山东省文登市第二中学

文登二中建于1955年，占地面积8.42万平方米。现有48个教学班，2500余名学生，教职工200余人。1998年，学校被评为威海市规范化学校，2001年2月，学校又顺利通过省级规范化学校验收，自此，文登二中跻身于省重点中学行列。

1、学校简介

文登二中建于1955年，占地面积8.42万平方米。现有48个教学班，2500余名学生，教职工200余人。1998年，学校被评为威海市规范化学校，2001年2月，学校又顺利通过省级规范化学校验收，自此，文登二中跻身于省重点中学行列。2003年8月由完全中学改建为初级中学。学校教学设施一流，拥有先进的微机室、图书室、实验室和各种功能室，教师队伍结构合理，充满活力。

2、学校环境

学校

学校现拥有办公大楼、实验大楼、综合大楼、标准教学楼（三栋）及学生公寓、食堂等，总建筑面积达20000多平方米。语音室、图书室、微机室、多媒体教室和各种实验室等先进教学设备齐全，学校环境文明幽雅，绿地成茵，花草争艳。校园内一座座高楼拔地而起，一条条通道纵横交错。宣传栏、宣传牌、政务公开栏、黑板报、读书读报栏形成一道亮丽的校园文化风景线。

文登二中拥有一个团结开拓、务实争先的领导班子，工作中他们恪守“团结为首，工作为重”的信条，既当英明果断的指挥员，又当脚踏实地的战斗员；文登二中拥有一支业务精湛、孜孜不倦的教师队伍，他们爱岗敬业，无私奉献；文登二中还拥有一个遵规守纪、勤奋上进的学生群体。

高质量的教育教学来自科学而严格的管理，更在于有一支高素质的师资队伍。文登二中以超前的意识，注重师资队伍建设，以名师工程推动名校进程。针对教师队伍日益年轻化的现实和趋势，他们制定了青年教师培养的“一、二、三、四、五”方案，要求青年教师做到“一年入门，两年过关，三年成才，四年成骨干，五年成名师”，因此，学校的青年教师成长很快，有相当一部分青年教师成为学校、市教育战线上的学科骨干。文登二中注重完善“德育为首，教育为主，教科研为先”的素质教育体系，进一步优化学生管理工作，构建学生主动、积极参与型的德育教育模式。他们相继在学生中开展的“五个三”、

“献爱心”、“六个一”等系列自我教育活动使学生在很大程度上得到提高和全方位锻造。其中，“五个三”活动的成功经验和做法得到*教育科研所的充分肯定，并在其主办的*刊物《德育报》上予以报道和推广。

3、学校荣誉

开放的办学思想，明确的办学目标，先进的教学设施，科学的管理体系，严谨的工作作风，特色的育人模式，使学校的教育教学水平不断提高，各项工作蒸蒸日上、捷报频传：近年来，学校先后被评为“山东省规范化学校”、“山东省体育传统项目学校”、“山东省优秀青年志愿者服务大队”、“威海市精神文明先进单位”、“威海市电化教育示范学校”、“威海市体育卫生工作先进单位”、“文登市教育系统先进单位”等多项省、地、县级荣誉称号。高考成绩更是卓著，去年，文登二中本科总上线182人，本科升学率达42．8%，列文登市第一名，威海市第二名，取得历史性突破；今年高考，他们再次谱写出新的辉煌，威海市文科前四名均被该校学生囊括，其中该校学生慈颜谊获得省文科状元，被北京大学录取，宋美虹以全省第五名的优异成绩被北京大学录取，另有从小东、姜慧雨也都以优异的成绩分别考入北京大学和清华大学。

4、教学文化

成绩的取得离不开滕永波校长开拓进取的争先意识、扎实的工作作风、先进的工作方法、大胆的教学改革思路。在学校整体管理工作中，他正是遵循着这样的原则扎实、卓有成效地开展工作的。

一、注重加强领导班子建设

成绩和荣誉是在实干中取得的。“团结为首，工作为重”是滕永波校长开展工作坚持的信条，率先垂范、身先士卒是他的工作作风。他要求学校领导班子成员必须要以事业为重，要既当英明果断的指挥员，做决策者和指挥者；又当脚踏实地的战斗员，做实干家。在他的带领下，全体领导能够深入教育教学第一线，研究教育教学规律，指导教育教学工作；在他的带领下，全校上下务实争先，开拓进取，“有第一就争，有红旗就扛”。

二、探索出德育教育的新模式

注重培养学生的创造力、创新力和自我实践能力，积极推行素质教育是滕永波校长开展工作的核心。他认为教育应以人为本，育人则要以德为本。几年来，他积极探索出一套崭新的、实效性强的德育教育模式，成功地在学生中开展了“五三卡”活动，收到了显著的成效，其经验被*教育科研所创办的*报刊《德育报》报道并在全国范围内推广，《威海日报》、《威海晚报》、《文登市报》也多次载文予以宣传报道。

三、重视加强师资队伍建设

推名师，创名校。滕永波校长认为，要办出一流的学校，取得一流的办学效益，就必须培养出一流的师资队伍。针对教师队伍日益年轻化的趋势，他制定了青年教师培养的“一、二、三、四、五”方案，即要求青年教师做到“一年入门，两年过关，三年成材，四年成骨干，五年成名师”，且采取了强硬、有效的措施，加快了青年教师成长的步伐。在他的培养下，学校青年教师成长很快，有一大批青年教师已成为学科带头人和学科骨干。现时的文登二中已有一支业务精湛，锐意进取，无私奉献的教师队伍。

四、不断更新教学观念，大胆进行教学改革

通过不断学习，潜心研究，滕永波校长提出了新的治学观点：即彻底打破满堂灌的传统教学模式，积极实施启发式、讨论式教学；充分发挥学生在课堂上的主体作用，让学生学会学习，自我发展；提倡富有创新精神的教学方法，注意培养学生的创新能力；注重运用先进的教学设施和教学手段，形成有特点的教学模式。在他的倡导下，学校教学改革搞得轰轰烈烈、卓有成效，尤其是在语文学科改革、课堂教学、现代化教学手段地利用、普通高中开展素质教育等方面都率先迈出了可喜的一步，在全市起到了“龙头”作用。在全市教育大观摩活动中，得到了市教委的充分肯定，并在全市进行了推广。