思修课状况调查

欢迎参加本次答题

Q1：您的政治面貌

群众

团员

党员

除*之外党员

Q2：你认为思修课存在的不足有哪些：

教材内容陈旧，与高中教材有重复

教材内容较无趣单调、抽象，系统掌握知识较难

教学手段缺乏新意，不能调动学生学习的积极性

上课课时太长，花费时间较多

Q3：你觉得应该以什么样的形式考察思修课的掌握程度？

期末考试试卷考试

论文文章形式，针对某个知识要点或疑惑点，做研究表达自己的看法

课外实践形式，走出课堂，去获取真正贴近社会的方法

其他做法

Q4：对于您来说，思修的意义是：

用科学的理论武装自己，为以后的学习、工作作必要的思想准备。

为自己将来入党做知识储备。

提高个人的思想道德修养，培养自己的三观。

无意义

Q5：您思修课的出勤情况是

有课必到。

偶尔逃课。

经常逃课。

基本不上。

Q6：上思修课您在做什么？

睡觉

刷手机，玩游戏

做其他作业

认真听讲

Q7：你认为应该怎样提高思修课的趣味性

增加学生时讯评述的时间

积极鼓励学生课堂*讨论，发表个人见解。

增加社会实践活动，或者以讲座、视频的形式教授知识。

Q8：面对思修课上一些你感兴趣的话题，你会在课后查找相关的资料并抓住机会与授课老师讨论吗？

肯定会，毕竟这是一个可以加深问题了解的好方法，还可以听听老师的见解

不太会，课后的时间不多，一般下课后就忘了

看情况，有时候觉得有些问题特别值得我思考的，我才会去了解

Q9：假如思修课进行改革，您认为哪个环节最应先改革？

课堂氛围

理论内容

教材编排及课程设置

教师教育方式