和综合治理工作，重视消防安全管理和防范学生溺水工作，适时修订和完善各类预案，强化应急演练和安全教育，进一步规范学生接送车管理。完善矛盾纠纷排查机制，有效化解矛盾。

21.切实转变工作作风。强化“精兵简政”，实施“阳光政务”。落实局长任期内经济责任审计整改意见，加强教育内部审计，进一步规范财务管理，出台《关于进一步加强教育系统学校及相关教育单位财务管理工作的意见》和《xx县中小学校食堂管理办法》。完成校（园）志编篡工作，规范公务接待，实施公车改革，完善机关工作人员岗位目标考核办法。重视信访工作，坚持并完善局长星期日接待制度，实行各学校（单位）“一把手”定期接访约访。切实增强大局观念，关注网络舆情，提高舆情引导和应对能力。研究计生政策与教育的关联度及应对策略，改进双拥工作，规范档案管理，有计划推进数字化档案室建设，加强各类信息报送，提升信息工作质量。

【篇三】

20xx年xx县教育局团委工作的总体思路是：深入学习宣传贯彻党的十x大精神，落实共青团xx届六中全会部署，坚持思想引领、组织建设、活动凝聚，团结和带领全系统团员青年，围绕县教育局和团县委中心工作，着力加强青少年学生思想道德建设、能力素质建设、团组织规范化建设、团工作信息化建设，加强团工作研究，切实做好组织青少年、引导青少年、服务青少年工作，为宁乡美好教育发展做出新贡献。

一、坚持思想引领，突出文明实践

1、注重教育引导，打造善美青年。一是深入学习宣传贯彻党的十x大精神，广泛开展适合青少年的“三观”、“三热爱”(树立正确的世界观、人生观、价值观;永远热爱我们伟大的祖国、伟大的人民、伟大的中华民族)主题教育活动，引导青少年坚定理想信念。学校团组织要弘扬正气，传递正能量，注重典型挖掘和宣传推介,使“爱国、敬业、诚信、友善”成为宁乡青少年的主流特征。二是务实开展学雷锋活动，以青少年志愿服务队为平台，以“我们的节日”为契机，引导广大共青团员积极开展关爱他人、关爱自然的学雷锋活动，培养青少年乐于奉献的优秀品德。三是开展好“日行一善”活动。引导团员青年在学校开展互助活动、在家庭开展争当小孝星活动、在社会开展小小志愿者活动，帮助他们养成以善为乐的行为习惯，树立正确道德观和价值观。各学校要建立“道德讲堂”，利用这一新载体，向团员青年讲解善的内涵、标准、方法，开展善的主题活动，围绕在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人的要求，组织团员青年及时记录善行好事，续写雷锋日记。

2、注重文明传播，打造和美城市。XX-20xx年宁乡创建全国文明县城，各基层团组织一是要深入开展文明创建志愿服务活动，开展文明监督、文明宣讲、文明劝导、文明清扫等志愿服务活动，提升市民素质，促进城市文明。二是要务实开展青年文明号工作。积极创建青年文明号，发挥青年文明号作用，确保服务质量常态化。

3、注重生态建设，打造优美环境。一是大力开展“同饮沩江水、共护母亲河”活动，启动保山护水添绿志愿行动，引导青少年每年种下一棵许愿树。积极开展乡村清洁行动，保护自然环境，共建美丽城镇。二是启动废旧电池回收行动，各学校要设立废旧电池回收箱，集中回收，局团委将联合环保部门和相关企业，收购和处理废旧电池。

二、坚持组织建设，突出常态长效

1、立足阵地，夯实基础。一是努力建设好学校共青团阵地，争取学校重视，建设好学校团员活动室、共青团广播站、共青团刊物，定期出好共青团黑板报，加强班级文化建设，给团员青年一个展示才华、锻炼能力的舞台，彰显学校文化。二是继续发挥博客圈的作用，深化博客圈的建设，各基层团组织要按时高质地将工作计划、活动开展情况(一期不少于3次活动)上传博客圈，要多学习其他学校博客文章，多交流多点评。三是发挥革命传统教育阵地的作用，各学校共青团组织要根据学校优势，组织团员到革命纪念馆、烈士墓等开展爱国主义教育。

