大学生网络媒介素养状况调查

您好!我是云南财经大学旅游与服务贸易的学生，感谢你在百忙之中参与大学生网络媒介素养的调查问卷。本问卷所采集的数据仅用于学术研究，绝不会泄露您的信息或转为他用。为了使调查结果客观真实，请您根据自己的学习体验和真实感受填写问卷。选择题除特殊注明之外均为单选。非常感谢你的支持。

Q1：你的性别

男

女

Q2：你所在的年级

大一

大二

大三

大四

Q3：你的网龄

1年以内

1-2年

3年以上

Q4：有无个人电脑

有

没有

Q5：你有参加过网络知识的培训

有

没有

Q6：是否主动选择媒介内容

非常主动

看情况

比较被动

Q7：你对媒介素养这一概念了解吗？

几乎不了解

稍微知道一点

Q8：你在网上的身份

完全真实

大部分真实

偶尔真实

从不真实

Q9：你认为网民可以参与网上各种新闻事件讨论，可以随意发表各种信息吗？

可以，网民有言论*

不可以，网民的言论受到限制

Q10：你了解网络方面的相关法律法规吗？

清楚

了解

不太清楚

Q11：你对媒介所提供的内容的真实性怀疑吗？

经常

偶尔

不相信

选择性相信

Q12：你平均每天接触媒介(如上网、看报、看电视、听广播等)的时间是？

1小时以下

1-3小时

3-5小时

5小时以上

Q13：你认为自己利用网络搜索所需内容的能力

较熟练

一般

很差

Q14：网络时代，既让草根一族有机会走向台前，但也催生了“凤姐”“小月月”等现象，对此你的看法是？

媒介的发展利大于弊，但还应注意个人素质的培养

媒介的发展利大于弊，先充分享受它的好处，再静观其变

媒介的发展弊大于利，但作为一种趋势，难以阻挡

媒介的发展弊大于利，应在一定程度上进行限制、取缔

Q15：您在学校曾修过相关媒介素养课程或是类似活动讲座吗？

有上过相关课程

参加过讲座或活动

听说过，没有参与过

没有听说过

Q16：大众媒介影响到自己的哪些方面？（多选题）

没什么影响

知识结构方面

观点思维方面

人际交往方面

人生观和价值观方面

Q17：你接触网络媒体的动机通常是（多选题）

学习、获取知识

休闲娱乐

了解资讯

人际交往的需要

消磨时间

Q18：您选择某一媒介的最主要标准是？（多选题）

信息量大

时效性强

可信度高

娱乐性强

使用方便

合乎品味