不良教育

这是一个接近导演佩德罗·阿莫多瓦自传的故事，也是一个关于两个男人的故事。八十年代的西班牙，已经是电影导演的泽哈尔(盖尔·加西亚·贝纳尔饰)与好友安里克(费雷·马丁内兹饰)再度相遇。两个已经步入壮年的男人，开始追入一段同性的情欲之中，同时他们也回想起初次相遇的情景，以及童年时遭遇到许多往事。

中文名称：不良教育

英文名称：LaMalaeducación

其它译名：BadEducation

对白语言：西班牙语/拉丁语

出品时间：2004年

制片地区：西班牙

制作成本：$5,000,000(estimated)

开机日期：2003年6月16日

导演：佩德罗·阿莫多瓦

编剧：佩德罗·阿莫多瓦

类型：惊悚/剧情

主演：盖尔·加西亚·贝纳尔/费雷·马丁内兹/丹尼尔·吉梅内斯

片长：106min

1、剧情介绍

这是一个接近导演佩德罗·阿莫多瓦自传的故事，也是一个关于两个男人的故事。八十年代的西班牙，已经是电影导演的泽哈尔(盖尔·加西亚·贝纳尔饰)与好友安里克(费雷·马丁内兹饰)再度相遇。两个已经步入壮年的男人，开始追入一段同性的情欲之中，同时他们也回想起初次相遇的情景，以及童年时遭遇到许多往事。

时光倒流到二十年前，六十年代的西班牙正处在弗朗哥统治时期，十岁的泽哈尔被送到了天主教学校，这里教风严谨，令人压抑。但喜欢*的泽哈尔在这里总是能找到自己的乐趣，当然他也交到了一些朋友，他们总是偷偷溜出去玩或者躲到牧师找不到的地方。

泽哈尔就是在这里和好友安里克认识的。泽哈尔和安里克，两个在教会学校念书的男孩，借着彼此对电影的热爱而成为了好朋友。但学校中的修士对学生性侵害，两个男孩因此在性倾向的养成上产生偏差，不知不觉已埋下了人生的遗憾。

七十年代，西班牙的经济突飞猛进地发展。已经长成英俊青年的泽哈尔为了生计而不停奔波、流浪。他迷恋上了塔利斯大剧院的歌舞演员，于是他也进入了剧院当起了演员。随后不久，泽哈尔幸运的成为了一名导演，但童年被性虐待的阴影一直笼罩不去，他决心把那段遭遇拍成电影。

此时，命运之手让泽哈尔遇到少年时代的好友，男人之间特有的交情让他们的关系更亲密了。但是两人的生活轨道越来越不同，一些恐怖的事件发生在周围，两人再一次分离了。八十年代，泽哈尔与朋友再次相遇在繁华热闹的马德里街头，往事一幕幕闪现，不同的教育背景与不同的生活经历造就了两个完全不同的人，友谊是他们之间惟一的纽带，但是恒亘在他们面前的鸿沟却不可避免的出现了……

2、演员表

盖尔·加西亚·贝纳尔

费雷·马丁内兹

丹尼尔·吉梅内斯

路易斯·霍马

FranciscoMaestre

FranciscoBoira

JuanFernández

纳乔·佩雷兹

RaúlGarcíaForn..

贾维尔·卡马拉

AlbertoFerreiro

PetraMartínez

Sandra

RobertoHoyas

奥古斯汀·阿莫多瓦

佩德罗·阿莫多瓦

萨拉·蒙铁儿

PauPoch

蕾欧诺·瓦特林

3、职员表

导演Director

佩德罗·阿莫多瓦

PedroAlmodovar

编剧Writer

佩德罗·阿莫多瓦PedroAlmodovar

制作人Producedby

奥古斯汀·阿莫多瓦AgustínAlmodóvar-producer

佩德罗·阿莫多瓦PedroAlmodovar-producer

EstherGarcía-executiveproducer

摄影Cinematography

何塞·路易斯·艾尔凯恩JoséLuisAlcaine

剪辑FilmEditing

何塞·萨尔赛多JoséSalcedo

原创音乐OriginalMusic

阿尔贝托·伊格莱西亚斯AlbertoIglesias

美术设计ArtDirectionby

安通·戈麦兹AntxónGómez

服装设计CostumeDesignby

PacoDelgado

让·保罗·高提耶Jean-PaulGaultier

视觉特效VisualEffectsSupervisor

JorgeCalvo

副导演/助理导演******istantDirector

AliciaFdez.Alberdi-traineeassistantdirector(asAliciaFernández)

AdolfoBellido-thirdassistantdirector

JorgeC.Dorado-secondassistantdirector(asJorgeC.Dorado)

AinaraGamero-secondassistantdirector(asAinharaGamero)

