如何鉴别孩子是否存在同性倾向

面对青春期孩子的人际交往，家长往往都会非常担心，总是怕孩子会闹出早恋，于是时时刻刻紧紧提防着孩子和异性同学的交往，却似乎又将孩子推向了另一个极端。同性倾向，也渐渐让家长担心起来。那么，家长该如何鉴定孩子是否存在同性恋倾向呢？下面，本安全网小编为您解读。

一、同性恋一般在幼年时期就有些迹象，不过儿时的表现与性成熟恰恰相反，儿时愿意和异性在一起，喜欢扮演异性的角色，喜欢穿异性的服装，喜欢模仿异性的动作等等。到了青春期，情况迅速发生变化，开始对同性感兴趣，对同性产生爱慕，对异性却表示厌恶或淡漠。

二、在一个阴盛阳衰的大环境中长大，特别是母亲性情暴躁或夫妻争吵的家庭中，男孩子成为同性恋的概率增大。

三、同性恋者往往会用行动表现自己的性取向，他们会不自觉地表露对同性具有持久而强烈的好感。特别是在可以看到同性的公共浴室等场合，他们会表露出性的欲望。

四、不要以为只有带耳环涂脂粉的是同性恋，其实体魄健硕相貌堂堂的也会有同性恋者。不要以为同性恋者就会娘娘腔，其实绝大多数同性恋都是行为稳重不善言辞的。

五、长期得不到同性长辈的关爱，或与异性长辈一同生活过久的人，往往更容易成为同性恋。离婚后的单亲家庭或父亲早逝的家庭中，孩子成为同性恋的可能更为常见。

六、同性恋者往往对异性没有“性”趣，不主动和异性谈情说爱。

七、同性恋者往往会更多地看同志小说，上一些同志网站。这些特殊的行为，往往会不自觉地体现出来。因此，稍微注意观察，就会发现其同性恋特征。

青春期的孩子渴望了解自己，渴望友谊，希望能找到一个理解自己、无话不说、亲密无间的好朋友，这是青春期孩子的正常心理需求。一方面这个时期孩子会有渴望和异性接触但同时又排斥异性交往的矛盾心情，另一方面家长、老师、学校会用“三八线”等手段来禁止异性同学过度交往，所以渴求友谊的青少年更多地在同性的同学身上寻找亲密和接触。

如果家长发现孩子和同性交往过于频繁，并且过于亲密，本安全网专注于学生安全知识的小编提醒您，先不要担心，可以从一些方面来改变孩子的这种“倾向”：

一、强化性别意识。父亲应该表现得果断阳刚，母亲需温柔体贴，如果父母角色倒错，一个女强人妈妈和一个懦弱的父亲，是会让孩子感受到并且习得的。

二、生理知识讲解。青春期的孩子身体有了飞速的变化，他们会对自己也会对异性产生好奇，于是生理知识非常有必要以科学、有趣的知识讲给孩子，一旦藏着掖着反而会更加激发孩子的好奇心，甚至会产生严重的恶果。

三、避免情感缺失。有关统计同性恋倾向的孩子中，有三至四成的孩子属于离异家庭或情感缺失。父母要给予孩子关注，不仅是物质上的满足，更应该是精神和情感上的满足。

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