智悲德育教师培训调查问卷

Q1：基本信息

Q2：姓名

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Q3：性别

男

女

Q4：您所在的城市是

省份

城市

区/县

Q5：您的发心岗位

主讲老师

督导

行政

负责人

Q6：基本情况

Q7：【问题1】当您准备来智悲德育发心时，最大的顾虑是？【多选】

（1）不敢或不会讲课

（2）信仰不同，难以融入

（3）担心不被家庭、社会理解

（4）不善于与儿童沟通交流

（5）工作生活压力大，时间精力不够

Q8：【问题2】您所在地区安排了哪些教师培训活动：【多选】

（1）集训

（2）弟子规自修或共修

（3）听课

（4）试讲

（5）教案研读

（6）提交培训总结或工作总结

Q9：【问题3】团队安排的集训，包括哪些内容？【多选】

（1）上师开示

（2）发展历程、组织架构

（3）理念

（4）礼仪

（5）岗位职责

（6）安保

Q10：【问题4】对于弟子规另解，您是如何学习的？【多选】

（1）自修

（2）共修

（3）地区未安排

Q11：【问题5】对于弟子规另解，您希望如何学习？【多选】

（1）自修

（2）地区共修

（3）全国共修

Q12：【问题6】团队安排的听课次数一般是：

（1）1-3次

（2）4-6次

（3）其他

Q13：【问题7】团队安排的试讲次数一般是：

（1）1-3次

（2）4-6次

（3）其他

Q14：【问题8】团队有没有安排专门的岗位，比方教师培训专员，统筹教师培训工作？

（1）有

（2）没有

（3）不知道

Q15：【问题9】若在全国智悲德育培训部设置培训专员，分片区对各地区的教师培训工作予以帮助，并采集各地鲜活的培训经验。您认为：

（1）不需要

（2）可有可无

（3）一般必要

（4）很有必要

Q16：【问题10】黄老师的德育启蒙，您认为（多选）：【多选】

（1）讲得很深

（2）很有帮助

（3）暂时对教学帮助不大

（4）很喜欢听

（5）12次讲座，太长

（6）听不懂

（7）不想继续再听

Q17：【问题11】不计算仪轨播放时间，每次讲座的时长，您认为最合适的是：

（1）1小时

（2）1.5小时

Q18：【问题12】不计算仪轨播放时间，每次讲座的互动时间，您认为最合适的是：【多选】

（1）15分钟

（2）30分钟

（3）若现场气氛好，可适当延长

Q19：【问题13】智悲德育讲座频率，您认为每周最多安排几次合适：

（1）1次

（2）2次

（3）3次

（4）3次以上

Q20：【问题14】讲座分为主题和系列讲座，系列讲座较长，一般三次以上。每周日为常规讲课时间，人数较多。今后计划在周日尽量安排主题讲座，且内容为大家急需的；系列讲座尽量转移到周一到周五，或录像后放到网络学堂。

（1）赞同

（2）不赞同

（3）都行

（4）没想好

Q21：【问题15】经典与素养类讲座，比方论语、大学的讲解等，您认为：

（1）不需要

（2）可有可无

（3）一般必要

（4）很有必要

Q22：【问题16】重要的讲座内容，后续可能做成一套系统的、不断更新的课程体系。您认为：

（1）不需要

（2）可有可

（3）一般必要

（4）很有必要

Q23：【问题17】这套课程体系，以后可能挂到网络学堂，循环播放，您认为：【多选】

（1）没时间听

（2）很好

（3）会让部分老师不珍惜

Q24：【问题18】这套课程体系，也有可能传到荔枝（APP应用）等不同的平台，或建立专门的数据库，供大家采用不同的方式学修。您认为：

（1）不需要

（2）可有可无

（3）一般必要

（4）很有必要

Q25：【问题19】这套课程体系，后续可能根据内容的重要程度，分成必修和选修，并规定不同的学分。选修课中，每年也要修够一定的学分。您认为：

（1）不需要

（2）可有可无

（3）一般必要

（4）很有必要

Q26：【问题20】地区有新老师发心，会要求老师至少修完课程体系中的必修课。您认为：

（1）不需要

（2）可有可无

（3）一般必要

（4）很有必要

Q27：【问题21】对教师培训的效果，今后若有机缘，将分批对老师进行考核。您认为：

（1）不需要，各地自行掌握

（2）可有可无

（3）一般必要

（4）很有必要

Q28：【问题22】对教师培训的效果，您认为采用哪种方式合适？

（1）在线笔试

（2）YY讲考

（3）笔试+ YY讲考

Q29：【问题23】除了集训、弟子规自修或共修、听课、试讲、教案研读、提交培训总结或工作总结内容外，您所在地区还安排了哪些培训内容？

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Q30：【问题24】目前您最需要的培训内容是？

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Q31：培训内容说明：以下问题，分值随着问题的重要性或必要性的增加而增加。请为各项内容的重要性或必要性评分。

