张文显

张文显，男，汉族，一九五一年八月廿八(农历)出生，河南省南阳市人，1975年11月入党，1970年2月参加工作，研究生学历，法学硕士，哲学博士。现任中国法学会党组成员、副会长、学术委员会主任，吉林大学哲学社会科学资深教授(一级教授)，博士生导师。二级大法官、著名法学家，曾经担任过吉林省高级人民法院院长、党组书记。2015年7月任中华司法研究会副会长。

1、基本信息

• 中文名称张文显

  
  张文显

• 国籍中国
• 民族汉族
• 出生地河南省南阳市
• 出生日期1951年8月28日（农历）
• 职业吉林省高级人民法院院长
• 学历法学硕士，哲学博士
• 毕业院校吉林大学

2、个人简历

学位和进修

1977年7月起，吉林大学法律系本科毕业留校任教。期间：

1982年7月，吉林大学法学理论专业在职研究生毕业获法学硕士学位

1982年9月至1983年1月，在北京大学法律系进修

1983年8月至1985年1月，在美国哥伦比亚大学法学院做访问学者

1989年10月至1990年1月在美国华盛顿大学法学院做高级访问学者

2000年7月，吉林大学马克思主义哲学专业在职博士研究生毕业获哲学博士学位

职称、任职：

1988年10月，破格晋升为吉林大学法学院教授

1993年10月，被评为中国人民大学法学理论专业博士研究生导师

1999年9月转聘为吉林大学法学理论专业博士研究生导师

曾任吉林大学法律系副系主任、吉林大学法学院副院长、院长、吉林大学法学研究所所长、*吉林大学委员会常委、吉林大学副校长等职。

2000年5月任教育部人文社会科学重点研究基地—吉林大学理论法学研究中心主任。

2002年12月由*教育部党组任命为*吉林大学委员会书记。

2004年7月由**任命为*吉林大学委员会书记（副部长级）。

2007年12月起任吉林省高级人民法院副院长、党组书记。

2008年1月任吉林省高级人民法院院长、党组书记。

3、奖励和荣誉

1993年被国家人事部确定为国家有突出贡献的中青年专家，1992年被人事部、国家教委确定为国家有突出贡献的回国留学人员，1997年入选教育部跨世纪优秀人才培养计划，1998年确定为*组织部直接联系专家。公开出版学术著作（含主编教材）18部，公开发表学术论文130多篇。1987年以来，连续四个“五年计划”主持国家社会科学基金重点课题，连续三个“五年计划”负责起草教育部法学发展规划，有5项研究成果获得教育部、司法部、吉林省优秀成果奖，其中一等奖3项，三等奖1项；3次获*优秀教学成果奖（一等奖1项，二等奖2项），2次获得国家优秀教材奖（一等奖1项，二等奖1项），司法部优秀科学研究成果奖一等奖1次（独立完成），国家图书奖1次（完成人之一），吉林省社会科学优秀成果奖一等奖2次（独立完成1次，第一完成人1次），二等奖1次（独立完成人）。1989年以来，先后向**、全国人大常委会、国务院法制办、吉林省人民*、长春市委提出多项立法建议和咨询报告并被采纳。2004年被遴选为*马克思主义理论研究与建设工程法学教材课题组首席专家。

4、社会兼职

国务院学位委员会委员、法学学科评议组成员；教育部社会科学委员会委员、法学组召集人；教育部法学学科教学指导委员会主任委员；教育部学科专业设置专家委员会委员；国家社会科学基金法学评审组副组长

