光山县第二职业高级中学

光山县第二职业高级中学，是信阳市示范性职业学校，坐落在光山县弦山区杨墩街道。

1、基本资料

校园面积67亩，教职工65人，全日制在校生18个教学班1128人。开设种植、计算机、机械电子、政法、医学等11个专业。几年来，学校坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学方针，积极推进职业教育与生产实践、技术推广、社会服务的紧密结合，通过创新办学模式，完善基础设施，深化课程改革，打造骨干专业，拓宽就业渠道等多项措施，使学校办学规模和办学效益得到了明显的提升，得到了社会各界的广泛认可。

2、办学宗旨

抓宣传

职业教育是将科学技术转化为现实生产力的最直接手段和重要桥梁。一个地方的经济社会的发展进步，离不开职业教育提供的人才和技术支持。但在光山县，职业教育相对于普通教育来讲仍是一个弱势教育，广大*群众对职业教育缺乏认同感，鄙视职业教育的现象严重存在。

为了使广大*群众真正认识到职业教育在经济建设和社会进步中的重要作用，使全社会都关心支持职业教育，二职高把宣传职业教育当作工作重点来抓，多层面，多渠道，搞好职教宣传工作。一是向领导宣传，寻求各级领导的支持。利用召开会议、汇报工作、参加座谈、社会调查等有利时机，向各级领导，特别是乡镇*，宣传国家发展职教的法规政策和发展形势，形成共鸣，达成共识。二是面向群众宣传，转变群众观念。为了转变群众“只上普高，不上职高”的传统观念，自2000年来，学校把每年的8月份作为“职业教育宣传月”，利用广播、电视、版报、标语、走村串户等方式，广泛宣传职教法规和政策，大力宣传在二职高上学的优势。积极引导群众正确认识和对待职业教育，不断提高二职高的知名度。三是面向学生宣传，增强学生上二职高的信心。

学校一方面将毕业生成功就业的典型事迹和办学情况汇编成册，制成录像材料;另一方面挑选部分有演讲才能的教师，组成“职业教育宣讲团”，每年3月份，在县职教股的带领下，深入全县各初中，散发材料，播放录像，发表演讲，扩大了职业教育对初中毕业生的影响，增强了初中毕业生上二职高的信心。通过多渠道，多层面的宣传，全县上下对职业教育有了一个较全面、正确的认识，二职高在全县的影响逐渐扩大，为学校的发展营造了良好的外部环境。

抓投入

十年前，二职高办学条件及其简陋。“平房几十间，学生几十人，一天几停电，下雨路难行”，是学校当时办学条件的真实写照。近年来，在县委、县*和县教育局的大力支持下，学校克服重重困难，千方百计筹措资金，用于改善办学条件，先后投资800多万元，兴建了教学楼、学生宿舍楼、教师住宿楼、学生餐厅、厕所等大型建筑，新增建筑面积8000多平方米，同时硬化路面5900平方米，新建花园1200多平方米。

在加快学校基础建设的同时，学校还加大了对专业实验实习设备的投入和实训基地建设，几年来，先后投资80余万元，用于计算机房、烹饪操作间、缝纫机房、机电实验设备建设。设备配套，功能齐全的办学条件和较好的实验实习设备，为学校发展向规模质量效益型转变提供了阵地，搭建了平台。

抓改革

职业教育要紧贴市场，依据市场需求办学，才能充满生机。为了满足市场需求，学校从实际出发，通过改革，构建了多元办学模式。一是改革学制，实现了两个转变：由单一全日制办班向以全日制办班为主、长短结合办班转变;由单一为高等职业学校输送新生，向既为高一级学校输送优秀学生，又为地方经济发展培养人才的转变。采取了“宜长则长，宜短则短，升学班3年，就业班2年”的弹性办学方式。改革后，学校专业设置更加丰富，办学形式更加灵活，办学效益更加突出。二是部门合作。结合部门需要，学校跟县扶贫办合作，开展了农村劳动力转移培训;跟县教育局职教股合作，开展了中小学“两后”教师培训;跟弦山区*合作，开展了村*培训和青虾养殖培训。形成了学校与部门互利合作的新模式。三是校企联姻。“订单办学，校企合作”是学校近年来走出的办学新路子。