Q32：【问题25】智悲德育简介：缘起、全国和本地区智悲德育的发展历程、组织架构、班级类型、远景规划等。

（1）0分

（2）1分

（3）2分

（4）3分

（5）4分

（6）5分

Q33：【问题26】上师索达吉堪布关于儿童读经的三篇开示。

（1）0分

（2）1分

（3）2分

（4）3分

（5）4分

（6）5分

Q34：【问题27】智悲德育的教学理念：要以何种理念贯穿我们的教学。

（1）0分

（2）1分

（3）2分

（4）3分

（5）4分

（6）5分

Q35：【问题28】弟子规教学中的传承问题、祈祷加持问题：老师首先要意识到传承的重要，其次在发心中注意祈祷上师三宝加持、护法护佑。

（1）0分

（2）1分

（3）2分

（4）3分

（5）4分

（6）5分

Q36：【问题29】如何是一名合格的发心老师：发心老师应具备的基本素质。

（1）0分

（2）1分

（3）2分

（4）3分

（5）4分

（6）5分

Q37：【问题30】地区智悲德育：组织、架构与工作流程建设。您认为此内容：

（1）0分

（2）1分

（3）2分

（4）3分

（5）4分

（6）5分

Q38：【问题31】开班指南——招生与学籍、道场、教具、人员、安保、新生家长会。

（1）0分

（2）1分

（3）2分

（4）3分

（5）4分

（6）5分

Q39：【问题32】开班指南——招生与学籍、道场、教具、人员、安保、新生家长会。

（1）0分

（2）1分

（3）2分

（4）3分

（5）4分

（6）5分

Q40：【问题33】地区如何开展发心人员的培训。

（1）0分

（2）1分

（3）2分

（4）3分

（5）4分

（6）5分

Q41：【问题34】如何组织家长共修。

（1）0分

（2）1分

（3）2分

（4）3分

（5）4分

（6）5分

Q42：【问题35】如何做好教务工作。

（1）0分

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（3）2分

（4）3分

（5）4分

（6）5分

Q43：【问题37】智悲德育团队文化建设：探讨如何让团队更和合。

（1）0分

（2）1分

（3）2分

（4）3分

（5）4分

（6）5分

Q44：【问题38】发心工作与信息化管理：如何利用现代科技，提高发心工作的效率等。

（1）0分

（2）1分

（3）2分

（4）3分

（5）4分

（6）5分

Q45：【问题39】教师礼仪与仪表。

（1）0分

（2）1分

（3）2分

（4）3分

（5）4分

（6）5分

Q46：【问题40】小班、中班使用指南：按照教案，逐节课梳理。

（1）0分

（2）1分

（3）2分

（4）3分

（5）4分

（6）5分

Q47：【问题41】备课问题：如何备好一堂弟子规的课。

（1）0分

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（4）3分

（5）4分

（6）5分

Q48：【问题42】德育班上课流程。

（1）0分

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（5）4分

（6）5分

Q49：【问题43】为特殊对象授课的问题，比方智障儿童。

（1）0分

（2）1分

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（4）3分

（5）4分

（6）5分

Q50：【问题44】课堂教学示范，小班、中班、大班和读经班的上课实况观摩。

（1）0分

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（4）3分

（5）4分

（6）5分

Q51：【问题45】力行表制作与使用：老师、学生、家长等。

（1）0分

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（6）5分

Q52：【问题46】如何组织课外活动。

（1）0分

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（3）2分

（4）3分

（5）4分

（6）5分

Q53：【问题47】沟通艺术，老师与学生的沟通。

（1）0分

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（5）4分

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Q54：【问题48】沟通艺术，老师与家长的沟通。

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（5）4分

（6）5分

Q55：【问题49】沟通艺术，发心人员之间如何有效沟通，维护和合，提高效率。

（1）0分

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（3）2分

（4）3分

（5）4分

（6）5分

Q56：【问题50】不同年龄段儿童的身心特点。

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Q57：【问题51】儿童的身心健康。

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（5）4分

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Q58：【问题52】时间与日程管理。

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Q59：【问题53】情绪管理。

（1）0分

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Q60：【问题54】特色技能培训，比方珠心算。

（1）0分

（2）1分

（3）2分

（4）3分

（5）4分

（6）5分

Q61：【问题55】下列经典，是计划讲解的：学记、三字经、百家姓、千字文、千家诗、常礼举要、德育启蒙、朱子治家格言、颜氏家训、论语、孟子、大学、中庸、太上感应篇、文昌帝君阴鸷文、老子、庄子、了凡四训、十善业道经、钱穆《国史大纲》。

您认为哪部不需要：____________

您认为还需要增加哪部经典：____________

Q62：【问题56】您对培训或讲座的建议、意见：

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Q63：感恩随喜您！愿您福慧增长！