网络编辑

网络编辑是指利用相关专业知识及计算机和网络等现代信息技术，从事互联网网站内容建设的人员。网络编辑作为互联网时代的新兴职业，2006年首次被列入国家职业大典。网络编辑职业依据《国家职业标准网络编辑员》分为网络编辑员、助理网络编辑师、网络编辑师和高级网络编辑师四个等级的培训鉴定。2015年12月28日，北京市人力资源和社会保障局联合市新闻出版广电局发布消息称，北京市在全国率先开展数字编辑专业职称评价工作。未来，北京数十万网络编辑从业人员可评职称。2016年6月，国务院取消网络编辑职业资格许可和认定事项。

1、职业简介

网络编辑是指利用相关专业知识及计算机和网络等现代信息技术，从事互联网站内容建设的人员。网络编辑职业依据《国家职业标准网络编辑员》分为网络编辑员、助理网络编辑师、网络编辑师和高级网络编辑师四个等级。

2、工作内容

网络编辑

（1）采集素材，进行分类和加工；

（2）对稿件内容进行编辑加工、审核及监控；

（3）撰写稿件；

（4）运用信息发布系统或相关软件进行网页制作；

（5）组织网上调查及论坛管理；

（6）进行网站专题、栏目、频道的策划及实施。

3、职业特点

1、网络编辑具有超链接式编辑特点。网络编辑工作的编辑特点几乎都可归功于Internet中的超文本技术。超文本是由相对独立的节点信息和表达它们之间关系的链所组成的信息网络。超链接的编辑方式具有跳跃性的特点。从某种意义来说，读者用网络阅读新闻实际上是在时间与空间的两维中搜寻他们需要的信息。时间和空间的变化会导致人们的阅读心理发生一些变化，同时，对新语境的陌生感导致读者与超链接的内容隔膜，文本与读者之间的互不认同感也由此产生。

2、网络编辑具有全时化编辑特点。由于网络的出现，所以大大增强了新闻的时效性，在网络上可以第一时间发布新闻讯息，也可以在第一时间更新、修改、删除已发布的信息，有的网站还可以在线直播。

3、网络编辑具有数据库化编辑特点。大型网站一般都建有自己的数据库管理系统。网络资料的数据库化是受众本位的体现，读者通过过刊查询和资料检索等，能迅速地找到自己所需要的资料。

4、网络编辑具有交互性编辑特点。随着网络技术的发展，网络传播甚至已经有点类似于人际传播了，网络传播的一对一、一对多、多对一、多对多的传播方式模糊了传者和受者的身份，传者和受者可以互为主体，这在BBS中尤为突出。交互主体性的实现有利于交流双方在信息共享中达到相互认同、相互沟通。网络上的在线聊天、OICQ聊天等都是这种交互主体性的突出表现。

4、职业禁忌

一忌工作粗糙、马虎，缺乏责任感

这是一个最基本的要求，但恰恰因此而造成这样那样的问题。试举几例：

网络编辑

（一）有些网络新闻编辑总是原封不动地拷贝报纸的新闻标题，从不进行修改和再制作。并非所有的报纸新闻标题都适合直接拿来用作网络新闻的标题，因为网页的页面与报纸的版面是有区别的，网络新闻的标题通常是独立出现的，网络读者只有点击标题，才能进入页面、读到新闻内容。这就要求网络新闻的标题必须包括新闻内容的基本要素至少是大部分要素，做到准确、明晰，以帮助读者迅速决定是否点击、阅读。所以，网络新闻编辑在转载报纸新闻时，若其标题过短或者所包括的新闻基本要素过少，则需对其进行修改，再制作。

（二）要重视把从报刊和其他网站上转载过来的新闻稿中的“本报”、“本刊”、“本网”等字样改成“某某报”、“某某刊”、“某某网”或“据某某报”、“据某某刊”、“据某某网”等。

为什么要这样改呢？因为从报刊和其他网站转载过来的新闻稿，经过网络新闻编辑的加工、处理并上传到网上后，其载体已经发生了变化，不再是原来的报刊、网站了。这也是重视原创新闻知识产权的体现。

