安顺职业技术学院

安顺职业技术学院是2002年由具有近六十年办学历史的省内重点中专学校原安顺财政学校、安顺农业学校、安顺卫生学校、安顺工业学校合并组建而成的高等职业院校。学院设有“七系三部一中心”（即经济管理系、应用医药系、护理系、农业工程系、信息与电子科学系、现代工程系、旅游系、公共课教学部、中职教育部、培训部和实训中心），开设有护理、医学影像技术、电算化会计、畜牧兽医、信息网络技术、煤矿开采技术、旅游管理、机械设计制造等30余个高职专业。

中文名称：安顺职业技术学院

创办时间：1956年

类别：公办院校

学校类型：综合

属性：省属专科高校

所属地区：贵州省安顺市

主管部门：贵州省教育厅

学院校址：贵州省安顺市西秀区凤西路27号

邮政编码：561000

1、学院简介

安顺职业技术学院学院大门

安顺职业技术学院，是学生职业生涯的起点，高端技能型人才的摇篮，黔中职业教育发展的龙头，创新人才培养的热土。

安顺职业技术学院是2002年由具有近六十年办学历史的省内重点中专学校原安顺财政学校、安顺农业学校、安顺卫生学校、安顺工业学校合并组建而成的高等职业院校。

安顺职业技术学院现有南北两个校区，占地面积250亩，建筑面积10万平方米，在安顺市西秀工业园区规划建设中的新校区占地1200亩，规划建设面积50万平方米。

2、院系专业

学院设有“七系三部一中心”（即经济管理系、应用医药系、护理系、农业工程系、信息与电子科学系、现代工程系、旅游系、公共课教学部、中职教育部、培训部和实训中心），开设有护理、医学影像技术、电算化会计、畜牧兽医、信息网络技术、煤矿开采技术、旅游管理、机械设计制造等30余个高职专业。

信息工程系

软件技术专业、物联网应用技术、计算机网络技术专业、计算机应用技术、图形图像制作专业、网络安全与管理专业

应用医药系

医学影像技术专业、中药制药技术专业、农村医学专业、医学检验技术专业、药学专业、保健按摩专业、临床医学专业

护理系

护理专业

经济管理系

会计电算化专业、物流管理专业、金融证劵专业、电子商务专业、市场营销专业、工商企业管理专业、工商行政管理专业、工程造价专业

旅游系

旅游管理专业、酒店管理专业、导游专业、旅游外语专业、会展服务与管理专业

农业工程系

园林专业、畜牧兽医专业、农村行政管理专业、食品加工技术专业、茶叶生产加工技术专业

现代工程系

数控技术专业、建筑工程专业、矿山机电专业、汽车检测与维修专业、汽车技术服务与营销、电力系统自动化技术、煤矿开采技术专业、机电一体化技术专业

3、教学成果

安顺职业技术学院学院建筑

建院十年来，学院励精图治、奋发努力，办学规模不断扩大，办学实力不断增强，社会声誉不断提高。学院现有在校学生9780名，年完成各类培训5000人次，办学规模居全省同类院校前列。我院为社会输送了大批高素质的高、中职优秀毕业生，遍布贵州省的医药卫生、财税金融、农业生产、IT信息、旅游管理等行业，得到了行业企业及社会各界的广泛好评。

建院十年来，学院已发展成为一所特色鲜明、理念先进、成果显著的综合性高等职业院校。学院是安顺市职业教育学会会长单位、安顺市计算机网络工程学会理事长单位、安顺市职业教育中心、安顺市职业教育培训中心，贵州省财政金融实用人才和贫困地区劳动力转移培训示范基地，设有国家第98职业技能鉴定站、全国计算机等级考试培训点。2013年我院申办安顺技师学院获得省人事厅批准。

4、师资队伍

学院拥有一支以专职教师为主，行业企业专家能手、技术骨干为辅，学历结构、职称结构合理的教师队伍，学院现有教职工404名，专职教师308名，教授7名，副高以上职称教师90余名，研究生学历教师87名，双师素质教师比例达到89%。学院贴近专业办学实际，建有*财政投入建设的实训基地3个，省级财政投入建设的实训基地2个，省级紧缺人才培养仿真实训基地1个，企业冠名投资的专业仿真实训室5个，校企紧密结合的校外实训基地100多个，实训教学仪器设备总值达4800万元。

