创客

“创客”源于英文Maker，指不以盈利为目标，努力把各种创意转变为现实的人，是热衷于创意、设计、制造的个人设计制造群体。创客包括软件开发者、艺术家、设计师等诸多领域的代表，他们均以用户创新为核心理念。

1、基本含义

“创客”简单的说就是玩创新的一群人。

“创客”是创新2.0模式在设计制造领域的典型表现，作为热衷于创意、设计、制造的个人设计制造群体，最有意愿、活力、热情和能力在创新2.0时代为自己，同时也为全体人类去创建一种更美好的生活。

梦车间创客文化空间

创客运动最重要的标志是掌握自生产工具，他们是一群新人类，坚守创新、持续实践、乐于分享，并且追求美好生活。

创客（Maker）以用户创新为核心理念，是面向知识社会的创新2.0模式在设计与制造领域的典型体现。FabLab及其触发的以创客为代表的创新2.0模式，基于从个人通讯到个人计算，再到个人制造的社会技术发展脉络，试图构建以用户为中心的，面向应用的融合从创意、设计到制造的用户创新环境。

创客体现了一种积极向上的生活态度，同时有一种通过行动和实践去发现问题和需求，并努力找到解决方案的含义在里面；客观上，创客体现的是一种理性思维。

作为人类社会的一份子，分享和传播知识是每个人应尽的义务，把分享作为乐趣则是一种良好的品格和习惯。分享绝不意味着不尊重别人的劳动成果，或鼓励抄袭和盗版；分享必须建立在尊重首创精神的坚实基础上，否则创新会变成建立在流沙上的建筑。

创客鼓励创新各种分享盈利模式，在分享的同时，保护首创者的利益和积极性。

“玩”是一种状态：放松、惬意、*。

“玩”是一种实践：不但要动手，还要动脑。

“玩”是一种分享：与他人一起玩，才更有趣，更有意义。

“玩”是一种境界：当越来越多的人加入创客一起玩时，世界将因“玩”而改变。

创客的标准定义其实是未经最终确认的，有着多元化的理解，中国创客不仅包含“硬件再发明”的科技达人，还包括软件开发者、艺术家、设计师等诸多领域的优秀代表。

2、创客类别

创客ideask的共同特质是创新，实践与分享，但这并不意味着他们都是一个模子里铸出来的人，相反的是，他们有着丰富多彩的兴趣爱好，以及各不相同的特长，一旦他们聚到一起，相互协调，发挥自己特长时，就会爆发巨大的创新活力。

1、创意者

他们是创客中的精灵，他们善于发现问题，并找到改进的办法，将其整理归纳为创意和点子，从而不断创造出新的需求。

2、设计者

他们是创客中的魔法师，他们可以将一切创意和点子转化为详细可执行的图纸或计划。

3、实施者

他们是创客中的剑客，没有他们强有力的行动，一切只是虚幻泡影，而他们高超的剑术，往往一击必中，达成目标。

3、杰出代表

1、AdrianBowyer博士

没有英国巴斯大学的机械工程高级讲师AdrianBowyer博士创建的RepRap开源项目，就没有如今方兴未艾的3D打印机家庭化运动，让我们记住这位伟大创客的名字吧—AdrianBowyer。当然，还值得一提的是英国工程和物理科学研究理事会，他们提供了部分起动资金给RepRap开源项目，正是因为有这些可敬的组织，那些起初看起来有些可笑和不值的项目才得以生存，而深刻影响人类社会发展的很多项目，恰恰孕育在这些当初看起来相当可笑的项目之中。

2、ChrisAnderson（克里斯·安德森）

也许你还没有读过他刚出版的新书《创客:新工业革命》，但只要你对企业管理稍微有点了解，一定听说过他的另一本书《长尾理论》，这位可敬的创客最近辞去了炙手可热的美国《连线》杂志（Wired）总编职务，专注于他的开源项目以及机器人创业公司，对此他解释道：“对我而言，这是一次追求创业梦想的机会，《连线》的使命是影响和记录数字革命，这种使命将会继续延续和扩展。”。