（三）一条新闻在同一频道或栏目中重复发布。

这也是个很普遍的问题。同一条新闻在同一个频道或栏目中，上午发布过了，下午又发一次；昨天发布的，今天又发一次；有的甚至在同一个半天内也出现重复发布的现象。重复发布的直接原因，通常是由编辑交接班造成的，但从根本上讲还是编辑的工作责任心问题所致。

针对上述情况，网络新闻编辑应该一方面加强学习，掌握网络新闻传播的特点，同时努力学习新闻传播（包括网络新闻传播）知识，提高自己的业务素养，业务能力；另一方面要努力增强自己的工作责任感，要树立“精品意识”，头脑中要有“质量”概念，养成一丝不苟、踏实严谨、精益求精的工作作风。

二忌把频道或栏目杂志化

当前社会发展变化迅速，世界范围内不确定性因素增多，国际国内的热点、焦点问题层出不穷。新闻网站作为“第四媒体”，必然要对此作出迅速反映。很多网站的编辑在各新闻频道设置了“聚焦”、“视野”、“特别报道”等深度报道栏目。这样的栏目适当设几个，有利于对一些重大事件、热点和焦点问题进行解释、分析、深度透视。但是，有些频道这类栏目设置得过多，栏目下的长稿也太多，同时，短消息、动态性新闻的量不足，更新也不够及时，以致频道或栏目呈现杂志化倾向。

其实，这种杂志化倾向在很大程度上只是编辑的一厢情愿。美国斯坦福大学和波恩特新闻学院组成的一个研究小组利用眼球跟踪技术和录像设备对网民的新闻阅读行为进行了研究，他们发现，“网络新闻读者的阅读很肤浅，只是在特定的选题下，才会深入阅读；网络新闻读者平均每次上网时间仅为34分钟；79%的读者阅读新闻是浮光掠影的”（转引自李希光《新闻学核心》，南方日报出版社2002年版）。再则，网络新闻传播具有“全时性”，它要求网络新闻编辑要重视短消息、动态性新闻，对新闻要及时更新。把频道或栏目杂志化，放的长稿、深度报道太多，既有悖于网络读者的阅读行为和阅读习惯，也浪费编辑太多的时间和精力，影响新闻的及时更新。我们反对网络新闻编辑简单的复制传统媒体上的新闻，提倡对新闻信息进行整合，给网络新闻读者提供高质量、高规格的新闻作品；但我们也不赞成把频道或栏目杂志化，大量登载长稿。

三忌狭隘地理解“本地化”

这主要是针对地方新闻网站而言的。为了加强同商业网站、*级新闻网站的竞争，争夺受众，提高访问量，近年来，一些地方新闻网站相继采取了“本地化”策略。作为一种运作方式，在目前地方新闻网站在资金、技术、人才等方面远远弱于商业网站和*级新闻网站的现实条件下，“本地化”策略有其一定的可行性和合理性。但是，如果我们从网络新闻报道这个层面来看，在这些实施“本地化”策略的网站中，有的对“本地化”理解得比较狭隘，因而在操作上就难免失当。比如，网站首页的“今日头条”，一般都采用本地新闻（除非发生特别重大的全国性、国际性新闻事件），其来源往往都是当地当天早晨出版的报纸，且当天很少更新；网站首页的最抢眼位置、强势部分几乎总是被当地新闻占据；适逢网站各新闻频道要改版时，总是优先安排本地频道，等等。

网站首页是一家网站的门户，是网络受众进入该网站各频道或栏目的通道，它也如同报纸的头版，具有导向、提示作用，有导读之功能。首页放什么新闻，放在哪个位置，怎么放，都可以充分体现网络新闻编辑的编辑理念和新闻价值取向。对于“本地化”，我们必须认识到：搞“本地化”，不能削弱或排斥“全国化”、“全球化”；若对“本地化”作狭隘的理解，结果就必然会削弱对国内、国际新闻的编辑、发布，而这最终会影响到网络读者的需求和兴趣，从而影响网站的访问量。

