河北科技大学

河北科技大学坐落在太行山东麓的河北省省会石家庄市，1996年由河北轻化工学院、河北机电学院和河北省纺织职工大学合并组建而成，是河北省重点建设的多科性骨干大学。学校占地2617亩，建筑面积89.6万平方米，固定资产总值14.9亿元。学校学科专业齐全，涉及工、理、文、经、管、法、医、教育、艺术等九大学科门类，基本覆盖了河北省的传统优势产业和高新技术产业。设有18个学院，74个本科专业。2013年经河北省人民*与国家国防科技工业局签订协议，学校被列为河北省人民*与国家国防科技工业局共建省属重点高校。

中文名：河北科技大学

英文名：HebeiUniversityofScienceandTechnology

简称：河北科大（HEBUST）

类别：公立大学

学校类型：工科

学校属性：卓越计划、省部共建大学

所属地区：中国河北

主管部门：河北省教育厅

校训：兴业尽责

创建时间：1996年

主要院系：材料学院、化工学院、经管学院、机械学院

硕士点：93个

主要奖项：全国航空航天模型锦标赛金奖全国大学生数学建模竞赛二等奖全国大学生电子设计竞赛河二等奖

现任校长：孙鹤旭

知名校友：蒋一苇等

地址：河北省石家庄市裕翔街26号

1、历史沿革

河北科技大学

河北轻化工学院简史：河北轻化工学院的前身为河北工读师范学院。河北工读师范学院的前身又有两个：一是河北石家庄工业管理学校。该校由河北省农业机械化学校和河北交通学院合并而成，两校校名都几经变迁。河北省农业机械化学校是由1951年建在河北省正定县的河北建设学院财经部演变而来。河北交通学院是由1956年建校的交通部石家庄公路工程学校演变而来。二是河北省教师进修学院。该院的前身为1956年6月23日建于保定的河北保定速成师范专科学校，1956年至1965年几易其名，直至1965年与河北工读师范学院合并。

1964年11月26日，经*河北省委、河北省人委批准，在河北石家庄工业学校的基础上改办的河北工读师范学院宣布成立。1965年8月招收了第一届新生。1965年10月6日，河北教师进修学院并入河北工读师范学院，校名仍为河北工读师范学院。1970年10月，河北工读师范学院更名为河北化工学院。1987年11月7日，河北化工学院更名为河北轻化工学院。

河北机电学院简史：原河北机电学院的历史可追溯到1941年八路军总司令部在太行山抗日根据地创办的我党我军第一所兵工学校——太行工业学校（今中北大学）。1949年8月，太行工业学校更名为华北兵工职业学校。1949年9月15日，华北兵工职业学校初级二部在河北建屏县（今平山县）成立。此后，学校几易其名。1954年8月28日，迁到石家庄市新华路办学。1958年9月，更名为石家庄电机制造学校，11月10日，第一批中专学生入学。1959年3月16日，一机部决定，将沈阳电机制造学校合并到石家庄电机制造学校。1969年10月，学校划归河北省领导。1971年11月29日，经河北省革命委员会批准，在石家庄电机制造学校的基础上，筹办河北机电学院。1977年8月3日，国务院批准建立河北机电学院。1978年3月，首届（77级）本科生入学。1980年7月，河北工业大学邯郸筹备处的人员物资合并到河北机电学院。

河北省纺织职工大学简史：1980年，经省*批准、教育部备案，成立了石家庄纺织工业职工大学，隶属市纺织局领导。1983年，学校划归省纺织总公司领导，更名为河北省石家庄纺织职工大学。1987年，学校更名为河北省纺织职工大学。

河北纺织工业学校简史：河北纺织工业学校的前身是成立于1912年的直隶甲种工业学校，校址位于河北省保定市。此后，学校九易其名。1937年抗日战争爆发，学校迁至陕西省周至县。抗战胜利后，天津、保定等地的校友发起捐助复校活动，并于1946年在天津法政桥正式复校招生。1949年，学校由天津迁到石家庄。1978年，更名为河北纺织工业学校。2002年，并入河北科技大学。

河北科技大学于1996年5月由原河北轻化工学院、河北机电学院和河北省纺织职工大学合并组建而成。2002年，河北纺织工业学校并入。2003年12月，河北科技大学一届四次教代会将开始举办高等教育的1956年确定为建校的起始年，每年的6月6日为校庆日。

2、办学条件

环境设施

河北科技大学

学校占地2617亩，建筑面积89.6万平方米，固定资产总值14.9亿元，其中教学科研仪器设备总值3.3亿元，图书馆馆藏文献192万册，收订中外文科技期刊2843种，建有中国学术期刊、外文科技期刊等各种数据库，数字化信息资源总存储量达39T。《河北科技大学学报》自然科学版和社会科学版均为河北省优秀期刊，自然科学版为中国科技核心期刊、RCCSE中国核心学术期刊（扩展版）。

