六约小学

六约小学始建于1931年，学校位于龙岗区横岗街道六约社区深惠路旁，历史悠久，文化积淀丰厚，环境古朴幽雅。

1、概况

六约小学占地面积48000㎡，现有小学部26个教学班，中学部12个班，在校学生2280人。建筑面积27034㎡。预计到2012年，我校将有54个教学班，在校师生将接近3000人。学校现有300米环形跑道运动场，室内篮球馆、乒乓球训练馆、网球场等完备的运动设施，教学功能场室齐全。校园绿化面积超过50%，环境优美，图书馆藏书近4万册，书香氛围浓郁。

2、学校文化

六约小学以“教育是人生幸福的基石”为教育宣言，以“做幸福的人”为办学目标，以“尊重、爱、和谐”为管理核心，以“幸福六约”为办学特色。

3、奖惩评价

六约小学从2005年9月开始实施幸福教育，进行幸福教育实践研究，我们创新幸福德育，构建幸福课堂，建设幸福校园文化，落实幸福管理，已在一定范围内产生了良好的影响。2007年5月，龙岗区素质教育内涵发展现场会在我校召开，与会的各级领导专家对我校的幸福教育阶段成果给予了充分的肯定和高度的赞扬。2008年3月，我校《幸福德育管理模式》获广东省德育创新成果奖，《构建幸福课堂》获批广东省十一五规划课题。2009年9月《幸福教育实践研究》获龙岗区*颁发的创新奖；2010年6月，该成果获得了广东省普通教育教学成果二等奖；我校小交警队08、09连续两届获深圳市小交警比赛第一名；去年三月，我校被评为了广东省交通安全示范学校、5月被评为深圳市体育特色创建学校、10月获得龙岗区校园文化建设特色学校。先后有来自香港、上海、江苏、吉林、河源、汕头等地区的学校到我校进行幸福教育交流，幸福教育的品牌效应已在区域间显现，并且得到了上级主管部门和教育同仁们的充分肯定和一致好评。

4、教学活动

据了解，此次推出的“三位一体”实验课（说课、模拟上课和评课），是该校新课程改革成果的一个展示。三位老师认真钻研教材，渗透新理念，本着“让教育接通生活，把知识拉近学生”的思想深入挖掘教学资源，创设教学情境，充分利用多媒体辅助教学，突显学生的主体地位，让学生在课堂上自主探究、合作学习，注重学生个性和创新能力的培养，整个课堂气氛异常活跃，知识、技能目标和情感目标都得到很好地实现。

六约小学紧抓课程改革契机，结合学校教学现状，确立“幸福教育”的发展策略，采取有效措施，指导并鼓励教师进行深入细致的新教材课程改革实验，大胆探索，勇于实践，及时总结，深刻反思，经过研究与实验，取得了可喜的成效。

“沐浴阳光、快乐成长、接受磨砺、永远坚强”，整齐划一的口号回荡在风景如画的园山上空。为使学生在挫折和磨练中得到自我成长，4月28、29日，横岗六约小学组织四、五、六年级的学生们在园山教育实践基地进行了为期两天的“阳光少年磨砺教育实践活动”。

在这次活动中，针对学生的不同特点，设置了内容丰富的训练项目，各个项目环环相扣，衔接自然，充满挑战性和启迪性，使学生在充满激情的活动中得以锻炼。

活动中，让学生体会最深刻的是“领导力与责任感训练”，这部分训练请来了全国著名的青少年成功心理学者、家庭整体成长教育研究员现场主持，该学者以其极富启发性、鼓动性的话语，加上切合主题的背景音乐的渲染，使学生们深深感受到责任感的重要性，触动了孩子们心灵最深处的美好情感。作为活动中的领袖的孩子为全班同学负起了全部责任，一圈圈地奔跑着，汗水在他们脸上不停地流淌着，而其他同学都泣不成声，受规则约束的他们也逐步懂得了只有自己集中注意力，不再出错才能帮助到自己的小领袖，才不用别人去为自己承担责任。有部分家长也亲自来到园山，观看孩子们的训练，他们从那高高举起的小手看到了平时没机会看到的孩子勇于承担责任的可喜一面。很多家长都感概地说：“这样的活动太有意义，孩子来参加很有价值，希望以后还能举行类似的训练。”

1月18日，龙岗区横岗街道六约小学举行了一场别开生面的星星消费游园活动。该校全体师生共同参与，师生在活动中感受着幸福，分享着快乐，整个校园洋溢着和谐的氛围。

据了解，该校举行的星星消费游园活动旨在发挥学校前期“六约之星”评选的后续激励作用，学生们用一学期通过评比得来的星星作为消费资金，可以在此次活动中看电影、买文具、竞标拍卖等。

记者看到，整个活动现场分为红、黄、蓝星消费区，分别为高、中、低不同年龄段学生设立。老师成了服务员，学生成了消费者，学校变成一个小社会，教室成为电影院、文具店、玩具店，学生在创设的模拟社会中进一步感受到幸福教育带给他们的快乐。

该校校长吴小金告诉记者：“星星消费游园活动是我校实施幸福教育出的新点子，从学生的笑容上我们看到了活动效果，学生不仅在活动中进一步获得了激励，同时他们也从活动中体验到了成功来自自己平时的努力。”