刘吉臻委员：高校学科评估应由排名制改为分级制

北京，3月10日，《科技日报》(记者李媛媛):“综合考察大学学科各项指标，排名相差0.1分，但这并不能真正反映学科之间的差距。”全国政协委员、华北电力大学校长刘吉臻在接受《科技日报》记者采访时表示。

刘吉臻认为教育部领导的大学学科评估对学科建设具有评估、引导、激励和监督的功能，但也会导致大学的短期行为。他建议将现行的学科评价体系从等级制改为等级制。

刘吉臻告诉记者，目前，高校学科评估的指标包括论文、奖项、教师等。它是一个相对完整的系统，能够在一定程度上客观地评价学科水平。“但是这种主题评估是每年进行一次的。今年我没有落后于你，因为有些指标还不够。明年我可以专门拼凑指标来赶上你。”刘吉臻认为这种评价方法是随机的，最终的结果是高校无法冷静下来，做好学科建设。

"纪律建设不像竞技体育，它的重点是赢得金牌."刘吉臻说，从广义上讲，学科建设的目标是使一批国家需要的、有基础的、最接近国际一流水平的学科形成学科竞争力。

他认为，目前国内的学科评估体系过分照搬美国的学科评估排名体系，应考虑采用分类体系，定量评估和定性评估相结合，探索一种真正适合中国国情的学科评估模式。