师资力量

学校现有教职工2356人，其中教学科研人员1324人，具有副高级以上职称的专任教师720人，博士生导师10人，硕士生导师506人。全日制普通本专科生、研究生、留学生共20541人，成人教育学生15875人。

院系设置

学校设有18个学院，69个本科专业。学院包括材料科学与工程学院、化学与制药工程学院、经济管理学院、环境科学与工程学院、理学院、文法学院、外国语学院、机械电子工程学院、生物科学与工程学院、电气工程学院、信息科学与工程学院、纺织服装学院、建筑工程学院、艺术学院、影视学院等。

学科专业

学校学科专业齐全，涉及工、理、文、经、管、法、医、教育、艺术等九大学科门类，基本覆盖了河北省的传统优势产业和高新技术产业。设有18个学院，74个本科专业，其中30个为河北省名校热门专业，理工、文史类专业全部在本科一批招生；有16个硕士学位授权一级学科，涵盖92个硕士学位授权二级学科，7个专业硕士学位授权类别，16个工程硕士专业学位授权领域，具有在职人员以同等学力申请硕士学位授予权；有6个*特色专业建设点，14个省级品牌特色专业，7个省级本科教育创新高地，9个省级重点学科，1个省级重点发展学科。

3、教学设施

河北科技大学

学校拥有“省部共建国家重点实验室培育基地——河北省药用分子化学重点实验室”和“石家庄国家生物产业基地生物制造公共实验中心”，是科技部主持的“抗生素产业技术创新战略联盟”和“维生素产业技术创新战略联盟”盟员单位；建有9个省部级重点实验室和工程技术研究中心，即：国家环境保护制药废水污染控制工程技术中心、河北省污染防治生物技术实验室、河北省药物化工工程技术研究中心、河北省生产过程自动化工程技术研究中心、河北省现代集成制造工程技术研究中心、河北省发酵工程技术研究中心、河北省纺织服装工程技术研究中心、河北省固体废弃物资源化工程技术研究中心、河北省材料近净成形技术重点实验室；建有河北省软科学研究基地、河北省哲学社会科学研究基地、河北省服务外包人才培训基地；建有化工制药实验教学示范中心和环境科学与工程实验教学中心2个*实验教学示范中心；建有生物科学与工程综合实验教学中心、化工制药基础实验教学中心、生产过程自动化综合实验教学中心、机械电子工程实验教学中心、工程训练中心等省级实验教学示范中心；此外，河北省分析测试研究中心、河北省高校化工中试基地、全国CAD培训网络二级网点等机构和河北省工程图学会等十几个省级学会也设在我校。

4、学术研究

学校紧密结合地方经济建设需要，加强产学研合作，积极组织多学科联合攻关，逐步形成了以应用研究和开发研究为主，兼有基础研究的科研工作格局。近五年来，共承担国家“973”、国家“863”、国家自然科学基金、国家社科基金等*课题70多项和其他纵横向课题2000项，到校科研经费连年递增；获省部级奖励81项；取得鉴定成果513项；获得具有自主知识产权的专利成果266项，专利申请量和授权量名列省内高校前茅，是“河北省知识产权培训基地”和“河北省知识产权优势培育单位”。

5、学术交流

学校积极实施对外开放办学战略。与美国、英国、加拿大、韩国、澳大利亚、新西兰等23个国家的102所大学和科研机构在人才培养、教师培训、科学研究、学术交流等方面开展了实质性合作。目前我校获批中外合作办学项目4个，与韩国诚信女子大学服装与服饰设计专业、新西兰怀卡托大学金属材料工程专业、澳大利亚联邦大学环境科学专业三个本科层次教育项目，以及与韩国祥明大学合作举办的工业设计工程专业硕士研究生教育项目。中外合作办学项目在数量和层次上，都位居河北省前列。

6、现任领导

河北科技大学

党委书记：计卫舸

党委副书记、校长：孙鹤旭

党委副书记：张红保

党委常委、副校长：靳占忠

党委常委、副校长：宋景华

党委常委、副校长：王锡朝

党委常委、副校长：贾英民

党委常委、纪委书记：张战英

党委常委、副校长：赵江

党委常委：李晓华

副校长：张丹参

党委常委：胡永琪

7、校园文化

办学宗旨

校徽

致力于人的全面发展，服务于区域经济建设和社会进步。

释义：高等学校具有培养学生成长和成才、推动经济建设和社会进步的重要使命，只有完成好这些任务，才能获得社会的广泛支持，学校才能取得更快更好发展。

致力于人的全面发展，旨在按照学生的成长规律和个性特点，因材施教，最大限度地发掘学生的潜能，把学生培养成为德、智、体、美全面发展的高层次人才。

服务于区域经济建设和社会进步，旨在继承和发扬我校与区域社会经济结合紧密并在互动中获得发展的光荣传统，为区域社会经济发展提供高质量的人才和智力支持。

办学方针

以人为本育人第一特色立校和谐发展

释义：以人为本：强调以教师为主体，发挥教师的主人翁作用；强调以学生为主体，一切为育人服务。注重人文关怀，尊重人、理解人、关心人，充分调动师生的主观能动性，增强学校的凝聚力、向心力和综合实力。

