积木：拼插的无限可能性

几乎每个人都有童年玩积木的经历。在拼装积木的过程中，儿童的好奇心和想象力得到了发展。玩积木是孩子们探索世界的一种方式。

积木最初是作为教具出现的，他的发明者是德国人弗洛贝尔(1781852)。Froebel是世界著名的学前教育专家，被誉为“学前教育之父”。他在1837年建立了一所儿童教育机构，后来将其命名为“幼儿园”。为了辅助教学，他利用自己在数学和建筑方面的专长设计了六套教具。教具的基本形式是球体、圆柱体、立方体等。为了培养儿童的认知能力，培养儿童对几何图形的理解，发展他们的想象力和创造力。他称这套教具为“慈善物品”，即“上帝的礼物”，这是积木的雏形。

积木的雏形:富鲁贝尔教具(数据图表)

积木在世界上真的很受欢迎，这要感谢乐高公司的创始人奥莱·基奥克。

在弗罗贝尔去世39年后，奥莱·基奥克于1891年出生在丹麦比伦附近的一个小村庄。后来，他成为一名熟练的木匠，开了一家木材加工厂。起初，进展顺利。附近的人听说了他的名声，纷纷来购买木制品，于是他雇佣了一些工人，工厂逐渐变大。

但是1932年对他来说是最艰难的一年。由于欧洲经济危机的影响，他的工厂失去了订单，工人们一个个离开了他。更糟糕的是，他的妻子今年因病去世，留给他四个孩子，最大的只有15岁，最小的只有6岁。

这一天，他独自来到空无一人的工厂大楼，擦去长时间积满灰尘的工具，思考着如何改变自己未来的命运。这时，工厂里响起了笑声。他跟着声音走。原来他的四个孩子放学后来工厂玩。他们以前不知道在哪里能找到奥立制造的木制玩具。他们都堆在地上，四个人玩得很开心。孩子们的快乐感染了奥立。他忘了，去和孩子们玩了。这些木鸭、小猫、猴子，甚至卡车和飞机都栩栩如生。孩子们扮演各种角色，和他们一起玩游戏，暂时忘记了母亲去世带来的悲伤。

Ole(后排)和他的儿子和孙子在一起(数据图表)

这些玩具最初是奥立在闲暇时用来娱乐的，但它们给孩子们带来了极大的快乐。奥立突然想到，玩具在任何时候都是孩子们最好的玩伴。这些玩具可以给他们自己家庭的孩子带来快乐，当然也可以给其他家庭的孩子带来快乐。如果它们可以大规模生产和销售，它们可能会改变目前的困境。所以他召回了他的员工，做了木制玩具出售。果然，他的工厂生产的木制玩具受到了当地孩子的喜爱。

然而，还有另一个问题。因为每个玩具都需要工人们精心制作，产量小，售价高，这就阻碍了大规模销售。我们如何提高生产能力和降低产品价格？奥立又开始了自己的思考。

这一天，奥立看着工厂里堆积如山的剩菜，陷入了沉思。这些都是玩具加工项目工人留下的木头。由于体积小，基本上不可能制造其他玩具。它们经常被当作木柴燃烧。这些剩菜包括规则的立方体、长方体和不规则的圆锥体。奥立下意识地捡起几块，把它们堆在一起。一座小房子出现在他面前。这使他非常感兴趣。他换了几个接头，组装了一辆汽车。尽管用这些剩菜建造的房屋和汽车外形有些粗糙，但它们是通过自己的想象建造的，因此整个过程充满了创造的快乐。这立刻激励了奥立。如果你做一些适合拼接的小零件，让孩子们根据自己的想象*拼接，孩子们在买一套玩具时会有多种玩法，他们一定会玩得很开心。

孩子们正在享受积木的乐趣(信息图表)

带着这个想法，奥立立即设计了一套拼布玩具，并组织工人生产。这种玩具上市后，深受儿童喜爱，销售势头良好。奥立趁热打铁，并于1934年注册了“乐高”商标。这个名字是丹麦语中一些字母的拼法，意思是“玩得开心”。尽管乐高积木在当地市场销售势头良好，但由于木块是手工制作的，规格的准确性无法保证，生产能力有限，工厂的发展很快遇到了瓶颈。经过一段时间的摸索，奥立开始对新出现的塑料感兴趣。他认为塑料肯定是未来玩具生产的主要材料。1947年，奥立孤注一掷，投入巨资建造了一台注射成型机，并开始生产塑料积木。从那时起，乐高积木进入了塑料时代。

塑料材料的应用确实提高了建筑砌块的生产能力。1949年，早期的乐高粒子投放市场。在这些颗粒的顶部有8个空心带扣。它们可以通过孔-柱连接原理简单地拼接和插入。随着塑料生产技术的进步，乐高颗粒不断创新和完善。1958年，现代雏形的乐高积木在哥本哈根申请了专利。积木已逐渐成为成熟的儿童玩具产品，并已进入世界每个角落的每个家庭。

乐高积木积木搭建紫禁城部分(信息地图)

如今，积木不仅是孩子们的玩具，而且许多成年人都对积木着迷。也许，用心建造一个积木不仅是对美好童年的回忆，也是成年人享受创造乐趣的一个很好的理由。