4、创客空间

“创客空间”出自MakeMagazine，英文是HackerSpace，所以直译过来是黑客空间。为了避免有歧义，国内普遍翻译为创客空间。它是一个实体（相对于线上虚拟）空间，在这里的人们有相同的兴趣，一般是在科学、技术、数码或电子艺术，人们在这里聚会，活动与合作。创客空间可以看作是开放交流的实验室，工作室，机械加工室，这里的人们有着不同的经验和技能，可以聚会来共享资料和知识，为了制作/创作他们想要的东西。

在深圳，除了“柴火创客空间”，深圳大学城创意园的“创客”项目也在萌芽

从发展趋势看，创客空间必将成为技术创新活动开展和交流的场所，也是技术积累的场所，也必将成为创意产生和实现以及交易的场所，从而成为创业集散地。

创客们以好玩为主要目的，恰恰是创客的意义所在。当创意及其实现有成为商业模式的可能的时候，创业就是一件顺理成章的事情。一旦有创业的想法，就要去思考商业模式，搭建创业团队。所以，凡是有创业想法的创客，就要做有心人，并且要坚持。

从创意到实现创意是一个质的飞跃，从创意产品到形成商业模式，又是一个飞跃，每一个飞跃都不容易，都意味着有失败的危险。同时，这样去做之后，作为纯粹创客的乐趣也许会减少。

国内创客空间属于初创阶段，创意来源也主要来自国外的开源网站，目前还没有形成有显著特色的、可持续发展的模式。除了个别创客空间属于综合性平台之外，今后创客空间的专业化趋势在所难免。创客空间本身的商业模式和运行模式也是值得探讨和摸索的。

5、创客组织

梦车间创客文化空间

广州创客空间

南京创客空间

广州创元素

新车间

柴火创客空间

成都创客空间

6、发展状况

“创客”最早起源于麻省理工学院（MIT）比特和原子研究中心（CBA）发起的FabLab（个人制造实验室）。FabLab的出现使得发明创造不再只局限在拥有昂贵实验设备的大学或研究机构。也就是说，普通人也可以进行发明创造。Arduino等开源硬件平台的出现，进一步降低了创新的门槛，这款由意大利“创客”马西莫·班茨发明的创新工具，目的是方便学生们创造各种新奇发明。它是“创客”们最易操作的微控制器和编程系统，那些甚至根本不懂编程的人，都用它做出了各种新奇产品。任何人都可免费下载其设计原理，再制造自己的版本。如今，市场上只卖20美元，人人买得起，且使用插件便可轻易增加新功能。

在技术得以突破的情形下，有组织的创新应运而生，“创客空间”以及各种基于社交网站和软件的开源社区出现，进一步推动了“创客运动”的兴起。“创客”在自制造过程中遇到难题，可以直接求助开源社区。比如，知名3D打印机制造公司MakerBot开设网站，为“创客”提供3D打印设计的共享平台，安卓系统也已九成实现开源。

2011年前后，“创客”的概念传入中国，“北京创客空间”、“深圳柴火空间”、“杭州洋葱胶囊”、“南京兑现创意”相继成立，英特尔等科技公司相继举办“创客”嘉年华、“创客”大赛，“创客运动”在中国得以推广，清华大学、同济大学、深圳大学等高校也相继成立“创客空间”。

7、创客理念

技术的进步、社会的发展，推动了科技创新模式的嬗变。传统的以技术发展为导向、科研人员为主体、实验室为载体的科技创新活动正转向以用户为中心、以社会实践为舞台、以共同创新、开放创新为特点的用户参与的创新2.0模式而FabLab及其触发的以创客为代表的创新2.0模式，基于对从个人通讯到个人计算，再到个人制造的社会技术发展脉络，试图构建以用户为中心的，面向应用的融合从设计、制造，到调试、分析及文档管理各个环节的用户创新制造环境。