四忌片面追求软新闻

尽管很多读者上网愿意读软新闻，但这并不代表他们只需求软新闻，也并不代表他们主要是需求软新闻。读者的需求是广泛的，同一读者的需求也是多层次的。2003年，中国社科院曾就互联网的使用做过一项调查，调查显示，“在阅读网络新闻方面，年轻人的积极性明显不如中年人；收入高的网民远比收入低的网民更加愿意阅读网络新闻”（2003年9月21日新华社电）。对于成熟的、中高层次的网民来说，他们或许更青睐硬新闻和决策性参考信息，因为这符合他们的个性和现实需求。如果网络编辑过分热衷于软新闻，甚至登载一些迎合低级趣味的俗新闻、“黄”新闻，不仅是对读者需求的漠视，同时也是在媚俗，在污染社会。

五忌舆论导向意识不强

网络新闻编辑作为网络新闻的编辑者、发布者和网上舆论的掌控者，较强的舆论导向意识是其应该具备的一项最基本的素质。然而，当前有些网络新闻编辑的舆论导向意识不强，以致对一些格调低下的、黄色的、虚假的甚至有政治错误的新闻把关不严；对网上的各种论坛监控不力，以致论坛上的一些错误言论没能得到及时删除。近年来网上出现的“世界十大污染城市中中国竟占8个”、“广西高考状元沦为劫匪”等假新闻曾一度混淆视听，影响极为恶劣。

要掌控好网上的舆论导向，不仅各新闻网站要有鲜明的价值取向，要制订、实施一整套的严格的选稿标准，科学、合理的论坛管理机制和方法，更重要的是网络新闻编辑要提高自身的政治思想素质，从而在观念上树立强烈的舆论导向意识，这样才能对网络新闻进行正确的编辑和把关，也才能管理好各种论坛。

5、资格认证

《网络编辑资格认证国家职业标准》

1职业名称

网络编辑员

2职业定义

利用相关专业知识及计算机和网络等现代信息技术，从事互联网内容建设的人员。

3职业等级

本职业共设四个等级，分别为网络编辑员（国家职业资格四级）、助理网络编辑师（国家职业资格三级）、网络编辑师（国家职业资格二级）、高级网络编辑师（国家职业资格一级）。

4职业环境

室内外。

5职业能力特征

具有一定的文字表达、沟通能力，手指、手臂灵活，动作协调，色觉、形体感、空间感较强。

6基本文化程度

高中毕业（含同等学历）。

7鉴定要求

7.1适用对象

从事或准备从事本职业的人员。

7.2申报条件

——网络编辑员（具备以下条件之一者）

（1）经本职业网络编辑员正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书者。

（2）在本职业连续见习工作1年以上者。

（3）取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本专业或相关专业毕业证书者。

——助理网络编辑师（具备以下条件之一者）

（1）取得本职业网络编辑员职业资格证书后，连续从事本职业工作1年以上，经本职业助理网络编辑师正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书者。

（2）取得本职业网络编辑员职业资格证书后，连续从事本职业工作2年以上者。

（3）连续从事本职业工作3年以上者。

（4）取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等以上职业学校本专业或相关专业毕业证书者。

（5）取得本专业或相关专业大专以上（含大专）毕业证书者。

——网络编辑师（具备以下条件之一者）

（1）取得本职业助理网络编辑师职业资格证书后，连续从事本职业工作1年以上，经本职业网络编辑师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

（2）取得本职业助理网络编辑师职业资格证书后，连续从事本职业工作2年以上。

——高级网络编辑师（具备以下条件之一者）

（1）取得本职业网络编辑师职业资格证书后，连续从事本职业工作1年以上，经本职业高级网络编辑师正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证书。

（2）取得本职业网络编辑师职业资格证书后，连续从事本职业工作2年以上。

7.3鉴定方式

本职业鉴定分为理论知识考试和技能操作考核两部分。理论知识考试采用闭卷笔试或上机考试的方式；技能操作考核采用上机操作、方案设计、答辩等方式，由3~5名考评员组成考评小组，根据考生实际操作结果和综合表现，参照统一标准评定得分。两项鉴定均采用百分制，成绩皆达60分及以上者为合格。