2、立足事业，培养队伍。一是以赛促学。组织开展主题班会活动课评优、基层团组织主题团日活动展示、共青团*论坛等活动，采取以赛促学的方法，加强共青团*思想政治建设和作风建设，提高共青团*业务能力。二是专题培训。各基层学校共青团*要积极参加上级团组织的专题培训，参加局团委组织的理论学习与观摩相结合的培训。三是切实改进团*作风，从自身带头做起，从严格标准做起，从身边小事做起，着力打造“心系群众，务实作为”的团*队伍。

3、立足长远，完善机制。一要完善基层团组织工作讲评、任务落实、活动开展、会议记录、信息上报等常规工作机制，建立志愿者、希望工程、预防青少年违法犯罪等重点工作长效机制;运用绩效考核机制，实现对基层团组织工作的量化管理。二是做好推优入团、推优入党工作。初中学校要认真做好团队衔接工作，加强对中学生开展团的基本知识教育，加强团支部建设，积极发展共青团员，有计划地开展团组织活动。在高中段学生中开展党的基本知识教育，办好学生业余党校，努力培养一批入党积极分子，加强推荐优秀团员作为党的发展对象，壮大团员入党积极分子队伍，为党组织不断输送新鲜血液。三是深化党团共建创先争优活动。积极推动青年创先争优，开展“五四红旗团委”、“五四红旗团支部”、“青年文明号”、“优秀共青团员(团*)评选表彰活动。抓好基层团组织按期换届工作，配齐配强基层团组织班子。

三、坚持活动凝聚，突出个性发展

1、开展“学雷锋做一个有道德的人”主题活动。一是要建设未成年人学雷锋“道德讲堂”。进行雷锋事迹、雷锋精神和身边的雷锋式模范人物宣传教育，组织开展贯彻xx大、讲文明、树新风“童心向党”歌咏活动，开展“学雷锋做有道德的人”主题活动和学雷锋志愿服务行动，开展“我们的节日”系列弘扬中华民族优秀文化传统活动。二是把道德讲堂与深入开展学雷锋活动结合起来。开展好“日行一善”活动、雷锋式美德少年评选活动。三是把道德讲堂与开展文明上网活动结合起来。要积极开展“网上学雷锋，文明小博客”活动和“网上签名寄语”活动。集中在3月开展“续写雷锋日记”博客交流活动，4月清明节期间“网上祭英烈”活动，10月国庆节期间“向国旗敬礼”网上签名寄语活动。四是把道德讲堂与中华经典诵读结合起来。要在道德讲堂播放《学道德模范诵中华经典做有德之人》专题片，要大力推进中华经典诵读，营造诵读氛围、精选诵读内容、突出诵读效果，坚持诵悟结合，引导团员青年在背、吟、用的过程中塑美好心灵。

2、开展志愿服务活动。一是继续做好系统志愿者的注册登记工作，各基层团组织要对学生志愿者和教工团员志愿者进行注册登记，并汇总统计;二是要对贫困生、留守儿童、农民工子女进行摸底造册;三是利用“五四”青年节、“九九”重阳节、学雷锋活动等契机，组织师生志愿者开展爱心帮扶、环境保护、文明劝导、关爱他人、推广普通话、清洁校园等志愿服务活动;四是对受助学子进行感恩教育，把志愿服务爱心活动打造成既帮助学生解决实际困难又能培养学生感恩奉献品质的实事工程。

3、开展仪式教育活动。一是成人节教育活动。每年的五月四日，各学校团组织要以“人生规划”和“职业规划”为重点，组织当年18周岁的青年在学校举行成人宣誓活动。二是入学仪式教育活动。每年的开学初新生入学要进行入学仪式教育活动。三是毕业典礼。对当年毕业的学生举行隆重的毕业典礼仪式。

4、开展社团建设和“一团一品”创建活动。各学校要进一步完善学生社团组织运行机制，强化对学生社团的管理和指导。要进一步开展“一团一品”工作创建。把“一团一品”创建工作当作加强共青团自身建设，提高团组织凝聚力、影响力的重要工作来抓。学校团组织应分析本校实际，结合教育教学、德育、科技艺术、社团等方面，结合学校办学特色、区域优势，找准着力点，建设打造本校团组织的特色项目、品牌项目;已经建立具有一定影响力的品牌项目、特色项目的团组织应积极思考，突破瓶颈，扩大品牌项目在团组织各项工作中的影响力，用品牌项目凝聚团员青年，增强团组织活力。