创客与其说是一种称呼，不如说是一种信仰，科技发展不仅可以改变个人通讯，也会改变个人设计、个人制造。

一旦创新成为信仰，一切险阻都将化为坦途。

创客是用行动做出来的，而不是用语言吹出来的。

创新不断帮助人类解决各种社会矛盾，持续提高每一个人的生活水平。

8、社会意义

随着信息技术的发展、知识社会的来临，传统的以技术发展为导向、科研人员为主体、实验室为载体的创新1.0模式正在转向以用户为中心、以社会实践为舞台、以共同创新、开放创新为特点的用户参与的创新2.0模式转变。而FabLab及其触发的以创客为代表的创新2.0模式，正是基于对从个人通讯到个人计算，再到个人制造的社会技术发展脉络，试图构建以用户为中心的，面向应用的融合从创意、设计到制造等各个环节的用户创新制造环境。

面向知识社会的创新2.0模式，消融了创新的边界，用户可以成为创新的动力、创新的主体。从发展趋势看，创客空间必将成为技术创新活动开展和交流的场所，也是技术积累的场所，也必将成为创意产生和实现以及交易的场所，从而成为创业集散地。

创新2.0时代的创客们以好玩为主要目的，恰恰是创客的意义所在。当创意及其实现有成为商业模式的可能的时候，创业就是一件顺理成章的事情。一旦有创业的想法，就要去思考商业模式，搭建创业团队。所以，凡是有创业想法的创客，就要做有心人，并且要坚持。

从创意到实现创意是一个质的飞跃，从创意产品到形成商业模式，又是一个飞跃，每一个飞跃都不容易，都意味着有失败的危险。同时，这样去做之后，作为纯粹创客的乐趣也许会减少。这是有创业想法的创客们要有心理准备的。

众多创客参与，让知识和创新共享和扩散的“创新2.0”模式象征着科技也进入了“更新期”。新的环境使得中国创客在世界范围内脱颖而出有了更大可能。无论是电子科技，还是软件科学，或是具有浓郁东方特色的艺术创新实践，都为中国创客展开了无限可能的未来。借助互联网和新工具，创客们实现了产品自设计、自制造，成为创新2.0时代的造物者。同时，在用户创新、开放创新精神的指引下，创客们站在彼此的肩膀上，越站越高。人类工业文明、商业文明，当然还有人自身，正在发生巨变。

9、政策支持

2015年，毕滢、李寅等清华大学创客空间协会的7位学生代表联名给总理写信，介绍了清华大学创客空间协会在学校的指导和支持下，围绕创意创新创业开展的工作情况，表达了大学生创客们在“大众创业、万众创新”的浪潮中要勇于担当，积极发挥引领示范作用的决心和愿望。

2015年5月4日，在五四青年节到来之际，清华大学的学生创客们收到了一份特殊的青年节礼物——*总理的回信。总理回信全文共410余字，在信中，*表示，很欣赏清华学生创客们在来信中所说的，在创客的时代，创造不再是少数人的专业，而是多数人的机会。

总理回信全文

清华大学的学生创客们：

*回信

“五四”青年节前，收到你们的来信，被你们的活力所感染，更为你们的创新精神所打动。创客将奇思妙想转化为现实产品，这与刻在你们校园日冕上“行胜于言”的校风相得益彰。毫无疑问，学习是学生第一位的任务。我希望当代大学生要有钻研学问的精进态度，学好基础知识，提高基础本领，筑实基础研究，在学习中不仅要向书本学习，也要向实践学习。与此同时，也应鼓励勇于打破常规创新创业的开拓精神。

“大众创业、万众创新”，核心在于激发人的创造力，尤其在于激发青年的创造力。青年愿创业，社会才生机盎然；青年争创新，国家就朝气蓬勃。

我很欣赏你们信中所说的，在创客的时代，创造不再是少数人的专业，而是多数人的机会。*将会出台更多的积极政策，为“众创空间”清障搭台，为创客们施展才华、实现人生价值提供更加广阔的舞台。

希望你们不断丰富创客文化，把创客种子在更大范围播散开来。有机会我会去清华大学看望你们的创客团队。向老师和同学们问好!

*

2015年5月4日