和爷爷学数学

小学生数学日记:和爷爷一起学数学

以前，我一直认为学习“寻找最小公倍数”的知识既无聊又无聊。整天处理诸如“寻找11和12的最小公倍数”这样的问题，我真的很无聊。我总觉得学习这些知识在生活中没有用。然而，有一件事改变了我的看法。

那是不久前的事了。爷爷和我一起乘公共汽车去青年宫。我们不能爸爸坐3路公共汽车，当我们要离开的时候，1路公共汽车也和我们同时启动。

这时，爷爷看着两辆车，突然笑着对我说:“小姚，爷爷有个问题要问你，好吗？”

我自信地回答:“是的！”

“那你仔细听着，如果1路车每3分钟开一班，3路车每5分钟开一班。这两辆公共汽车至少要同时离开多少分钟？”

短暂的停顿后，我说:“爷爷，你问的这个问题无法解决。”爷爷疑惑地看着我:“哦，真的吗？”

“这个问题还缺少一个条件:1路公共汽车和3路公共汽车的起点在同一个地方。”听了我的话后，爷爷恍然大悟地拍了拍他那聪明的光头，笑着说:“我是‘数学博士’，有时候我很困惑。我的问题不够严格，但我认为一切都结束了。”爷爷和我开心地笑了。

这时，爷爷说:“好吧，现在假设它是同一个起点。你用什么方法解决它？””我想了想，脱口而出:“15分钟后。

因为3和5是质数，所以找出最不常见的质数的倍数等于这两个数的乘积(3σ5 = 15)，所以15是它们最不常见的倍数。换句话说，两辆车至少可以在15分钟后离开。爷爷称赞我:“答案是正确的！100分。"

"耶！"听到爷爷的话，我高兴地举起双手。

从这一事件中，我明白了一个事实:数学知识在现实生活中无处不在。