7.4考评人员与考生的配比

理论知识考试考评人员与考生配比为1：20，每个标准教室不少于2名考评人员；技能操作考核考评员与考生配比为1：15，且不少于3名考评员。

7.5鉴定时间

理论知识考试：网络编辑员、助理网络编辑师90分钟；网络编辑师、高级网络编辑师120分钟。

技能操作考核：网络编辑员、助理网络编辑师120分钟；网络编辑师、高级网络编辑师90分钟。

7.6鉴定场所设备

（1）标准教室：用于理论知识考试；

具有计算机网络系统等教学设备和软件的实验室：用于技能操作考核。

6、具备能力

一、快速准确的内容采集

网站的内容大部分来自于其他网络媒体，媒体与媒体间也是这样互相采集自己所没有的内容。如何迅速准确的采集到我们所需要的内容并能够判断内容的价值和内容的正确性和合法性，是一名编辑最基本的技能。

二、合理的内容编排

绝对不要把网络编辑的工作看成是“复制/粘贴”的搬运工。有了原始内容，怎样再次的加工筛选编排，是网络编辑的初级技能。

1．文字信息的编排：

a）标题的命名：

标题是网站的主要组成部分，除去内容页，网站的大部分页面基本上都是由标题构成的。标题是内容的主题，短短几个字或者十几个字就要表现出文章的大致内容，同时还要吸引浏览用户点击。通常，当我们从其他媒体采集到文章时，已经有一个标题了，这时我们不要不假思索的直接拿来用，而是应该先看看网站页面它将要出现的地方，如果标题字数超过了它的位置，那么就要考虑精简标题了，一些网站采用控制字数的做法——就是当文字超过它显示的宽度时后面就用省略号的方式表现，这样用户往往无法读全标题，也就无法了解文章的内容了，白白失去了点击。这在一些门户大站是较少出现的。因此一个好的标题是编排的第一步。（注意：精简标题时一定把握内容主旨）

b）内容的编排：

分一下几步，第一，检查错别字。（如果包含内容图片，对图片进行优化，调整到适合本站的尺寸，使其能更快的显示，同时还能减少网站的带宽压力。）第二，分段。段落的划分使人看上去很舒服，而且一目了然，还能提高浏览速度。第三，标色和加粗。对于一些特别重要的内容，我们可以采用标色的形式让它变的醒目，更容易被浏览者注意。常用于活动网址、时间等特别重要的内容。（注意：不推荐随便使用）

c）关健词提炼：

词的识别是搜索引擎中非常关键的一部分，通过字典文件对网页内的词进行识别。关健词是搜索引擎识别标引，便于搜索引擎的数据分析，更利于搜索引擎的收录。

2．图片信息的编排：

a）图片标题的命名：同上段的文字标题命名

b）图片的编排：第一，图片的修正。很多从其他网站转来的图片大都包含水印，如果直接使用不仅帮其他站做了广告，更影响了我们站的品牌形象。因此去要掉其他站的LOGO加上我们自己的LOGO（有版权注明的除外）。第二，图片尺寸的调整，除桌面壁纸类的图片不能修改规格外，其他图片应优化到最合适的尺寸（宽度以内容显示框的85%为佳，高度按照长宽比），节省资源提高浏览者的下载速度，且一切图片以jpg为标准。

三、原创能力

当对自己负责的栏目积累下来庞大的知识库，同时也有了业内最敏锐的捕捉能力，了解哪些是大家最想看的，并有了自己独特的见解。这个时候可以经常尝试自己写一些原创性的东西，这样被其他网站转载后，对提高我们站的反向链接、排名和知名度都有影响。注意：（新）刚发生、（鲜）少见、真实、易引起争议成为话题、能吸引人的眼球注意：互动（留言评论）海量（背景历史未来其他各地国专家谈）实时更新多媒体（文图表视频动画）。