几年来，学校先后与广东清溪幼儿用品厂、东莞东越制衣厂、广东吉利电子厂等企业广泛开展了订单培训。与企业联姻，不仅让学生在实践中巩固了所学的知识，提高了操作能力，而且也弥补了学校办学经费、实习条件、师资力量等的不足。

抓管理

质量是学校立校之本，管理是提高质量的重要保证。近年来，学校始终抓住质量这个中心不放松，通过打造一流教师队伍，深化课程改革，强化学生管理，加强毕业生就业指导等措施，不断提高教学质量。在加强教师队伍管理中，学校采取“转、培、帮、聘、调”等五项措施，构建了一支专兼结合、结构合理的专任教师队伍，在60余名教职工中，中学高级教师15人，中学一级教师18人，教师学历达标率达92%，与此同时，制定激励措施，引导教师积极开展教学研究。

几年来，我校教师有30多篇论文在省市县评比中获奖，5人被评为省优质课教师，在加强课程改革与管理中，我们坚持以就业为导向，围绕便于就业，服务就业的宗旨，进行了一系列的改革：一是面向市场增设新专业。二是及时淘汰不适应社会需求的专业。三是扩大骨干专业规模，全力打造重点专业。四是课程设置实现“两个倾斜”，即文化课课时向专业课课时倾斜，专业理论课课时向专业技能课课时倾斜。通过课程改革与管理，学生实践能力明显增强，几年来，30多人次在省市中等职业学校技能竞赛中获奖，15人次在省市科技创新大赛中获一、二等奖。在加强学生管理工作中，构建了学校、家庭、社会三结合的德育工作网络，并通过养成教育，丰富多彩的德育教育活动，帮助学生树立科学的人生观、世界观、价值观，增强了学生的遵纪守法的意识。在加强毕业生就业管理中，成立了毕业生就业办公室，积极为广大毕业生就业提供服务，使学校毕业就业率达95%以上。

3、获得荣誉

通过强化管理，学校教育教学质量得到全面的提高。一是对口升学成绩优异。每年高考进线率均在85%以上，建筑、烹饪、美术等专业进线率达100%，连续几年被市县教育行政部门表彰为“教育教学管理先进单位”。二是各种职业培训成绩显著。为南方发达省市输送技能型务工人员3000多人，劳动力转移培训1200多人，为当地培养技能型劳动力4000多人，为做大做强光山县劳务经济，提高劳动者素质，建设*新农村作出了应有的贡献。

几年来，学校先后被评为“河南省第三届青少年科技活动先进集体”、“市青少年科技示范学校”、“信阳市劳动力转移培训示范基地”、“市职业教育先进集体”、“市毕业生就业安置先进单位”、“市级教学管理先进单位”、“市教学质量评估先进单位”、“光山县劳务输出先进单位”

如今，学校在新一届领导班子的带领下，乘着全国职教会议和省、市、县职教攻坚会议精神的东风，抢抓机遇，乘势而上，开拓创新、扎实工作，为智慧之光溢彩光山和社会发展做出新的更大贡献。

4、学校优势

升学优势

在二职高上学，既可参加普通高考，又可参加对口高考，特别是成绩中等或中等偏下的学生，很容易通过对口高考考进大学，近年来，该校高考升学率一直保持在85%以上，2008年该校丁广平同学通过对口升学考入国家重点大学。2009年高考，本二以上进线6人，位居农村高中前列。

就业优势

从2007年秋开始，学校在继续办好对口升学班的同时，重点办好计算机应用、数控技术、电子电器三个就业班，学生通过两年的学习，能学到过硬的专业技术，毕业后很容易找到理想的工作。

政策优势

国家制定优惠政策，鼓励学生在职业高中就读。从2007年起，职业高中一、二年级所有学生每年可享受国家1500元生活补助，同时学校还设立奖学金，对品学兼优的学生予以奖励。

师资优势

学校60余名专任教师中，既有胜任文化基础课的骨干教师，又有教学经验丰富的专业技术教师和多年从事对口教学辅导的优秀教师。