儿童文学概论

本书是作者独立撰写的儿童文学概论式教材，在经典意识和典型意识、立足广阔的国际视野、合乎科学性的创新这三点上，区别于以往同类著作。

作者：朱自强

出版社：高等教育出版社

出版年：2009年3月

页数：367

定价：48.00元

装帧：平装

ISBN：9787040220636

1、内容简介

本书内容分为上下两编。上编为儿童文学原理，包括儿童文学本质论、发生原理论、读者论、作家论与研究方法论等;下编为儿童文学文体论，在提出儿童文学新的分类方法的基础上，以七章的篇幅分门别类加以论述。本书是作者独立撰写的儿童文学概论式教材，在经典意识和典型意识、立足广阔的国际视野、合乎科学性的创新这三点上，区别于以往同类著作。本书可供普通高等院校儿童文学专业教师和学生教学使用，也可供儿童文学爱好者自学使用。

2、作者简介

朱自强

朱自强教授，中国海洋大学儿童文学研究所所长，博士生导师，语文教育专家，中国作家协会会员。日本东京学艺大学、大阪教育大学访问学者，大阪国际儿童文学馆客座研究员，*台东大学兼职教授、香港教育学院访问教授。出版《儿童文学的本质》等儿童文学学术著作5部;出版《小学语文文学教育》(内地版和香港版)、《快乐语文读本》(小学·12卷)等多种语文教育著作;发表论文、评论百余篇;翻译《不不园》《谁也不知道的小小国》等6部儿童文学名著;间或发表诗歌、故事作品。完成国家社科基金、教育部规划项目4项。

3、作品目录

上编儿童文学原理

第一章儿童文学本质论

第一节儿童是什么?

一、被“发现”的“儿童”

1.“儿童”是成人社会的普遍假设

2.儿童观的几种主要历史模式

3.关于“童年”的消逝问题

二、儿童：独特文化的拥有者

1.“本能的缪斯”——儿童文化的艺术性

2.“儿童：游戏者”——儿童文化的游戏性

3.“天真的生物性”—儿童文化的生态性

第二节儿童文学是什么

一、介绍几种儿童文学的定义

二、儿童文学=儿童×成人×文学

三、儿童文学：“儿童本位”的文学

第三节儿童文学的特质

一、现代性

二、故事性

三、幻想性

四、成长性

五、趣味性

六、朴素性

第二章儿童文学的发生原理

第一节儿童观与儿童文学

一、儿童的“发现”与儿童文学的“发现”

二、儿童观：无形而有力的手

第二节民间文学：儿童文学的源流

一、民间文学的价值

二、民间文学：儿童文学的重要源流

三、民间文学的现代性转化

第三节文学传统：儿童文学的土壤

一、传统文学中的“儿童”

二、文学传统对儿童文学的艺术影响

第四节儿童教育与儿童文学

一、儿童教育对儿童文学的催生作用

二、儿童教育与儿童文学的负面关系

第三章儿童文学读者论

第一节儿童文学的双重读者

一、儿童读者

二、成人读者

三、双重读者对儿童文学的影响

第四章儿童文学作家论

第五章儿童文学研究方法论

下编儿童文学文体论

绪论关于儿童文学的新分类

第一章韵语儿童文学

第二章幻想儿童文学

第三章写实儿童文学

第四章纪实儿童文学

第五章科学文艺

第六章动物文学

第七章图画书