PatriciaGuadaño-thirdassistantdirector

DavidMartínez-assistantdirector

4、拍摄花絮

墨西哥演员盖尔·加西亚·贝纳尔获得影片角色的前提是必须练就纯正的西班牙口音。

片中伊格纳西奥和安里克在电影院看的电影是1969年的《Esamujer》。

本片是2004年戛纳电影节的开幕式影片，这是在开幕式上映的第一部西班牙影片。

影片的故事结构耗费了导演佩德罗·阿尔莫多瓦10年时间才完成。

阿尔莫多瓦将本片在戛纳的首映奉献给当年在西班牙马德里连环爆炸案中不幸丧生的遇难者。

盖尔·加西亚·贝纳尔在接受《纽约时报》记者LynnHirschberg采访时大动肝火，因为这位记者称他与导演阿尔莫多瓦因拍摄同性恋性爱镜头而闹翻了。

除了要练就纯正的西班牙口音之外，盖尔·加西亚·贝纳尔还要掌握西班牙人的肢体语言，并借助佛拉明哥舞来学习。尽管贝纳尔观看了很多西班牙著名女星的影片，但他最想模仿的是1960年《怒海沉尸》中阿兰·德龙的表演。

本片最初被定级为NC-17，但片中的口交镜头让影片最终被定为R级。

影片结局在剪辑期间才被最终敲定。

5、穿帮镜头

声音/画面不同步：当年轻的Ignacio在对神父Manolo唱歌，以此作为生日礼物的时候，我们可以在听见歌词之前先看到他的嘴唇已经动了一些。

时代错误：ManuelBerenguer答应给Juan一个随身听作为礼物。根据剧情可知，这应该是在Ignacio死的那一年1977年之前的事情。随身听最早进入市场的时间是在1979年。

6、制作发行

制作公司

1.Canal+España

2.ElDeseoS.A.

3.TelevisiónEspañola(TVE)

发行公司

1.WarnerSogefilmsS.A.(Spain)

2.索尼经典(USA)(theatrical)(subtitled)

3.20世纪福克斯公司(2004)(Mexico)(theatrical)

4.20世纪福克斯阿根廷分公司(2004)(Argentina)(theatrical)

5.安乐影片有限公司(2004)(HongKong)(theatrical)

7、幕后制作

阿尔莫多瓦作为2004年戛纳影展开幕片的作品，故事的重心与上一部《对她说》一样，从女性的理解关怀转移到男性的内心世界。阿尔莫多瓦的自传色彩浓厚，透过两个男人从少年到成人的经历，挖掘了男性内心世界的变化。影片有导演一向的鲜艳暖色调美工处理，而以《衰仔失乐园》等片鹊起的墨西哥男星伯纳尔成为片中阿尔莫多瓦的化身，其演出广受赞扬。