5、校企合作

安顺职业技术学院运动场

安顺职业技术学院建院以来，经历了规模、内涵、质量发展阶段。学院以自主创新的“S-ESE”人才培养模式的研究与实施为专业建设的重点，特色鲜明地走“政、校、企合作建设专业”之路，先后与安顺市人民医院、华电安顺华荣矿业集团、南江集团、思科中国等数十家知名企业搭建了“校企共建专业”的专业建设平台，我院的护理、电算化会计、畜牧兽医、网络技术、煤矿开采技术等已成为特色、优质的专业，引领学院的相应专业群的发展，增强了学院的办学实力，提升了办学水平，提高了办学质量。

6、发展目标

安顺职业技术学院校园建筑

在贵州省经济高速发展的进程中，坐拥黔中经济核心区地利优势的安顺职业技术学院，将以科学发展观为指导，以服务区域经济社会发展为己任，以创建*示范性高职院校为目标，办人民满意的高职教育，奋力把安顺职业技术学院建设成为“实力职院”、“特色职院”、“品牌职院”、“示范职院”。

7、办学宗旨

以社会需求为目标，以就业为导向，坚定不移地走产教融合、校企合作、工学结合、知行合一的现代职业教育之路，致力培养经济社会发展急需的生产、建设、服务、管理第一线高素质高技术技能人才。

8、机构设置

安顺职业技术学院校园风光

管理机构

党委办公室（学院办公室与其合署办公）、组织人事处、宣传教育处、学生处（武装部与其合署办公）、教务处、科研处、总务处、招生与就业指导处、计划财务处、学生资助管理中心、保卫处、院机关党总支、纪委（监察室）、团委、工会、图书馆、督导室、信息网络中心

教学机构

现代农业工程系、经济管理系、信息与电子科学系、护理系、应用医药系、旅游系、现代工程系、公共课教学部、培训中心、实训中心、中等职业教育部

9、校园文化

安顺职业技术学院荷塘睡莲

校风：明理自强知行合一

【明理】明察事理;懂道理。通情达理。

【自强】中华民族的传统美德。自强是支持着中国人自立于世界民族之林的一种精神，一种信念，一种境界；是流淌在中华民族文明血管中的生生不息的血液，是中国人民代代相传的传世之宝。

【知行合一】明朝思想家王阳明提出来的。所谓知，即是致吾心之良知；所谓行，即是致良知于事事物物；知行合一的本体即是良知。要把行统一于知。

◆旨在师生中形成“明察事理，懂得做人做事的道理，以自强不息的精神，理论结合实际，扎实做学问，认真搞工作”的良好风尚。

学风：笃行苦练日臻新境

【笃行】切实履行，专心实行；行为淳厚，纯正踏实。

【苦练】刻苦训练，养成一丝不苟的工作态度、默默无闻的工作作风，有强烈的责任感。

【日臻佳境】随着时间的推移，我们的事业趋于美好。

◆旨在激励师生通过刻苦学习和努力实践，形成一丝不苟的工作态度、默默无闻的工作作风，具有强烈的责任感，随着时间的推移，思想政治意识和技能知识素养逐步提升到一个新的高度和境界。

教风：教喻有节修业不倦

【教喻有节】教师对学生施教的关键是启发诱导。

【喻】启发、诱导。引导学生，而不是牵着学生走；鼓励学生，而不是压抑学生；启发学生，而不是代替学生作结论。教师如果能够这样教学，就能使学生产生“和、易以思”的效果，即师生关系融洽，学生学习感到容易，又能进行独立思考，发展思维能力。

