浙大回应“网红论文”：10万+仅是指标之一
日前，浙江大学发布了《浙江大学优秀网络文化成果表彰实施办法(试行)》(以下简称《办法》)，涉及10万以上阅读和重大网络交流等考核标准，引发网友热议。一些网民认为这是“网络红皮书”，但这些评估标准是不现实的。昨日，浙江大学相关负责人在接受《北京青年报》记者采访时表示，10万以上只是基本指标之一。
据《北青日报》记者了解，浙江大学此前发布的《办法(试行)》规定，在指定媒体和杂志上发表并形成重大网络传播的作品申报等同于国内权威学术期刊的出版，符合一定评估标准并形成大规模网络传播的优秀网络文化成果相当于国内一流学术期刊和国内核心期刊的出版。同时，《办法(试行)》既界定了“大网络传播”和“大网络传播”，规定了转载媒体的种类和数量，又提出了10万+和40万+的阅读量要求，引起网民热议。一些网民认为在网络环境下更容易激发师生的积极性。一些网民还表示，学术文章专业性强，难以理解，很难在媒体上发表，10万以上的阅读量更是不可能。一些网民也认为浙江大学正在创造“网上红皮书”，但这些评估标准是不现实的。
昨天下午，《北青日报》记者联系了浙江大学相关负责人。浙江大学再次对《办法》进行了补充说明，进一步说明了如何认定优秀网络文化成果以及优秀网络文化成果的认定与职称晋升的关系。
该负责人表示，优秀网络文化成果的认定方法不是对现有评价方法的排斥、否定或替代，而仅仅是一种补充。阅读只是众多评估标准之一，具体的评估需要通过标准化的评估程序。此外，该负责人承认，在《办法》的研究和讨论阶段，学校的学术成果已经应用到这一标准，“确实有符合条件的优秀网络文化成果，但确实很少”。
问答
优秀的网络文化成果需要得到学者和专家的认可
针对浙江大学颁布《浙江大学优秀网络文化成果表彰实施办法(试行)》引发的涉及10万以上阅读和重大网络交流等考核标准的争议，浙江大学(以下简称浙江大学)相关负责人昨天接受了《北青日报》记者的采访。
《北青日报》:学校出台《办法》的目的是什么？
浙江大学:互联网已经成为当今社会大众文化教育和传播不可或缺的方式和手段。正如当今大学教育内容和方法的多样化(如从传统的课堂教育扩展到更加注重课外教育和社会实践教育，以及近年来的MOOC和创新创业教育)，社会文化形式不断扩大，新的文化成果不断涌现，多样化、差异化的评价方法成为大学适应新形势发展的必然要求。我们制定了《浙江大学表彰优秀网络文化成果实施办法(试行)》，旨在顺应网络发展的新趋势，对网络文化教育的作品和成果做出新的评价尝试。
《北京日报》:优秀网络文化成果的内容和范围是什么？为什么没有纪律限制？
浙江大学:优秀的网络文化成果是指学术性、思想性、具有积极社会影响的网络文化作品。强调思想表达，旨在文化感染，是对现有评价体系的补充。这种方法主要针对人文和社会科学领域的教师和学生。之所以没有在文件中明确界定学科，是因为浙江大学是一所多学科交叉的高水平综合性大学，我们的学术研究是全方位开放的。我们欢迎并鼓励不同领域的学者积极开展学术交流和交叉研究。网络文化成果相当于“学术期刊”的表达，不排除现有的评价方法，但尊重传统的学术评价体系。
《北京日报》:阅读量超过10万或40万的网络文章能被识别吗？
浙江大学:不是。传播范围和数量是现代网络媒体的基本特征，不同于传统的教育文化传播方式(纸质媒体)。阅读量的评价指标是基于内容质量和社会的积极影响。阅读量只是我们识别优秀网络文化成果的基本指标之一。符合本办法规定的条件后，还应当根据本办法的规定组织学者和专家进行鉴定。我们重申，将严格查处网络文化传播过程中的学术不端行为，坚持“零容忍”原则。
《北青日报》:它是否被认为是一项优秀的网络文化成就，可以直接晋升为专业头衔？
浙江大学:本文提出的优秀网络文化成果的认定方法不是对现有评价方法的排斥、否定或替代，而仅仅是一种补充。浙江大学的名称不仅严格，而且包含许多要求。晋升需要经过标准化的评价程序(例如，教师专业技术高级职务的评价需要经过以下程序:个人申请、单位评审、材料公示、述职评价和初选、同行专家交流评审、会议评审等。)。就业的基本条件还包括对教育、教学、科研项目和社会服务的要求。
《北青日报》:该《办法》的颁布是否符合高校管理规定？
浙江大学:经过长时间的酝酿，《办法》的颁布听取了各方意见，特别是人文社会科学学者、教学科研、人事等相关部门的意见。学术评价的方法和原则由学校自主决定，并授权其管辖的行政部门根据国家政策和法规予以公布。此外，我们想指出的是，目前，我们已经选择了一些媒体进入我们的评估系统。今后，我们将根据《办法》实施的进展和效果，对选定的媒体对象及时进行选择、充实和动态调整。
《北青日报》:浙江大学新规引发热议。学校的最新声明是由于压力吗？
浙江大学:该《办法》颁布后，在社会上引起了一定的影响和关注。发布最新解释的原因是，一些网民挑出一些词来歪曲和误解这一规定，如10万以上的阅读量和要求主流媒体转发。事实上，阅读量只是评估的基本指标之一，选择媒体的标准主要是基于影响力。在初步讨论阶段，我们使用了一些以前的学术成果来应用这个标准。事实上，符合条件的文化成就很少。
《北青日报》:自《办法》实施以来，有没有师生提交过这样的论文？具体的评估标准是什么？
浙江大学:每年6月，相关部门组织的专家委员会对优秀的网络文化成果进行表彰。教师和学生的集中提交时间应为明年6月。目前，没有详细的评估标准，也没有具体的评估人员。
文/本报记者张
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