县委党校领导培训报告

根据《*教育培训工作条例（试行）》和县委*教育培训规划的精神，同时，为了充分发挥党校*教育培训“主渠道”、“主阵地”的作用，着力打响*教育培训品牌，县委党校大力解放思想，坚持创新为要，深入推进教学改革，开创*教育培训新局面。

一是以实现班次设置科学化为目的，创新培训理念

以科学发展观为指导，树立“以人为本”的科学培训理念。在*培训班次设置中，坚持以受训*为主体，着眼于进一步增强对不同层次、不同级别、不同岗位*的针对性，以人为本，按需施教，科学设置培训班次。上半年，我校共举办了各类培训班8期，培训轮训*536人次，其中县管*轮训班5期，优秀青年*培训班暨新提任县管*培训班1期，退二线县管*培训班1期，正职研修班1期。在这几期培训班中，县管*培训班根据*任职领域不同，分别设置了工业口和农业口两期培训班；退二线县管*培训班，是我县首期针对退二线*开设的培训班。这些创举，富有开创性，进一步增强了我校*培训的针对性和实效性，受到组织部门和参训学员的好评。

二是以增强培训效果为前提，创新培训方式

我校围绕建立健全“基础理论、能力建设、素质培训”和“党性修养”四个板块为框架的教育培训体系，充分整合和利用县委党校资源，做到三个结合。一是基础课和自设课相结合。基础课根据县委、县*针对*培训要求设立，如深入学习实践科学发展观、加快*新农村建设、领导*应对媒体、党风廉政建设、*管理制度、领导能力、公务员知识、国防教育等课程。自设课根据培训班次具体情况设置，如在退二线县管*培训班设置了《保健养生》、《哲学与人生》等课程。二是专兼职教师相结合。根据*培训班次的不同，在充分挖掘本校师资队伍潜力的前提下，邀请省委党校副校长郑仓元教授、市委党校杨采芹副教授、市人大常委会副主任刘国安、县各单位部门领导等校授课。三是学习调研相结合。根据班次的特点，充分利用上级党校资源优势，把学员安排到省委党校外训和上海考察，并分组安排学员到各乡镇调研基地学习调研。

三是以提升*能力为根本，创新培训手段

我校积极探索*教育培训的方式方法，创新培训手段，在主体班次推行课题调研、案例分析、军事训练等教学方法，注重培养学员的理论分析能力、政策执行能力、突发事件处理能力和个人意志力。在调研课题设置上，要求学员结合全县经济社会发展的热点、难点问题自选角度、自拟题目，带着题目参加社会调研，并在调研后撰写调研论文。学校将内容充实、观点新颖的调研文章在党校网站上刊登，并结集成册，呈送县领导参阅。今年上半年我校在县管*轮训班及其他主要班次中还开展了军事训练活动。在县武装部门的积极配合下，通过听取国防知识讲座，参加队列训练及实弹打靶活动，进一步增强了学员的“党性”意识和“党性”修养，锻炼了他们吃苦耐劳的意志和品质，从而提高了他们更好地胜任日益艰巨复杂的本职工作的能力。

四是以实现管理规范化为宗旨，创新管理制度

在管理方面，进一步规范了*教育培训管理工作，修改和完善了《县*教育培训学分制试行办法》、《*县委党校*培训班学员管理考核办法》，并制定了《班主任职责细则》，细化了管理程序，提高了管理效率。针对培训班情况，在培训结束时，组织学员参加理论考试，进行自我总结，小组、班委鉴定，并将考核结果分别提交组织部、学员所在单位、党校存档，作为今后*年度考核的重要依据之一。在学员管理中，做到严、细、实，动之以情，晓之以理，持之以恒，使学员把党校严格的规章制度变为学员自觉的行动。