中国法学会副会长，中国法理学研究会副会长、法学教育研究会副会长

张文显

全国司法考试协调委员会委员

最高人民法院特邀咨询委员

国际法律哲学与社会哲学协会（IVR）执委

吉林省社会科学联合会副主席

吉林省人大常委会委员、法制委员会副主任（2007年12月卸任）

*吉林省委咨询委员会委员

吉林省人民*首席法律顾问，吉林省人民*立法咨询委员会召集人。

中国人民大学、南京大学、北京大学、南京师范大学、华东政法学院、大连海事大学、澳门科技大学等校兼职教授，上海交通大学校长顾问、兼职教授。

5、承担课题

1、权利问题研究与当代中国法哲学的发展（2000ZDXM820005），教育部人文社会科学重点研究基地重大项目，20万，项目负责人。

2、知识经济与法律制度创新（01AFX003），国家社科基金重点项目，10万，项目负责人。

3、法治与法学研究信息网，吉林省人民*项目，200万，项目负责人。

4、社会弱势群体权利保障的理论研究，吉林省人民*项目，30万，项目负责人。

5、国家统一司法考试制度研究(02SFB4004)，司法部法治建设与法学研究专项任务，6万，项目负责人。

6、“马克思主义理论研究和建设工程法学教材编写”（04MZD006），国家社会科学基金重大项目，100万，项目负责人。

7、21世纪中国法学教育改革与发展战略研究（117102001），教育部教育研究项目，15万，项目负责人。

8、综合大学人文素质教育的研究与实践，吉林大学新世纪教育教学改革项目，3万，项目负责人。

9、建设有中国特色*法学，校社科基金项目（2001BS036），项目负责人。

6、主要著作

1、（第2卷），法律出版社2000年12月版，第一作者；

2、《法理学论丛》（第3卷），法律出版社2002年2月版，第一作者；

3、《新视野、新思维、新概念——法学理论前沿论坛》，吉林大学出版社2001年9月版；第一作者；

4、，法律出版社2003年2月版，第一作者；

5、《人文社会科学研究现状—高校“十五”规划咨询报告》，湖南大学出版社2001年6月版，主持法学部分；

6、，机械工业出版社2002年7月版；

7、《马克思主义法理学——理论、方法和前沿》，高等教育出版社2003年8月版；

8、，高等教育出版社2003年11月版。

专著：

1、，中国政法大学出版社2001年10月版；

2、《中国法学专业教育教学改革与发展战略研究》，高等教育出版社2002年12月版；

3、《法理学》，*党校出版社2002年8月版；

4、，高等教育出版社2000年8月版。

7、学术观点

20世纪80年代以来，张文显始终以科学地阐释法律原理、推动法学学科建设、更新社会法制（法治）观念、参与**法制建设和改革开放伟大事业为宗旨，开展法学研究。提出了一系列颇有见地的、在国内学术界和法律界产生较大影响、并在国外法学界产生一定影响的学术观点。举其要者有：

(1)法理学是法学的基础理论、一般理论、方法论，法理学对法律现象的研究是全方位的，科学的法理学体系应由法学方法论、法学范畴论、法律本体论、法律发展论、法律运行论、法律价值论、法律社会论等基本内容构成。

(2)法在本体上是以权利和义务为基本粒子构成的，法的全部运行过程是以权利和义务为轴心的，法的价值是通过规定和保障权利和义务来实现的。因而，权利和义务是法学的分析单元，法学要实现科学化、现代化、实践化，必须以权利和义务为基石范畴重构其理论体系。

(3)前资本主义法是义务本位法，资本主义法是权利本位法，*法是新型的权利本位法，从义务本位到权利本位是法的发展规律。权利本位的哲学基础是辩证唯物论，道德基础是承担和履行义务必须以享有权利为前提，经济基础是商品经济和市场经济的*竞争、平等交易和利益机制。

张文显

(4)法治是有特定价值基础和价值目标的社会生活方式，法治社会是*、*、平等、*、理性、文明、秩序、效率与合法性的完美结合。

(5)由科学精神、市场观念、契约观念、权利义务观念、平等*观念和公民意识为要素的理性文化是法治的文化基础，现代*政治是法治的政治基础，商品经济是法治的经济基础。开展理性文化的启蒙教育，推进*政治建设，发展*市场经济是中国步入法治社会的必由之路。

(6)民法中的*、物权、*权和平等权是现代公民权利的原型，民法文化是*和宪政的文化源泉。

(7)政治法是一个独立的法律部门，其调整对象是各政治主体在国家和社会生活中的政治行为、政治关系以及*的运行程序，其价值目标是实现*与效率、政治稳定与政治发展的统一。

