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长春市第二中学

科普小知识2021-08-27 16:21:55
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长春市第二中学始建于1937年,是历史悠久、文化底蕴深厚的传统名校、吉林省首批示范性高中。学校在“精思笃行、学以致道”的精致教育办学理念的引领下,始终以教育质量提升为核心,注重培育精良的教师队伍,实施精细的教学管理,挖掘精深的品德教育,构建精思的课堂教学模式,助力师生实现“精彩人生”。

1、办学理念

学校在总结多年办学经验的基础上,提炼出“精思笃行、学以致道”的“精致教育”办学理念,确定了“浸润传统文化、打造精致品牌、创建国内一流国际知名”的现代化、高质量、特色化示范性高中的办学目标,形成了“勤奋、向上、自主、求真”的校风,“多思惟理、循循善诱”的教风,“善学、乐学、勤学、笃学”的学风,秉持“崇德、博学、乐群、持恒”的校训,以立德树人为根本任务,以培育学生发展核心素养为目标,构建了卓越的学校文化体系,引领学校和师生可持续发展。

2、师资力量

学校与北京师范大学联合开展名师培养工程(US合作项目),为教师专业成长搭建高端平台;通过开展“启馨—青年教师汇报课”、“导航—骨干教师示范课”、“争鸣—各年级教师会课”等教研活动,促进教师教学水平提高,形成了一支师德高尚、教艺卓群的教师队伍。现有国务院特殊津贴1人,*外语名师1人,国家、省、市级劳动模范3人,长春市特殊津贴3人,特级教师3人,省市中心组理论成员2人,省级学科带头人5人。省、市级骨干教师68人。高水平的教师队伍为学校的发展提供了坚实的物质保障。

3、特色课程

根据学校发展愿景和学生核心素养培养要求,挖掘教育资源,建立了全方位、多元化、独具特色、选择性强的国家、省、市校本课程体系。除了国家课程以外,还开设3D打印、智能机器人等创新教育课程;诚信教育、责任教育、细节教育、养成教育等有“根”的德育课程;学生管乐队、DV摄影等学生社团课程;男子足球队、女子篮球队、跆拳道等拓展课程。编写了全国第一本跆拳道课程,自编了全国首套跆拳道操,为学生的全面发展提供了广阔的空间。

4、学校管理

多年来的办学已经积累了深厚的文化底蕴,形成了独具特色的管理文化。制度考核—八十年代实施的《师表录金星奖》开创了长春市中小学校内管理*的先河;制度激励—实行校内正高级聘任制,激发广大教师工作热情;制度创新——严格按学生增量描述的评价机制对教师实行目标管理。此外,学校还成为省内第一所实行了“封闭式管理”、国内第一家警务室、省内第一家视频监控的学校,为学生打造了安全、幸福、和谐的校园环境,连续多年被评为平安校园示范校。

5、所获荣誉

学校先后被评为“吉林省教育系统先进集体”“吉林省依法治校先进单位”“长春市人民满意学校”“长春市教学质量评估AAA学校”“长春市教育科研先进学校”“长春市德育工作先进学校”“长春市平安校园示范校”“长春市校园文化建设示范校”。2016年学校实现了人才培养质量提升的跨越式发展,高考再创辉煌,超600分人数达到141人,超重点线以上达502人,各项核心指标均列长春市第二名。如今的长春二中尽显科学严谨之风、朝气蓬勃之韵、人文和谐之美,成为长春、吉林省乃至全国的精致教育典范。