四、专题策划能力

所谓专题就是对某个关注程度较高的或持续时间较长的新闻事件、人物、现象、问题等进行的集合式的报道。一个好的专题已经成为网站提高访问量和增强自身影响力的重要手段。

策划专题时应注意的三个方面：

网站定位：网站的定位不同，意味着它所具有的性质、发挥的作用、受众群体、内容选择等也不同。因此，专题的组织和策划应当与网站的定位相协调相一致。人民网能够做的专题，并不一定适合搜狐网去做，反之亦然。另一点，专题不宜模仿，应有注重自己的特色和诉求。

网站技术条件：在专题的组织和策划过程中，网络媒体自身的传播技术条件也应予以充分考虑，否则就会影响专题的整体传播效果。比如在带宽不够的情况下，若在专题中使用大量的动画、音频和视频等多媒体手段开展网上直播，就会使页面的载入速度过慢，从而影响网民的浏览和阅读。

专题对象的价值：并不是所有的新闻事件、人物、现象、问题都适合用来组织和策划成专题，只有那些在一定的时间内受到关注度高的（也就是热点）才具备条件。有些网络媒体出于炒作的目的，往往会自己或联合他人去组织一些新闻价值不高的活动，从而相应的在网上组织和策划相关的专题。这种专题不仅浪费时间和精力，且访问量和影响力均不大。

专题完成后应加强的两个方面：

专题的及时更新：加强专题的滚动性、连续性。跨时空、大容量是网络媒体的重要特点和优势。应该不断的向专题中充实最新最快的信息，从而形成专题的滚动性、连续性。

栏目的互动性：加强专题的交互性、参与性。很强的交互性和参与性是网络媒体的又一个重要的特点和优势。通过在专题的页面上设置邮箱、论坛专区和在线调查、评论、留言等互动性栏目，网络媒体可以与浏览者展开全方位、全时段的网上交流，也可以聚拢人气。

五、推荐

作为编辑应该包容不同体裁、不同风格作品。每个人都有都有自己的喜好与偏爱。但作为编辑，应该对作品具有最大程度的包容与理解，认真而平等的对待每个作者和每篇稿件。不管作品是否为自己喜欢的风格、体裁和题材，都要认真而细致的去审读，仔细体会作者的创作意图，不应因自己的喜好和偏爱故意提高某作品的价值或档次，也不应因自己的喜好和偏爱而贬低、埋没某些与己之风格不类的优秀作品。同时，结合当时社会动态和热点事件推荐新闻，一定要是正面的、关系民众的。

六、多与同行交流

既然不能闭门造车，当然更不能关起门来办网站，多与其他网站的编辑交流、学习，同时与他们交换友情链接和资源互换，更多途径推广网站。

7、职业素质

网络媒体与传统媒体在本质上是一样的，但其传播速度快、传播范围广、影响力大的特点，是传统媒体所无法企及的。因此，对网络编辑职业素养的要求往往要高于传统编辑。具体而言，网络编辑需要具备以下职业素质：

第一，爱岗敬业的职业信念。这是每个岗位的从业人员都必须具备的一项最基本的职业素养。每个人每时每刻都需要一个坚定的信念，在职场中也一样。当今社会，无论在哪个领域，竞争日益激烈，机会与困难同行。我们每个人只有拥有坚定的信念，和对职业的热爱，才能在职场中与压力抗衡，与困难斗争。俗话说“做一行爱一行”，只有热爱自己的岗位，才能让自己全身心地投入到工作中去，以最高涨的热情在有限的时间内将工作做到最好。

第二，网络编辑在具备爱岗敬业的职业信念的基础上，还应该具备有高度的责任意识。新闻媒体是社会的利器，历来为各个阶级、党派所重视。当今时代，新闻媒体的种类空前增多，传播范围遍及世界的各个角落，对社会的影响无处不在，无时不有，达到了前所未有的广度和深度。同样作为“把关人”的网络编辑，与新闻信息有着直接的联系。这就要求网络编辑必须具有高度的责任意识。

