初发扬子寄元大校书

《初发扬子寄元大校书》是唐代诗人韦应物的作品。此诗写作者在乘船离开广陵（今江苏扬州）赴任洛阳（今属河南）的途中，对友人元大的离别之情。首联写别离之“初发”；颔联写友人乘舟归去；颈联写期望重逢；尾联以舟行不定，喻世事之顺逆翻复，难以自主。全诗借景抒情，寓情于景，诗人联想到世事的难测，写得很有情致，也吐露了自己被罢官以后的心情。

作品名称：《初发扬子寄元大校书》

创作年代：唐代

作品出处：《全唐诗》

文学体裁：五言古诗

作者：韦应物

题材：酬赠诗

1、原文

初发扬子寄元大校书⑴

凄凄去亲爱⑵，泛泛入烟雾⑶。

归棹洛阳人⑷，残钟广陵树⑸。

今朝此为别⑹，何处还相遇⑺？

世事波上舟⑻，沿洄安得住⑼！

2、注释

⑴扬子：指扬子津，在长江北岸，近瓜州。元大：未详何人。校书：官名。唐代的校书郎，掌管校书籍。

⑵去：离开。亲爱：相亲相爱的朋友，指元大。

⑶泛泛：行船漂浮。

⑷归棹（zhào）：归去的船。棹，船桨。指从扬子津出发乘船北归洛阳。

⑸“残钟”句：意谓回望广陵，只听得晓钟的残音传自林间。广陵：江苏扬州的古称。在唐代，由扬州经运河可以直达洛阳。

⑹今朝（zhāo）：现在，今天。此：此处。为别：作别。

⑷还：再。

⑻世事：世上的事

⑼沿洄（huí）：顺流而下为沿，逆流而上为洄，这里指处境的顺逆。安得住：怎能停得住？

3、白话译文

凄然地辞别了好朋友，驶向烟雨濛濛的江心。

在乘船返回洛阳之际，传来广陵树间的钟声。

此时我们在扬州惜别，不知何处才能再相逢。

世间事如同浪里行舟，不论顺流逆流怎能停。

4、创作背景

唐代宗广德元年（763年），韦应物被任命为洛阳丞，在乘船离开广陵赴任洛阳的途中，对元大（大是排行，其人名字已不可考）校书非常怀念，于是写了这首诗寄给他。

5、作品鉴赏

文学赏析

这是离别时写给好友抒发离情的一首诗。整首诗的笔调都是含蓄的，诗人有意遮掩自己过分哀伤的情感，表面平淡，内涵深厚。

此诗首联“凄凄去亲爱，泛泛入烟雾”，诗人自述怀着离别有人，内心充满“凄凄”的别情。诗中以“亲爱”二字相称，可见彼此友谊很深，一旦分别，自然依依不舍。但船终于启行了，一会便飘荡在迷茫的烟雾之中，友人的身影虽已消失，诗人还不停地回望广陵城。其中“泛泛”二字，让人仿佛看到诗人一颗惆怅若失的心就如同漂浮在烟雾笼罩的水面上的客船，景物不自觉地染上了诗人的情。

正在这时，诗人忽然听到广陵寺庙里的钟声，从朦胧的烟树中隐隐传来，他的心情更觉难过。“归棹洛阳人，残钟广陵树”体现出诗人和元大分手，心情很悲伤。其中“残钟”写声，“广陵树”写行，钟声越来越细，树影越来越小，诗人离广陵、离友人越来越远了，友人留在钟声袅袅的烟树背后。世人的离别之情背景物全然引出。“残钟广陵树”五个字能够表现出诗人与元大离情别绪的特殊感情，是和上文一路逼拢过来的诗情分不开的。这便是客观的形象受到感情的色彩照射后产生的特殊效果。

接着“今朝此为别”四句抒发感慨。诗人一方面是申述朋友重逢的不易；一方面又是自开自解：世事本来就不能由个人作主，正如波浪中的船，随波逐流，不能自已。这样既是开解自己，又是安慰朋友。在这平平淡淡的抒情中，达到了非凡的艺术效果，饱含着诗人浓浓的情感，深深的思考。

名家点评

《韦孟全集》：刘云：至浓至淡，便是苏州笔意。

《汇编唐诗十集》：唐云：浅浅说出，自然超凡。

《唐诗善鸣集》：韦诗醇古，之内又复坚深，用笔甚微。如此诗，令选者似可舍却，终不可舍却，细咏之，自得其味。

《唐诗笺要》：数字内无数逗露，无数包含，了却情人多少公案。元明间才人为一“情”字作传奇千百出，不敌这首。

《唐诗别裁集》：写离情不可过于凄惋，含蓄不尽，愈见情探，此种可以为法。

《唐宋诗举要》：六朝佳句（“归棹”二句下）。

6、作者简介

韦应物，唐代诗人。京兆长安（今陕西西安）人。少年时以三卫郎为玄宗近侍，出入宫闱，扈从游幸。后为滁州和江州刺史、左司郎中、苏州刺史，故世称韦江州、韦左司或韦苏州。其诗以写田园风物著名，语言简淡。与王维、孟浩然、柳宗元并称“王孟韦柳”。传世作品有《韦苏州集》。代表作《滁州西涧》、《观田家》等。