(8)当代**改革的实质是调整政治主体之间的权利义务结构，实现政治资源的合理配置。

(9)法律责任本质上是由于违反第一性义务而引起的第二性义务。

(10)法律文化是法律现象的精神部分，即由社会的经济基础和政治结构所决定的、在历史进程中积累下来并不断创新的有关法律生活的群体性认知、评价、心态和行为模式的总汇。

(11)*法的本质在功能意义上是解放和发展生产力、并通过解放和发展生产力实现全体人民的共同富裕。

(12)*市场经济条件下，法的精神可概括为：权利本位与人文精神的统合，契约*与宏观调控的统合，公平与效率的统合，社会稳定与发展的统合。

(13)法哲学的基本范畴包括法、法律行为、法律关系、法律责任、法律价值、法律文化、法律发展、法治等，法哲学的核心范畴是权利和义务，基石范畴是权利。

(14)作为科学研究的“范式”，是一种全新的理解系统，即有关对象的本体论、本质与规律的解释系统；是一种全新的理论框架，即构成该学术群体的研究基础及范围、概念系统、基石范畴和核心理论；提供的是一种全新的理论背景，即范式是一个学术共同体学术活动的大平台、论坛、舞台；范式是一种方法论和一套新颖的基本方法；范式表征一种学术传统和学术品格（学术形象）标志着一门学科成为独立学科的“必要条件”或“成熟标志”。当代中国法哲学研究范式正在发生历史性转变，权利本位范式是最富有生命力的研究范式。

(15)知识经济是以人类知识精华和最新科学技术为基础，以知识和信息的生产、分配与使用为主导内容的经济形态，知识资本、知识资源、知识权利、知识产业、知识创新、知识交易是知识经济学最基本的概念，是经济运动的表征。

以上学术观点是他在马克思主义基本原理和方法的指导下，深刻思考中国经济*改革、政治*改革和法制建设实践，借鉴国内外既有研究成果的基础上逐渐形成的。其中有的观点在国内外学术论战中经受了考验,得到了广泛认同,为新时期中国法理学的发展做出了积极的贡献。

8、获奖情况

1、吉林省优秀教师，吉林省人民*（1987年）

2、国家有突出贡献的回国留学人员，人事部、教育部（1992年）

3、国家有突出贡献的中青年专家，人事部（1993年）

4、教育部跨世纪优秀人才，教育部（1997年）

5、*组织部直接联系专家，*组织部（1998年）

6、*马克思主义理论研究与建设工程法学教材课题组首席专家（2004年）

7、《法理学的改革与建设》，*教学成果奖二等奖（主持人），教育部（1997年）

8、《法学理论专业研究生教学改革》，*教学成果奖二等奖（主持人），教育部（2001年）

9、《法理学》，国家优秀教材一等奖，教育部（2002年）

10、《法哲学范畴研究》，司法部法学教材与法学优秀科研成果奖一等奖（独立完成），司法部（2003年）

11、《法学理论教育创新的研究与实践》获吉林省教学成果特等奖，吉林省（2005年）

9、主要论文

1、《CustomaryLawandCustomaryRightsinAncientChina》，2000.01《LawinChangingWorld,FranzSteinerVerlagStuttgart》；

