欢迎您访问科普小知识本站旨在为大家提供日常生活中常见的科普小知识,以及科普文章!
您现在的位置是: 首页

西师大版小学一年级语文下《生日礼物》教学设计

科普小知识 2023-11-04 19:29:33
...

教学目标:

1、认识本课11个生字,会写8个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、能大胆想象,说出“我”想了些什么。培养学生的口语表达能力。

4、关爱大自然,知道自己该怎么对待周围的小动物。

教学重点:

正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点:

培养学生的口语表达能力。

教学准备:

1、生字卡片和多媒体课件。

2、课前请学生观察、了解本地区有哪些鸟,它们长的什么样儿,有些什么用处。想想自己最爱哪一种鸟,为什么等?

课时安排:

1课时

教学过程:

(一) 播放音乐,谈话引入。

(课件)播放《生日快乐》歌。小朋友们,我们都有自己的生日,在生日哪天,你们的爸爸妈妈都送了什么生日礼物给你们呢?学生回答。今天我们学习的这篇课文中的小朋友也收到了一份生日礼物,你们想知道是什么吗?我们今天就来学习第七课《生日礼物》。(板书课题)

(二) 复习生字,读准字音。

1、昨天我们学习了生字,(课件)这些字娃娃从课文中跑了出来,我们热情地和它们打个招呼,再读一读。

2、这些生字娃娃戴着小红帽来到了卡片上,我们来开火车叫叫它们的名字好吗?

3、生字娃娃认熟了,我们回到课文中,你能读正确、读通顺课文吗?

(三) 熟读课文,理解内容。

1、,学生自读课文,你读准了吗?认我们一起来听读一遍。同桌的互读课文,抽学生读课文。

2、生日那天,妈妈送给我一份礼物,这份礼物可不普通,很——( )。让学生补充说出“特别”,理解一下他们心目中的“特别”。(为什么说是一份特别的礼物呢?)谁能读出这种特别来?

3、那么这份特别的礼物是什么呢?引导学生说出是“一只小鸟”。

4、是一只怎么样的小鸟呢?引导学生说出“美丽、可爱、讨人喜欢……”等词。(课件)进一步体会小鸟的美丽可爱。还可以说什么样的小鸟?(活泼、*、顽皮、淘气)

5、你看到了这么一只美丽可爱的小鸟,心里有什么样的想法呢?学生体会感情——很喜欢!

哟,这位小朋友收到生日礼物,可真开心哪!谁能用一个词来形容他现在的心情?(高兴。开心。愉快。快乐。快活。)

老师也想形容他高兴的心情,你们想知道老师用什么词语来形容吗?

师边说边板书:兴高采烈、欢天喜地、手舞足蹈(点评:老师所出示的词语,在学生的说话的基础上有提升,自然引导了学生积累更多的词语。)

请孩子们齐读这三个词语。

师:让我们一起去分享他的快乐,一起兴高采烈地来读读这一段吧!(课件)

6、你们看,(课件)“几只鸟儿在枝头唱歌”你觉得它们的心情怎么样?引导学生说出“高兴,快乐……”等。你能说说那几只鸟儿在枝头怎样地唱歌吗?(欢快、快活、兴高采烈)

7、(课件)但是,妈妈送给我的这只小鸟被关进了鸟笼里,你看到心里是什么样的感受呢?(难过,难受……)小鸟自己又是怎么样的感受呢?(可怜、孤单、伤心)

8、这时,假如是你,你会想些什么呢?又会怎样去做呢?同桌的小朋友说一说。

9、大家想知道文中的小朋友怎么想的,又怎么做的吗?自己在书上用波浪线把它勾出来,再自己读一读。

“我想了想”,我究竟在想些什么呢?如果你就是文中的小男孩,你会怎样想?和同桌的小伙伴讨论讨论吧。

这只小鸟被放出了鸟笼,它高兴吗?你是从哪儿看出来的?谁能读出这种高兴来?(特别突出“欢快地”) 它会飞向哪里呢?

10、这只小鸟就是我送给大自然的——(礼物)!我为什么要送给大自然礼物呢?让学生明白我们要爱护小鸟,热爱大自然,保护生态环境。大家一起写爱字。

11、“我”把小鸟送给了大自然,心里一定挺高兴,我们来高高兴兴地读一读这篇课文吧。

(四)拓展延伸。

小朋友们,这节课我们学习了这篇课文,我们明白了要热爱大自然、保护生态环境,要爱护小鸟,但是,在现实生活中,却发生着一些残害、虐待动物的事情。酒精杀鸟、女子杀猫等。看了之后,你有什么想法。当然,爱护动物的事情也有很多,人与动物和谐相处,放飞小鸟,放生动物等。在以后的学习和生活中,我们要用自己的行动来爱护、保护我们身边的小动物。大家想想 “我能为身边的动物做些什么?”,画一画自己心中美丽的小鸟吧。

板书设计:

生日礼物

妈 妈

小鸟 爱 大自然