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IxD1410课程质量反馈

科普小知识 2023-11-03 08:31:57
...

同学,你好!

紧张而充实的课程结束了,希望你能有预期的收获并留下美好的回忆。

为了更好的了解课程质量及效果,我设计了这份问卷。*本调研仅作为我个人研究使用,以匿名方式采集,请你务必基于真实情况填写。

*本问卷预计用时10分钟,推荐使用电脑浏览器打开。

:第一部分:基本信息

Q1:你的状态

本科在读

已毕业专心备考

工作同时备考

辞职/停职备考

Q2:你的专业背景:

设计艺术类

工程技术类

人文社科类

其他类

:第二部分:课程设置

Q3:你认为本课程的难度:

难度偏小,很轻松

难度适中

难度较大,需要课下消化

难度很大,花了很多时间依然没有完全弄懂

Q4:你认为本课程的知识含量:

较少,好多都已知道

合适

较多,但还能接受

知识量非常大,需要慢慢消化

Q5:你认为本课程的理论/练习安排:

太多 较多 适中 较少 太少
理论
练习

Q6:请为本课程的理论讲授部分给予评价:

讲授方式生动有趣 讲授内容易于理解 讲授内容对应试有用 具有启发性或开拓眼界
D1:交叉学科师资及日常生活 ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★
D1:理解用户 ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★
D2:信息可视化元素及图表 ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★
D2:LATCH及AEIOU ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★
D2:快速学习(如何了解未知领域) ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★
D3:用户体验的5个层次(5S) ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★
D3:逻辑流程(收纳物品与GTD) ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★
D3:工具型及内容型应用 ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★
D4:界面要素及资源(dribbble等) ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★
D4:淘宝功能的正逆向推导 ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★
D5:故事版叙事 ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★
D5:卷面策略(放哪些内容) ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★
D6:服务设计(就餐服务及泳道图) ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★
D7:智能硬件及物联网 ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★

Q7:请为本课程的实践练习部分给予评价:

上手难度合适(5星为非常困难) 对于应试有用(5星为非常有用) 讲解或点评透彻 是否掌握(5星为完全掌握)
D1:同学破冰交流及生活中的交互 ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★
D1:调研五道口的就餐者并提出用户模型 ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★
D2:小组快速学习(清酸奶奖) ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★
D2:今日头条的撰写 ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★
D3:快速学习(如何了解未知领域) ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★
D3:解构手机淘宝的信息架构及功能流程 ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★
D4:微信的信息架构及逻辑流程分析 ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★
D4:Evernote及网易新闻的信息架构、逻辑流程及界面的分析临摹 ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★
D5:嘀嘀打车故事版绘制 ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★
D5:小组大主题下的App设计(手绘) ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★
D6:网上订餐服务流程泳道图绘制 ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★
D6:O2OApp设计(上机) ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★
D7:智能家居App和硬件设计(手绘) ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★
D8:课堂教育App ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★
D8:课堂教育硬件 ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★

:第三部分:能力成长

Q8:你的知识和技能有何变化?(*不知道、听说、了解、掌握、应用分别对应1~5分)

参课前 参课后
收敛话题 ★★★★★ ★★★★★
背景分析 ★★★★★ ★★★★★
信息表达(信息图) ★★★★★ ★★★★★
挖掘需求 ★★★★★ ★★★★★
用户建模 ★★★★★ ★★★★★
故事版 ★★★★★ ★★★★★
信息架构 ★★★★★ ★★★★★
逻辑流程 ★★★★★ ★★★★★
界面设计 ★★★★★ ★★★★★
操作流程说明 ★★★★★ ★★★★★
设计说明(今日头条) ★★★★★ ★★★★★
服务设计(泳道图) ★★★★★ ★★★★★
智能硬件设计 ★★★★★ ★★★★★

Q9:对于应试技巧的提升,你认为:

完全同意 部分同意 不同意也不反对 部分反对 完全反对 我不知道
我知道
小组每个人都很投入
小组每个人都能够充分发挥自己的作用
小组合作愉快、高效
小组能够共同面对问题
我们彼此从对方身上学习到很多
分组讨论是浪费时间

:第四部分:团队合作

Q10:你是否喜欢此类培训课程中的团队合作?

喜欢

一般

不喜欢

Q11:对于你组的合作情况,你的感受是:

完全同意 部分同意 不同意也不反对 部分反对 完全反对 我不知道
小组每个人都可以表达自己的意见
小组每个人都很投入
小组每个人都能够充分发挥自己的作用
小组合作愉快、高效
小组能够共同面对问题
我们彼此从对方身上学习到很多
分组讨论是浪费时间

Q12:你的团队协作能力有何变化?(*完全反对、部分反对、不同意也不反对、部分同意、完全同意分别对应1~5分)

参课前 参课后
我敢于表达自己的观点 ★★★★★ ★★★★★
我乐于分享 ★★★★★ ★★★★★
我乐于帮助别人 ★★★★★ ★★★★★
我能在团队中找到自己的位置 ★★★★★ ★★★★★
我能在团队中发挥应有的作用 ★★★★★ ★★★★★
我能和其他成员顺利合作 ★★★★★ ★★★★★
我能和队友成为未来的朋友 ★★★★★ ★★★★★

:第六部分:参课感受

Q13:本课程是否达到你的期望?

没有达到

差点达到

基本达到

完全达到

超出预期

Q14:如果有,请告诉我哪些地方没有达到你的预期?

____________

Q15:如果有,请告诉我们哪些地方超出你的预期?

____________

Q16:你参课时的态度是怎样的?

非常投入

比较投入

一般

没怎么投入

完全应付

Q17:对于本课程,你的观点是:

完全同意 部分同意 不同意也不反对 部分反对 完全反对 我不知道
帮助我提高发现和分析问题的能力
对我考研完成试卷有帮助
知识体系完整,覆盖全面
让我敢于开始设计
对我了解所考专业有帮助
课程讲解清晰明确
课外知识及资源支持全面
课程体系科学合理

Q18:你如何看待自己在课程练习中的作品?

____________

Q19:每日反馈是否有助于你的学习?为什么?

____________

Q20:总的来说,你对该课程:

很满意

较满意

一般

较不满意

很不满意

Q21:(选填)希望你能告诉我满意或者不满意的具体原因:

____________

:第七部分:尾声

Q22:你之前参加过类似培训吗?

没有

Q23:(选填)请简单比较一下本课程之前你参加的类似课程:

____________

Q24:你会向其他同学推荐易培老师吗?

不会

Q25:(选填)请说明(会的)三个理由:

选项1____________

选项2____________

选项3____________

Q26:(选填)请说明(不会的)三个理由:

选项1____________

选项2____________

选项3____________

Q27:你对易培老师的教学还有其他建议吗?

____________

Q28:你打算如何进行本课程之后的专业课复习?

____________