“职校培养太多‘不合格品’”

■我们的记者倪思杰

“曾经，中国工人是整个国家羡慕的对象。目前，许多工厂在招聘工人方面遇到困难。一些从职业学院、大学和中专毕业的学生宁愿在社会上游荡，也不愿在工厂工作。”在、会议期间，宝鸡机床集团有限公司机床性能实验室钳工田表达了深切的情感。

2018年，中国将开展全面质量改进活动，推进与国际先进水平的对标，弘扬工匠精神，开展中国制造的质量革命。人才是第一资源。在全国人民代表大会上，来自基层的一线技术工人表达了他们对当前职业教育和技术培训的担忧。

我们的工人有力量吗？

田记得的父母曾经让自己的孩子“学一门吃饭的手艺”，并把几个孩子中比较聪明的送到工厂。进入工厂后，学徒会努力学习，担心自己什么也学不到。即使下班后，他也会穿工作服。"可以看出，当时的人们以当工人为荣。"田对说:

然而，自20世纪90年代末以来，社会上许多人逐渐对当工人失去了兴趣。一些大学生和中学生已经成为工厂的工人，甚至不想让他们的亲戚和朋友知道他们在工厂工作。在田看来，这种趋势与技术工人的低工资有关。

“目前，工人的工资水平普遍不高。对于在企业工作了20到30年的老工人来说，工资在4000元到5000元之间，这需要有高技能的人才能得到。如今物价相对较高，这样的工资水平让生活变得困难，压力显而易见，更不用说体面的生活了。”田对说:

这一提议引起了全国人大代表、一线工作者、山东厚麦机械科技有限公司电火花研究组组长王秦丰的共鸣。“社会上对一线操作人员存在歧视，许多家长不允许自己的孩子在车间一线操作人员的岗位上工作。”王秦丰说。

王秦丰建议国家为一线岗位选拔高技能人才进行宣传和奖励，并鼓励他们参加各种技能展示活动等。，通过各种方式提高社会对一线作业人才的尊重和认可，使这些岗位成为社会所向往的职业，增强技能型人才及其家庭的自豪感和荣誉感。

"到2020年，这一差距将达到2200万。"

专业认可度低导致许多企业招聘困难，一线技术工人供需失衡。

全国人大代表、杭州技师学院青年教师杨金龙曾经是一名技术工人，但现在他成了一名培训技师的教师。在NPC和CPPCC会议期间，他带来了这样的数据:“目前，中国技术工人总数为1.65亿，仅占就业人口的20%。其中，4971万人是高技能工人，占就业人口的不到6%，而日本的这一比例为40%，德国高达50%。”

杨金龙说，从现在到2020年，是全面建设小康社会的决定性时期。预计在此期间，全国高技能人才缺口将达到2200万。

陕西省NPC代表、中航工业陕西飞机工业(集团)有限公司汉中飞机分公司航空零部件厂工人赵平深深刻理解人才短缺的困境。

“对于三线地区的企业来说，一方面，由于受企业地理位置和发展的影响，企业很难从相关院校和相关专业中招收到想要招生的毕业生，导致人才需求的内在不足。另一方面，在关键岗位上培养了多年技能型人才的企业，往往在获得相应等级的证书后，找到其他高薪企业，或者被发达地区的企业直接挖走，原企业关键岗位的技能型人才被切断。”赵平说道。

赵平建议，要实现技能型人才的持续培养，为企业输送高素质、高质量的技能型血液，必须从学校到企业搭建一座信息畅通、互动灵活的桥梁，寻找技能型人才培养与需求之间的最佳契合点。高校将培养和输出企业所需的任何类型的技能型人才。

校企合作培养“民族大工匠”

针对培养“大国工匠”的问题，王秦丰提出了一个特别的建议，指出了当前职业教育的弊端:“职业院校培养的人才培养水平低，理论基础不扎实，培养出来的人才大多是“次品”。普遍缺乏社会认可。企业在上岗前需要接受再培训，这给企业、学生和*造成了资源浪费。”

对此，他建议国家必须首先加强职业教育，这需要*、企业、学校和社会的共同努力。

事实上，企业在职业教育中起着不可或缺的作用。但杨金龙表示，除了国有企业和一些知名品牌的大企业外，许多企业，尤其是中小企业，对高技能人才的培养不够重视，不愿投资，担心“为其他女孩买婚纱”，限制了高技能人才的培养，导致高技能人才的质量和数量都不能满足企业的发展需求。

他建议建立和完善高技能人才培养平台，支持国家公共培训中心、职业培训机构、高技能人才培养基地和技能大师工作室建设，出台相关政策法规，推动企业和其他社会组织积极参与高技能人才培养，全面提升高技能人才培养平台的质量。

“高技能人才是生产和服务领域的一线从业人员，也是一个国家核心竞争力的体现。为了实现中国的质量改革，我们必须坚定不移地走人才强国之路，培养一支规模大、综合素质高的高技能人才队伍。”杨金龙说。

中国科学新闻(2018-03-13，第一版集锦)