日本儿童文学论
《日本儿童文学论》为中国海洋大学儿童文学研究所所长、教授、博士生导师朱自强所著。该书首先该书对日本儿童文学的发展脉络、时代特征进行了总的梳理;然后，分别对大正、明治、昭和等时期的儿童文学的特点，以及该时期儿童文学作家及其作品进行讲述与分析;最后通过与中国儿童文学的比较研究，展示日本儿童文学与中国儿童文学的渊源以及它独有的特质。本书既有理论的探讨，又有经典作品的鉴赏，还有创作现象的研究，注重理论与实践的结合，内容丰富、深入浅出，可以为理论研究以及阅读推广提供很好的参考与借鉴。
作者：朱自强
出版社：二十一世纪出版社
出版时间：2015年11月
ISBN：9787556813346
1、作品推荐
《日本儿童文学论》为中国海洋大学儿童文学研究所所长、教授、博士生导师朱自强所著。该书首先该书对日本儿童文学的发展脉络、时代特征进行了总的梳理;然后，分别对大正、明治、昭和等时期的儿童文学的特点，以及该时期儿童文学作家及其作品进行讲述与分析;最后通过与中国儿童文学的比较研究，展示日本儿童文学与中国儿童文学的渊源以及它独有的特质。本书既有理论的探讨，又有经典作品的鉴赏，还有创作现象的研究，注重理论与实践的结合，内容丰富、深入浅出，可以为理论研究以及阅读推广提供很好的参考与借鉴。
2、内容简介
《朱自强学术文集》收入儿童文学学者朱自强近三十年来发表、出版的主要学术成果，涉及儿童文学理论、儿童文学批评、中国儿童文学史论、日本儿童文学、小学语文教育、儿童教育等学术领域。文集共编为十卷，是儿童文学界极具规模、极具跨学科性的一套文集，有着重要的儿童文学学科建设意义，对于改变儿童文学学术研究的“小儿科”形象，将起到一定的作用。本书为第4册《日本儿童文学论》。
本书是日本儿童文学专论，分四篇，从日本儿童文学源流到史论、到相关作品论，对日本儿童文学进行了全面论述。本书对一般儿童文学研究者、外国文学研究者均有帮助。
3、作者简介
朱自强
朱自强教授，中国海洋大学儿童文学研究所所长，博士生导师，语文教育专家，中国作家协会会员。日本东京学艺大学、大阪教育大学访问学者，大阪国际儿童文学馆客座研究员，*台东大学兼职教授、香港教育学院访问教授。出版《儿童文学的本质》等儿童文学学术著作5部;出版《小学语文文学教育》(内地版和香港版)、《快乐语文读本》(小学·12卷)等多种语文教育著作;发表论文、评论百余篇;翻译《不不园》《谁也不知道的小小国》等6部儿童文学名著;间或发表诗歌、故事作品。完成国家社科基金、教育部规划项目4项。
4、作品目录
第一章日本儿童文学综论
第一节日本儿童文学发展概述
一、明治——日本儿童文学的诞生期
二、大正——日本儿童文学的春天
三、昭和前期——日本儿童文学的冬季
四、昭和后期——日本儿童文学的繁荣期
第二节二十世纪日本少年小说纵论
一、大正：日本少年小说的滥觞时期
二、昭和前期：日_本少年小说的曲折摸索
三、昭和后期：日本少年小说的繁荣和多样化
第三节日本的大众儿童文学
一、大众儿童文学产生及繁荣的原因
二、大众儿童文学的作家和作品
三、大众儿童文学的性质
第四节战后日本儿童文学的变革
一、战后日本儿童文学的危机
二、《少年文学宣言》——童话传统批判的导火线
三、《儿童与文学》——以“世界儿童文学”为基准的童话传统批判
四、童话传统批判的历史作用
第二章大正儿童文学史论
第一节大正时期的艺术儿童文学
一、持续涌现的童谣诗人
二、“童话”作家的儿童文学
三、文坛作家的儿童文学
第二节大正时期的大众儿童文学
一、受少年们*欢迎的“立川文库”
二、《少年俱乐部》(大正时期)：培育大众儿童文学的温床
三、吉屋信子的大众少女小说
四、大众少年小说的评价
第三节大正时期儿童文学理论研究的发展
一、明治时期儿童文学研究的特点
二、从评论走向研究——大正时期儿童文学研究的发展
第四节大正时期儿童文学的特征
一、近代儿童观的确立
二、从“御伽哳”走向“童话”
三、从“唱歌”质变为“童谣”
四、童心主义的儿童文学
第三章昭和、平成儿童文学作家作品论
第一节昭和、平成儿童文学作家论
一、坪田让治：生就的儿童文学作家
二、新美南吉：在死亡的阴影下讴歌人生
三、壶井荣：根植于百姓生活土壤的作家
四、神泽利子：刚柔相济的作家
第二节昭和、平成儿童文学作品论
一、作为童话的《买手套》论
二、石井桃子的儿童文学
——以《阿信坐在云彩上》为中心
三、战后现实主义的里程碑一山中恒的《红毛小狗》
四、为荒诞童话奠基——寺村辉夫的‘《我是国王》
五、开辟幼儿文学的新生面-_-一中川李枝子的《不不园》
六、渗透着野性和刚硬气的童话
——小泽正的《醒醒吧;.虎五郎》
七、优秀通俗儿童文学的条件
——那须正干的“活宝三人组”系列
八、幻想小说的真实性和可能性
——岩濑成子的《那份温暖永不散去》
第三节昭和、平成“绘本”论评
一、赤羽末吉：朴拙的绘本画家
二、宫西达也绘本的叙述艺术
三、木村裕一绘本故事的戏剧冲突
四、五味太郎《巴士到站了》：以无为有，以少胜多
五、马场登“十一只猫”系列绘本：越雷池一步的神奇作品
六、新宫晋《草莓》：小小的草莓，伟大的生命
七、小林丰《世界上最美丽的村子》：风生水起的安静阅读
八、《鳄鱼阿鳄爱洗澡》：快乐原则与幼儿的“澡堂”文化
九、创意与幽默：长谷川义史的“杀手锏”
十、《飞吧，小飞机》
第四章中日儿童文学比较研究
第一节中日儿童文学术语异同比较
一、日本：“童心主义”←→中国：“童心主义”
二、日本：“フアンタジ—”←→中国：?
三、日本：“童话”←→中国：“童话”
四、日本：“御伽噺”←→中国：?
五、日本：“战争儿童文学”←→中国：“战争儿童文学”
六、日本：“少年小说”←→中国：“少年小说”
第二节“童话”词源考
——中日儿童文学早年关系侧证
一、汉语“童话”最早出现在哪一年?
二、“童话”词源来自何处?
三、日语“童话”的出现早于汉语“童话”近一百年
四、日语“童话”在日本出版物中的百年轨迹
五、日本对诞生期的中国儿童文学的影响
第三节日本的“阿信”与中国的“阿信”
——关于翻译和解说的问题
一、关于译文
二、关于中译本的《编者的话》
第四节中日战争儿童文学比较
第五节周作人的儿童文学理论与日本影响
附录
五味太郎的绘本观
——与五味太郎谈绘本
—个渐行渐远的时代
——怀念古田足日先生
“用银镊子翻弄人生”
——芥川龙之介走向短篇小说的必然性