儿童英语简笔画教案三

儿童英语棒形教案三年级的数学教学与中高年级有很大的差异。学生的年龄特征决定了在低年级(尤其是一年级)的教学中必须使用大量的图片来创造场景和呈现信息，这样才能吸引学生的注意力，提高教学效率。图片通常可以以挂图、物理投影、教学课件等形式呈现。目前，由于经济原因，大多数小学仍然很难让多媒体进入教室，所以只能以挂图的形式呈现(甚至有些学校买不起挂图)。挂图只能呈现静态图片，难以满足教学需要，只能吸引学生的短期注意力。为了适应教学的需要，我在一年级数学教学中尝试用简单的笔画来创造场景和呈现信息，取得了很好的效果，变静态为动态，学生也很喜欢这种方式。同事不妨试一试！

特别注意简笔画的使用:首先，课前构思简笔画的内容，要有创新性，要能引起学生的兴趣。在最短的时间内完成，而不是以占用课堂时间为代价。例如，当学生们知道了6号，我认为学生们在最后一节课学到了“小猫钓鱼”的故事:第四只小猫没有捉到鱼，因为她太喜欢玩了，所以她什么也不知道。为了吸引学生的兴趣，我边讲故事边画画。(如下)www.jianbihua.org二世。在最短的时间内完成，而不是以占用课堂时间为代价。教师被要求训练基本技能，以便使简笔画熟练。第三，注重动态场景图的设计。

例如，为了加深我对减法含义的理解，我首先在黑板上画了(图1):让学生谈论发现。然后我介绍道:“有些苹果在秋天成熟了。”擦掉树上的两个苹果，把左边的篮子装起来。(图2)这将使学生深刻感受到5-2的真正含义！图一图二