2、《按照新思路编写〈法理学〉新教材》，《中国高等教育》，2000年8月；

3、《编写法理学教材的若干体会》，《中国大学教学》，2000年2月；

4、《新世纪法理学的新视野》，《现代法学》，2000年1月；

5、《新时期中国法理学的回顾与展望》，《法学评论》，2001年1月；

6、《法制与可持续发展的法哲学分析》，《法理学论丛》第2卷，法律出版社，2000年12月版，第一作者；

7、《当代中国法哲学研究范式的转换——从阶级斗争范式到权利本位范式》，《中国法学》，2001年2月；

8、《法律中实践推理的内涵及其运行》，《吉林大学社会科学学报》，2001年2月，第二作者；

9、《改革开放新时期的中国法理学》，《法商研究》，2001年2月。

10、《后现代方法与法学研究范式的转向》，《吉林大学社会科学学报》，2001年6月；

11、《世纪之交法理学研究的五年回顾与展望》，《法制与社会发展》，2001年2月；

12、《入世与法学教育改革》，《中国高等教育》，2001年6月；

13、《WTO与中国法律发展》，《法制与社会发展》，2002年2月；人大报刊复印资料2002年5月转载；

14、《OntheParadigmofStandardofRights—ThetransformationoftheresearchparadigmofcurrentChinesejurisprudence》CHINALEGALSCIENCE（《中国法学》英文版），2002年10月；

15、《法律职业共同体引论》，《法制与社会发展》，2002年6月；

16、《现代检察制度的法理基础》，《检察改革•检察理论与实践专家对话录》，法律出版社2002年12月；

17、《理论创新是法学的第一要务——十六大与法学理论创新》，《中国法学》，2003年2月；

18、《制度创新是灵魂》，《法制与社会发展》，2003年4月；

19、《高校法学理论教学存在的问题与改革思路》，《中国大学教学》，2004年1月；

20、《“全球化时代的中国法学学术研讨会”发言摘要》，《法制与社会发展》，2004年2月；

21、《论法学范畴体系》，《江西社会科学》，2004年4月；

22、《**法制思想之精髓》，《法制与社会发展》，2004年5月。

23、《继承•移植•改革：法律发展的必由之路》

24、《法文化：法学的一块新垦区》

25、《法制在政治*改革中的地位和作用》

26、《新时期中国法理学的发展与反思》

27、《建立**政治的法律体系——政治法应是一个独立的法律部门》

28、《市场经济与现代法的精神论略》

29、《努力建设*法治国家》

30、《马克思主义法律观的几个问题》

31、《中国步入法治社会的必由之路》

32、《中国法理学二十年》

33、《从义务本位到权利本位是法的发展规律》

34、《战后西方法哲学的发展和一般特征》

35、《WTO与中国法律发展》

36、《法律文化的释义》

37、《论法学的范畴意识、范畴体系与基石范畴》

38、《法律责任论纲》

39、《对法律规范的再认识》

40、《再论建构有*法学》

41、《宏观调控及其政策与法律的思考》

42、《关于改革中国理论法学的初步设想》

43、《存在主义法学概述》

44、《法律社会学的法概念》

45、《法制建设的根本出路在于商品经济的充分发展》

46、《法制在政治*改革中的地位和作用》

47、《规则•原则•概念》

48、《经济分析法学》

49、《厉行法治需以法治精神的启蒙教育为先导》

张文显

50、《论建构有中国特色的马克思主义法学》

51、《论法与秩序》

52、《论战后资产阶级国家*的经济职能》

53、《美国：诉讼社会》

54、《时代的呼唤：法学应是权利之学》

55、《战后西方法哲学的热点》

56、《以权利和义务为基本范畴重构法学理论》

57、《西方法社会学的发展、基调、范围和方法》

58、《统一法学的产生及其发展趋向》

59、《迈向法治新世纪展望法学大趋势》

10、课题成果

1987年以来，

连续四个“五年计划”主持国家社会科学基金重点课题，

连续三个“五年计划”负责起草教育部法学发展规划，

有5项研究成果获得教育部、司法部、吉林省优秀成果奖，其中一等奖3项，三等奖1项；

3次获*优秀教学成果奖（一等奖1项，二等奖2项），

2次获得国家优秀教材奖（一等奖1项，二等奖1项），

司法部优秀科学研究成果奖一等奖1次（独立完成），

国家图书奖1次（完成人之一），

吉林省社会科学优秀成果奖一等奖2次（独立完成1次，第一完成人1次），二等奖1次（独立完成人）。

1989年以来，先后向**、全国人大常委会、国务院法制办、吉林省人民*、长春市委提出多项立法建议和咨询报告并被采纳。

2004年被遴选为*马克思主义理论研究与建设工程法学教材课题组首席专家。