大火无情 请提早带领孩子认识“火”
友情提示:
遭遇火灾的室内被困者
应用浸湿毛巾捂住口鼻
匍匐朝火相反的方向爬行
匍匐捂鼻伏地
既可以避免轻飘的烟气吸入口鼻
还可滤去毒气迅速逃生
1、引导孩子燃烧现象,了解火的性质、用途及危害(火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。)
2、向孩子进行安全教育,增进孩子安全防火意识。认识防火标志
①预防火灾,小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
⑤认识“严禁烟火”的标志。
3、一旦发生火灾,要知道如何自我保护和如何自救。
实验准备:纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。
实验过程:
实验一
1、出示一张纸和火柴,提醒孩子注意观察纸被点燃后的情形,注意火焰的颜色感知火发出的光和热,让孩子在火附近伸手烤一烤,说说自己的感受。
小结:纸点燃后发出光和热火焰是红色的。
提问:火还能燃着哪些东西?(布,木头、汽油、酒精、蜡烛等)
2、知道了火能发光发热,让孩子说说火的用途和危害。
(1)、我们的生活中离不开火,请孩子说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等)
(2)、火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)
3、实验:火的熄灭
(1)、用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛,观察火焰熄灭的过程,启发孩子思考火焰熄灭的原因。(燃烧需要空气)
(2)、用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛,观察哪去蜡烛先灭,想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?(杯中空气的多少,影响蜡烛燃烧的时间)
小结:如果想使火焰熄灭,必须使火和空气隔绝。
实验二
1、带领孩子讨论:
(1)、发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等)
(2)、怎么样防止火灾发生?
(3)、如果发生火灾,我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?
A:如果所在房间有电话,赶快打119报警,并说明着火的详细地址,什么街,哪号楼或附近有什么明显标志及单位。
B:室外着火门已发烫里千万不要开门,并用毛巾、衣服或床单塞住门缝,以防浓烟跑进来,如门不很热也没看到火苗,赶快离开。
C:受到火势威胁时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。
D:身上着火,千万不要奔跑,可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。
E:遇到火灾不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生。
F:若所有逃生线路被大火*,要立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号,等待救援,不可盲目跳楼。
2、逃生演习
发出发生火灾信号,孩子自选逃生办法进行自救
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