【节】强调教师对情绪的节制和控制。作为教师，最理想最典范的样子是“谦谦君子、温润如玉”。

【修业不倦】《周易·乾》：“君子进德修业。”修业：推广、扩大功业。提高道德修养，扩大功业建树。用于勉励进步。《后汉书·鲁丕传》：“性沉深好学，孳孳不倦。”《三国志·蜀书·向朗传》：“乃更潜心典籍，孜孜不倦。”指工作或学习勤奋不知疲倦。

◆教师对学生施教，关键是启发诱导。作为教师，要做“谦谦君子、温润如玉”；不断提高道德修养，扩大功业建树，工作或学习勤奋不知疲倦。总之，教师要“学为人师，行为世范”。

校训：德能俱厚有业乐业

【德能俱厚】培养适应现代化建设需要的高素质劳动者和高技能专业人才，既是当今社会的迫切需要，也是安顺职院办学的目标任务。因此，要高度重视师德师风和学生思想政治教育，强化技能训练，使师生在思想品德和知识技能等方面奠定厚实的基础，以增强核心竞争力。

【有业乐业】源于教育界泰斗黄炎培先生于1917年创立中华职业教育社（简称职教社）所提倡的“使无业者就业，有业者乐业”。旨在要求师生端正从业指导思想，认真履职，开拓创新，追求卓越，提高质量和效益，促进全面发展。

◆一言以蔽之，即重视师生德育，强化技能训练，“使无业者就业，有业者乐业”，致力培养全面发展的高素质劳动者和高技能专业人才。

安顺职院精神：勤奋严谨敬业奉献

注解：安顺职院精神是立院之魂、发展之根、前进之本。

【勤奋】坚持不懈地工作或学习。即认认真真，努力干好一件事，不怕吃苦，踏实工作。勤，就是要珍惜时间，勤学习，勤思考，勤探究，勤实践。勤奋是成功的唯一途径。学业的精深造诣来源于勤奋。“勤奋”是一个有益于社会的人的重要品质，是把一个人锻造成吃苦耐劳、为奉献无怨无悔所不可缺少的基本要素。

【严谨】严肃谨慎。出自宋·欧阳修《尚书工部郎中欧阳公墓志铭》：“君讳载，字则之，性方直严谨。”此指师生须具有严谨的科学态度和高尚的学术道德。严谨的实质就是关爱师生。

【敬业】专心致力于事业，完成各项工作。实质在于：⑴敬业是一切事情的基础，直接关系到其他事情的发展和完成。⑵敬业必须具备自尊自强的信念、刻苦勤奋的毅力和求实拼搏的决心。⑶敬业的核心就是爱的表现。

【奉献】就是献出自己宝贵的东西给祖国、事业或亲人。它是敬业的升华。奉献是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的美丽；是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的豪情；是“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”的英勇；是“粉身碎骨魂不怕，要留清白在人间”的气概！旨在提倡每位师生员工要为事业无私奉献。

◆总而言之，全院师生员工要始终保持良好的精神风貌。既要珍惜时间、勤学习、勤思考、勤探究、勤实践，坚持不懈地工作或学习，又要有严谨的科学态度和高尚的学术道德。既要专心致力于事业、完成各项工作，又要为事业奉献自己的一切。

10、学院标识

院徽

院徽

以“安顺”“职业”英文字头“A”“V”和“顺”的左半部分为设计元素，变形为向阳飞翔的凤凰、抽象的凤凰山麓、层层书页和飞扬的飘带。其中向阳的凤凰象征安顺悠久的历史、深厚的文化底蕴和迷人景色；其飞翔之势象征学院长足的发展和人才的腾飞。抽象的凤凰山麓突出学院优美的教学和人文环境。层层书页突出学院教书育人的本质内涵。飞扬的飘带舞动出学院各项事业发展协调持续、欣欣向荣、蒸蒸日上的繁荣景象；舞动出学院和谐文明、蓬勃向上的校园文化；舞动出学院积极进取、开拓创新的精神面貌、昂扬斗志和时代英姿。图形中还隐含汉字“人”，象征学院以人为本、为国家社会培养优秀应用型人才的目标和理念。图形整体简洁明了、造型有力，充满时代气息和人文韵味；昭示着学院广阔的发展空间和灿烂未来。