校长“换届年”：大学改革之门能否开启

2012年，高等教育领域的一个显著现象是，许多大学更换了*。今年是大学校长当之无愧的“变革年”。

今年年初，教育部表示将在一年内完成50所大学党委和*的换届。

今年2月，清华大学率先更换了领导层。物理学家顾已经当了九年的总统，由于年龄的关系，他已经退休了。48岁的新任校长陈吉宁成为自1949年以来清华最年轻的校长之一。顾希望陈吉宁在他的离任演讲中把“清华一百年变得更年轻”。

7月，北京师范大学也迎来了新校长。钟秉林敦促北京师范大学发展成为一所综合性大学，结束了他11年的任期，51岁的董琦成为新校长。

同年7月，深圳大学校长张·辞去了7年的校长职务。在他的任期内，张毕恭是著名的爱学生，敢于说出来，并主张改革。

今年8月，北京外国语大学也迎来了新校长韩震，他曾担任北京师范大学的副校长。

许多著名的美国大学今年也迎来了新的*。在金融和硬件领域取得一些成就的耶鲁大学前校长理查德·莱文(Richard Levin)在年底正式结束了他20年的任期。麻省理工学院首任女校长苏珊·霍克菲尔德今年早些时候辞职，并领导了麻省理工学院历史上最成功的筹款活动。普林斯顿12年来的第一位女校长雪莉·蒂尔曼也于今年卸任。

新人，新气象。自就职演说以来，新任命的60后*发出了相当独特的声音。

陈吉宁在就职演说中说，大学根本不是“大”，而是“学”。它在于学生、学者、学者和学风。他提出大学应该“以学生为本，以学者为先，以学术为基础，以学风为导向”。

这些新校长在就职演说中做出的自我承诺照亮了整个社会。2011年底上任的湖南大学校长赵面对3000多名学生，正式承诺“两不”:一不招研究生；第二，不要做新的研究项目。然而，今年上任的韩震和董琦在此基础上走得更远。

韩震说他将是“三不”校长:没有学术研究，没有申请，没有课。董琦还说了另一个“不”:在他的任期内，他没有宣布新的科目，没有招收新的研究生，没有宣布任何教学和科研奖项，也没有宣布院士。他说“全心全意”应该用来指“整个校长”。校长必须首先改造自己，然后才能改造学校。

一个月后，董琦补充道，如果“四不”只是个人承诺，那么高校管理水平的提高将非常有限。他开始领导建立学校管理团队的专职制度。“四不”不仅是对他的要求，也是对2012年下半年新中层行政*的要求，真正把“双肩挑”变成了“全面管理”。

从新总统的就职演说和办学理念中，公众看到了大学改革的希望。事实上，一些新总统在就职后立即启动了改革，例如中南大学的张尧学校长。

去年底上任的张尧学，曾任教育部科技司、高级教育司、学位管理和研究生教育司司长。从今年上半年开始，中南大学在人事制度、本科教育、学位与研究生教育、科技*等方面进行了一系列改革。例如，讲师不再教授本科课程，而教授必须在一个学期内至少选修一门本科课程。在职称评定中，论文中没有讨论英雄。张尧学曾在中层*会议上解释过这一改革:“有一个完美的改革总比等待发展好。”

其他“老”校长正在学习成为“新”校长。今年4月，在担任华东师范大学校长期间，使用实名制通过个人和微博账户与学生交流的于立中成为上海纽约大学的首任校长。他说，他将努力把这所经教育部批准的具有独立法人地位的中美联合大学建成中国高等教育国际合作的试验场。

与大学校长的个人努力相对应，教育行政部门也在寻求大学校长聘任制的“破冰”，进行公开选拔直属大学校长的试点改革，从“聘任制”向“选拔制”转变。

3月20日，教育部公布了东北师范大学、西南财经大学等部属高校校长和总会计师首次公开选拔结果。12月4日，教育部继续向国内外公开选拔北京科技大学、北京中医药大学和中国药科大学的校长。截至12月23日报名结束时，共有55人报名，其中36人符合报名要求。今年5月，广东省还发布了一份文件，宣布省级大学的秘书和校长不得连任超过两届。当党委换届，行政领导班子重新任命时，58岁以上的领导班子成员不再被提名留任。

然而，在当前的中国教育*和社会环境下，依靠大学校长自己进行大刀阔斧的改革无疑是不现实的。

有一次，一个学生当众站起来，问深圳大学前校长张，他想不想成为蔡元培。张答道，我不可能是蔡元培。回顾张当校长的7年历程，他说，深圳大学虽然取得了一些成绩，得到了社会的认可，但也有很多遗憾，如一直想推进的教学改革没有落实，自主招生计划迟迟没有得到批准等。

张没有实现的理想。正如他所说，“校长的确是一个非常重要的人物，但改革不仅仅是校长一个人，而是整个团队。”

在他的任期开始时，他雄心勃勃地说，如果允许我们写作和指导自己，我们将有决心和信心在深圳的舞台上跳一曲人事改革的舞蹈，展示给全国各地的高校。“想做点什么”的张认为，人事制度改革是高校管理*改革的核心。从2010年开始，各级学校领导和教学人员的行政级别将被取消。但很快，“充分就业”制度遇到了许多障碍。作为改革的主持人，张对也不乐观。他一再表示，改革需要20年时间。

在卸任前接受媒体采访时，他承认当前的教育改革不应该太激进:“我们必须明确区分什么可以说，什么可以做。例如，“大学没有官员”的推广只能通过把系主任和系主任变成“教师职位”和把校长变成首席执行官来实现；在校园里。离开学校大门后，院长仍在正确的位置，校长仍在主厅。”他的策略只能是“既不吞水，也不做一匹绿林马”。

离深圳大学不远，另一所大学刚刚成立两年，校长对高等教育改革寄予厚望。今年4月，中国南方科技大学终于被教育部批准，删除了“提高”一词。然而，在今年的招生中，南方科技大学首次录取了高考成绩，并录取了中考考生。与筹备之初承诺的完全自主招生相比，有人质疑朱庆时校长。南方科技大学在招生改革中被“录取”。

66岁的朱青石公开回应说，重返高考是为了更好的进步。高考成绩、自主招生和正常招生成绩“三位一体”的招生办法是市*和教育部批准的最佳办法。

在一个科技日新月异的时代，大学校长在国内外都面临着越来越大的压力。民国时期南开大学校长张伯苓说，大学校长首先要找的是钱，其次是找人。如今的大学校长不仅需要寻找资金和人才，还需要抵御新技术和新学习方法的冲击。

清华大学新任校长陈吉宁在10月举行的2012年清华管理全球论坛上表示，技术创新、学习模式的变化和社会目标的变化使大学在全球化进程中面临巨大挑战。

现在，甚至一度受欢迎的麻省理工在线视频公开课也被称为一种老式的方式，而四年前在美国出现的一个不为人知的“可汗学院”发展了“逆向教学”，并被认为开启了“未来教育”的曙光。

迎接挑战的唯一方法是改革。《中国青年报》曾报道称，斯坦福大学正与美国16所大学共同推动探索网络教育的新途径。麻省理工学院和哈佛大学也在2012年5月宣布，他们将投资6000万美元开发一种新型在线教育。人们对此寄予厚望，认为这是“自印刷术发明以来最伟大的教育创新”。

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