育人第一：坚持教书育人、管理育人、服务育人，进一步强调全员育人、全方位育人、全过程育人，把育人第一的理念贯穿各项工作的始终，促使学生在品德、知识、技能、思维、身体等方面健康成长、均衡发展。

特色立校：特色是一所学校立足于社会的根本。要做到特色立校，一要坚持科学定位，二要继承和发扬我校优秀的办学传统，三要提倡“敢为天下先”的创新精神。

和谐发展：积极创建稳定的发展环境、健康的发展态势、良好的发展局面。和谐发展包含了各学科的持续协调发展，包含了各单位、部门的密切合作，包含了师生的公平与全面发展。

科大精神

进取协作奉献

释义：进取精神、协作精神和奉献精神，是我校五十年办学传统的集中体现，是和谐发展的学校文化的基本内涵。2005年11月24日我校在困难重重的情况下实现了新校区的成功进点，突破制约学校发展的一个瓶颈，再次体现了这三种精神2005年11月27日，学校党委在新校区进点建设指挥部召开会议，确定“进取、协作、奉献”三种精神作为科大精神。

校训

兴业尽责

释义：“兴业”概括了学校的性质和定位，体现了学校的特色和办学理念。“业”指“学业”、“事业”，同时又有“实业”之意，意寓我校与社会经济建设结合紧密。“兴”取兴盛、兴旺之意。要“兴业”，就要讲团队意识，就要有扎实的技能，就要有强健的体魄。

“尽责”是对师生的具体要求。“责”包括个人之责、家庭之责、学校之责、社会之责。“尽”取尽心、尽力、全部用出之意。“尽责”体现了一个人的人生态度和道德追求。

“尽责”是“兴业”的要求与前提，也是对兴业的补充和深化。“兴业、尽责”，意在强化师生的责任和岗位意识，凝聚人心，形成合力，推动学校事业发展。

校风

艰苦奋斗自强不息

释义：“艰苦奋斗”，意寓不畏艰难、永攀高峰；“自强不息”意寓生命不息、奋斗不止。“艰苦奋斗、自强不息”彰显了学校的文化品格和师生员工的价值追求。我校的历史就是一部艰苦奋斗、自强不息的历史。尽管办学历史短，基础薄，又多次搬迁合并，但广大师生员工在困难面前没有退缩，而是自力更生，艰苦创业，推动了学校不断进步、发展壮大。特别是在全国化工原理课程评估、原机电学院合格评估时，专家组都对我校“艰苦奋斗、自强不息”的校风给予了充分肯定。在新的历史条件下，仍需进一步弘扬“艰苦奋斗、自强不息”的校风，扎扎实实的搞好各项建设，继续促进学校快速和谐发展。

标志释义

标志以科技蓝为设计基色，以DNA双螺旋为设计基点，整合了DNA、山水、人等设计元素，表现了河北科技大学的文化特质。DNA：是生命科学的起点，生命科学是一切科学的归宿。DNA代表了学校的“科技”特征。山水：山代表巍巍太行山，水代表浩浩渤海水，学校正孕育其中。人：蕴含学校以人为本的办学理念。构图上虚下实，寓意河北科技大学厚重的文化根基和无限广阔的发展空间。

8、学校荣誉

学校始终坚持以人才培养为中心，切实推进个性化教育改革，注重实践创新教育，努力为地方经济建设和社会发展培养基础扎实、知识面宽、适应性强、德智体全面发展、具有创新精神和实践能力的高级应用型人才。2007年，学校以“优秀”成绩通过了教育部本科教学工作水平评估。现建有*教学团队2个、国家精品课程2门、*实验教学示范中心2个，*双语教学示范课程1门。近五年来，学生在全国“挑战杯”竞赛、大学生节能减排竞赛、大学生数学建模竞赛、电子设计大赛、航空航天模型锦标赛（科研类）、德国“红点设计大奖”等多项活动和竞赛中，共获*奖励240余项、省级奖励290余项，获奖数量、层次均名列省属高校前茅，其中全国航空航天模型锦标赛（科研类）上，我校连续多年稳居奖牌榜首位。在中航工业杯国际无人飞行器创新大奖赛中获创意类一等奖。我校代表国家参加英国国际大学生飞行器设计大赛，荣获电动组项目冠军，并获该赛事唯一一项最佳设计奖。我校毕业生受到用人单位的欢迎，本科毕业生一次就业率连续10年位居省属高校前三名。