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幼儿园中班美术教案设计三篇

科普小知识2022-01-11 03:24:51
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【导读】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。小编准备了以下内容,供大家参考!

篇一:《坦克》

活动目标:

1.幼儿知道坦克的外形特征,并且能运用简单线条绘画坦克。

2.大胆细致的绘画,体验创作带来的愉悦。活动准备:图片、视频、绘画材料

活动过程:

一、导入:

小朋友,今天老师给你们带来了一位好朋友,让我们看看它是谁?出示坦克的图片,引起幼儿兴趣。

二、展开过程:

1、幼儿欣赏图片,教师提问:这是什么?(坦克)

2、小朋友你知道坦克是用来干什么的吗?

教师:坦克也称之为战车,它是我们部队陆地作战的主要武器,它具有强大的射击火力。

3、我们来欣赏一下坦克在作战时候是什么样的,看看它的威力有多大。

4、下面我们来观察一下坦克的外部特征:坦克有很多*,被履带包着,通过转动*,绕动履带使坦克行走,有一个发射炮筒。

5、小朋友,刚才我们了解了坦克的外部特征,老师编了一个小儿歌来帮助我们画坦克,我们来看看。(观看儿歌、视频,绘画坦克)

6、教师出示范画,讲清绘画之前的要求。

7、分发绘画材料,幼儿操作,教师巡回指导。

三、结束部分:

展示幼儿作品活动反思:本节课我选择绘画坦克,它是孩子们很感兴趣的事物,因此我选择让幼儿看坦克的录像,激发孩子画坦克的兴趣。我班幼儿十分活跃,对于坦克特别感兴趣,总是有幼儿不断举手问我关于坦克的专业知识和术语,我觉得自己的知识贮备量还不够充分,不能够很好的回答孩子提出的问题,这一点是我的疏忽,以后要课前多了解。在活动我选择直观教学法和讲解演示法,让幼儿更好的学习,在利用儿歌来帮助幼儿绘画坦克效果特别好,幼儿能够掌握基本坦克特征来进行绘画。

篇二:剪狮子

活动目标:

1、用剪刀剪直线与弧线,能运用剪贴表现狮子的面部特征。

2、愿意大胆动手,在活动中感受自己动手的快乐。

活动准备:

物质准备:多媒体课件一份、剪刀、胶水、彩纸、纸盘若干。

知识准备:幼儿已有剪直线和圆形弧线的相关经验。

活动过程:

一、谜语导入,激发兴趣。

师:胡子蓬蓬松,样子真威风,张嘴一声吼,百兽全发抖?(狮子)

师:狮子可威风啦!你听它的叫声。

师:你想变成小狮子吗?我们一起来变成小狮子吧。(幼儿学一学狮子的样子)

二、了解狮子外形特征。

师:小狮子们,有一只盘子宝宝也想变成漂亮的大狮子,我们用灵巧的小手来帮帮他好吗?

师:狮子是什么样子的?(眼睛圆圆的、鼻子长长的……有一圈漂亮的鬃毛)

师:今天我们会用到的材料有剪刀、胶水、彩纸、眼睛卡纸还有爸爸妈妈帮助我们一起收集的盘子宝宝。

师:请你想一想你会怎么来用这些材料把盘子宝宝变成大狮子呢?(幼儿讨论)

三、学习制作方法。

1.师:看看我是怎么变的。

2.课件:

①先拿一张长长的彩纸,对折,再对折,选取短的一边,宽度是小朋友的两根手指,向上折一折,用力压一压折出的边,再打开。

②一手拿彩纸,一手拿剪刀,用剪刀剪直线,剪到刚才对折的线处,将彩纸剪成细细的小条,剪的时候慢慢的、仔仔细细的,注意不要剪到小手,记住把整条边都剪完。打开,沿着刚才的折线把彩纸剪开。

③撕开盘子边上的双面胶。

④把剪好的鬃毛贴在盘子边缘,注意要一片靠拢一片贴,不要太松了,按顺序将盘子的一圈都贴上,如果鬃毛不够,可以再剪一些,把整张盘子边缘一圈都贴满。

⑤剪下狮子的圆眼睛,剪的时候剪刀嘴巴张大,将尾部紧紧咬住轮廓线往下剪,剪的时候不能离开轮廓线,否则就要剪歪了。

⑥把剪下的眼睛贴在盘子宝宝的脸上,再画上长长的鼻子、圆圆的脸蛋,三角形的嘴巴。

⑦最后用两小片彩纸画两只半圆形的耳朵,剪下来贴在狮子眼睛两侧上方,狮子宝宝就完成了。

⑧可以用笔给狮子卷一卷鬃毛,这样就更漂亮了

3.利用课件帮助幼儿梳理制作思路“先——再——接着——然后”。

4.强调重点:

①注意折好纸后要剪短的一条边,不要剪长边,否则就得不到鬃毛了;

②贴狮子鬃毛的时候要要一片挨着一片贴,不要太松了,把一圈都贴满,这样子狮子才威风;

③剪刀使用的时候注意安全,不要剪到自己小手了,不要拿着剪刀对着其他小朋友;

④废纸丢在小组前的框框里,掉在地上的废纸记得捡起来。

四、幼儿制作,教师巡回指导。

1.重点指导能力较弱的幼儿。

2.请先完成的幼儿将狮子送到大森林里,并帮一帮边上的小朋友。

五、交流分享评价。

师:你的狮子躲在了哪里?在干什么?

师:你最喜欢哪只小狮子?为什么?

篇三:用多种颜色画雨

活动目标:

1、让幼儿调换颜色用线画雨

2、幼儿是否能点画出多变的彩雨

3、感受雨的多变性。

活动重点:用线画出雨

活动难点:用多种颜色画雨

活动准备:

1、各色油画棒、水彩笔及铅画纸人手一份

2、知识准备:观察下雨及雨点落在池塘里出现小水花的情景。

活动过程:

一、用儿歌引出兴趣:小雨点,小雨点,你从哪里来?滴里答拉,滴里答拉

天上掉下来。小雨点,小雨点,你到哪里去?滴里答拉,滴里答拉,落到池塘里。

师:儿歌里有谁?(小雨点)它从哪里来呀?你们见过小雨点吗?是什么样子?

小结:下大雨时,像根直直的长长的线,下小雨时,一点一点的。

二、操作演示,引出内容。

1、演示讨论,共同参与

1)、油画棒演示画长直线雨

哗哗,下了一场大雨,幼儿试画(强调从天空中滴下来,直直的长长的)

2)、讨论:滴答滴答,下小雨了,小雨的雨点怎样的呢?(一点点的)小雨点落到哪儿?(讨论)小雨点落到池塘里会发生什么事呢?请幼儿讲,教师边听边演示大小不同的水晕及水花。

3)、演示用各种颜色的短线画小雨点

三、幼儿创作,教师观察指导

1、引导创作,下雨啦,我们一起来看漂亮的七彩雨。

1)、请小朋友用自己最喜欢的颜色把雨点画出来。

2)、池塘里的水晕是什么样子的?有多少个呢?

2、幼儿作画,教师观察指导

1)、观察幼儿调换瘣画雨的情况

2)、观察幼儿能否画出大小基本相同的雨点

3)能否添加自己喜欢的东西。

四、欣赏作品

把幼儿作品放置到作品袋里,请幼儿相互欣赏并自己的画