8、获奖记录

欧洲电影奖(2004；第17届)提名：7

提名

欧洲电影奖-最佳影片奥古斯汀·阿莫多瓦AgustínAlmodóvar佩德罗·阿莫多瓦PedroAlmodovar

欧洲电影奖-最佳导演佩德罗·阿莫多瓦PedroAlmodovar

欧洲电影奖-最佳摄影何塞·路易斯·艾尔凯恩JoséLuisAlcaine

欧洲电影奖-最佳编剧佩德罗·阿莫多瓦PedroAlmodovar

欧洲电影奖-最佳作曲阿尔贝托·伊格莱西亚斯AlbertoIglesias

观众奖-最佳男演员费雷·马丁内兹FeleMartínez

观众奖-最佳导演佩德罗·阿莫多瓦PedroAlmodovar

英国电影和电视艺术学院奖(2005；第58届)提名：1

提名

电影奖-最佳非英语片佩德罗·阿莫多瓦PedroAlmodovar奥古斯汀·阿莫多瓦AgustínAlmodóvar

法国凯撒奖(2005；第30届)提名：1

提名

凯撒奖-最佳欧盟电影佩德罗·阿莫多瓦PedroAlmodovar

西班牙戈雅奖(2005；第19届)提名：4

提名

戈雅奖-最佳影片

戈雅奖-最佳导演佩德罗·阿莫多瓦PedroAlmodovar

戈雅奖-最佳制作设计安通·戈麦兹AntxónGómez

戈雅奖-最佳制作监督EstherGarcía

9、上映日期

西班牙

2004年3月19日

中国*

2005年7月8日

中国香港

2004年9月16日

法国

2004年5月12日

瑞士

2004年5月12日

比利时

2004年5月12日

法国

2004年5月12日

瑞士

2004年5月13日

卢森堡

2004年5月14日

英国

2004年5月21日

葡萄牙

2004年5月27日

俄罗斯

2004年6月22日

俄罗斯

2004年7月1日

以色列

2004年7月1日

捷克

2004年7月9日

丹麦

2004年8月24日

荷兰

2004年8月26日

波兰

2004年9月3日

美国

2004年9月5日

匈牙利

2004年9月9日

加拿大

2004年9月14日

墨西哥

2004年9月16日

韩国

2004年9月17日

巴西

2004年9月17日

瑞典

2004年9月24日

芬兰

2004年9月24日

爱沙尼亚

2004年9月24日

德国

2004年9月30日

*

2004年10月1日

希腊

2004年10月1日

奥地利

2004年10月1日

智利

2004年10月7日

挪威

2004年10月8日

意大利

2004年10月8日

10、影片评价

看完阿尔莫多瓦的《不良教育》，看完了，就是看完了，对于这样一类能把故事说的很精彩的电影，总觉得无法交待出什么观后感。重述故事的匠活，对自己，是无聊的浪费，对电影，是粗暴的破坏。评头论足的得意，却因自己的无知浅薄，而力不能及。可却不断有某些想法的碎片，渐渐地被诱导出来，它们跳出来，想要发问。

对于阿尔莫多瓦的疑问。在绝望的后面，是一种什么样的东西？

不得不说阿尔莫多瓦叙述故事精彩绝伦。作为观众的我，在对此片一无所知的状态下开始看，从一开始的漫不经心，到跟随着导演的峰回路转，他完全在按自己的意思说着他的故事，因为他的确有一个故事要说，你猜不到下文，猜不到结局，却有着探寻的愉悦，这样的叙事，不让人失望。

在接近尾声的时候，我竟开始傻傻地为剧情忧虑。要如何收场？真相大白的杀人罪恶是否就要受到惩罚？或者，知情将引出又一场罪恶的杀戮？然而导演嘲笑了我等小儿黑白分明善恶有报的思维定势。结局？没有什么结局。面对着杀死自己初恋情人的人，他只是说：走，快点走，TAXI在等你。恨与悲伤，我们都没有看到，只是一扇黑色的铁门徐徐关上，隔开了两个人，剧终。字幕平静地交待着后续：杀了自己哥哥的这个年轻演员后来因主演这部哥哥写的故事而一炮走红，名利双收。他的同谋杀人者，即悲剧的源头，那个还俗的神父，开始反过来敲诈勒索他，多年后最后死于他制造的车祸。那个导演，哥哥的少时恋人，则继续满怀着热情在拍摄电影。生活就是这样继续着。没有善恶，没有评判，没有上帝。也许，这才是真实的生活。这，也正是阿尔莫多瓦。

我正因这个结尾而由衷赞许这部电影，赞叹阿尔莫多瓦。这个不了了之的结尾，这个以绕指柔化千钧巨石的结尾，这个把冲突推向极致却骤然失语的结尾。

比死亡的冲突比激烈的反抗更可怕的，是心平气和。接受生命和世界的光怪陆离，鲜血淋漓，继续生活下去。

心中，有多厚多幽暗的苔藓？生存比死亡更加不易，更加残酷。通常都说，要怎样的勇气，才可以选择自杀？可是，对于他们，是怎样的勇气，才选择了生存。在一个上帝死了的世界。

我惊讶这个阿尔莫多瓦。据说他本人即是同性恋者，还据说这部电影有他的自传色彩。我不禁地想问：难道不会绝望？拍出这样的令人绝望的电影的人，他自己，是怎么承受这样的绝望的？经历那些，看着那些，讲述那些，难道不感到绝望？或者，他是超越了置身其间的绝望，而能够怀着乐趣和激情，用摄影机，把玩电影的艺术。那么，真的很庆幸世界上有艺术这个东西。

那么绝望的后面，是一种什么样的东西？

电影是不同的导演对生命的理解。看到《薇洛尼卡的双重生命》的时候，在冬日阴天下午，不亮灯的宿舍里，被那双布偶艺人的手所战栗。忽然袭来一阵深入骨髓的寒意，猛然觉得那双在黑暗的舞台上摆弄着人偶的手，像极了上帝之手，在操纵着渺小脆弱的人类。这是基耶斯洛夫斯基对世界的关照和诠释。他像好奇的孩子，替我们去打探和洞察上帝的心思。看基翁的电影，会莫名升起欣慰和感激之情。就像会感激世界上有达芬奇，有爱因斯坦这样的同胞，在企图接近上帝的秘密。

而阿尔莫多瓦，却让我感到怜惜。（说来好笑，不知道何谓忧伤的小孩子，哪来的资格出口说怜惜：P）因为我发现，在阿尔莫多瓦的绝望后面，是一种什么样的东西。我想，那是温情。那样的温情，是教人怜惜的。

阿尔莫多瓦的伟大，便在于他对世界的温情的目光。这种温情，是即使失去天堂，即使身处地狱，也依然宽容，依然坚韧。