由于网络编辑与传统编辑比起来，依旧是一个新兴的职业，并没有受到非常完善的制度的约束。因此，网络成了“假新闻”的高发区。就拿上半年的“马航失联事件”举例。在事件曝光后，当人们把关注的焦点都放在媒体的报道上时，媒体发布的信息却出现了模糊不清、不断重复、疑点重重的情况。多家网络媒体更是利用自身时效性的优势发布了多条“假新闻”，事后再推翻先前的报道。这样的行为不仅扰乱了民心，更是对焦急等待消息的家属的二次伤害。所以，作为一名合格的网络编辑，应该极力维护新闻的真实性，将真实性放在时效性之前。《美国芝加哥论坛报》强调这一条规定：慢比错好，即使最后一个报道也在所不惜。当然，百密一疏的情况也不是不可能发生。网络编辑在这种时候决不能选择熟视无睹，蒙混过关。应及时修正错误，并及时向受众致歉或者采取有效的补救办法。

第三，在政治修养方面，网络编辑和传统编辑一样，要有正确的政治方向。在我国，新闻传播的基本政策意识是宣传国家的政策。随着互联网时代的到来，网络逐渐成为人们获取新闻的主要途径。作为传播信息、引导舆论的重要平台，网络的地位日渐抬升。因此，编辑在处理稿件时，必须有非常强的政策观念，凡事符合*政策的稿件，就大力编发；凡是违背*政策的稿件坚决不发。当然，在把握*的大方向的同时，也要把握网站的具体方针。只有把握住网站的方针，才能清楚的知道自己工作的方向，不被其他因素所干扰，才能在众多信息中选取最有用、最有价值的信息进行传播。

第四，在专业技能方面，相对于传统媒体的编辑来说，网络编辑在具备一定的文字功底的基础上，还应熟练掌握各种相关软件的操作，一般包括Dreamweaver、Flash、Fireworks以及Photoshop，另外还要了解HTML语言、掌握WEB技术。网络编辑负责的不仅仅是编辑的事，图片的选择与美化、颜色的选用，甚至包括整个网页首页、一二级页面的设置，都是网络编辑的职责所在。

第五，在道德修养方面，网络编辑通常掌握着新闻的“发布权”，也就是说，一条新闻能否出现在公众的视野，全由他们掌控。许多网络编辑会利用这一职权“以权谋私”，有意地对一些新闻进行选择性报道，甚至为了个人利益随意篡改新闻内容。还有一些网站为了高额的浏览量，选择了走“题文不符”、“图文不符”的路线吸睛。他们往往会将新闻的标题起得相当引人注目，可是文章的内容却是平淡无奇，甚至与标题没有任何关系；他们也会选择一些吸引人眼球的但却和文章完全没有联系的照片。有些网站也会选择发布一些带有黄色、血腥、暴力的内容来赚取点击率。作为一名优秀的网络编辑，应该保持廉洁自律的形象，反对新闻报道受金钱的奴役和左右。

8、关于评职称

2015年12月28日上午，北京市人力资源和社会保障局联合市新闻出版广电局发布消息称，北京市在全国率先开展数字编辑专业职称评价工作。未来，北京数十万网络编辑从业人员可评职称。据悉，2016年2月将开始申报，年底之前完成首批评价工作。

根据北京市人力社保局与市新闻出版广电局近日出台的《北京市新闻系列(数字编辑)专业技术资格评价试行办法》，凡在北京地区经国家有关行业主管部门批准开展数字内容传播相关业务的单位中，从事文字、图像、音频、视频等作品选题策划、稿件资料组织、编辑加工整理、校对审核把关、运营维护发布等工作的专业技术人员，符合相关条件的，均可自行申报相应级别职称。

相关职称等级从高到低依次设置为：正高级、副高级、中级、初级(助理级)4个等级，各级别专业技术资格名称分别为：高级编辑、主任编辑、编辑、助理编辑等。

9、取消职业资格认定

2016年6月15日，国务院再取消47项职业资格许可和认定事项，其中包括录音师、数字视频合成师、网络编辑员等具体职业。人社部相关负责人6月14日回答记者提问时强调，今后没有法律法规依据的准入类职业资格一律不得新设。