山东全面启动新一轮高考综合改革

本报济南3月27日电(记者魏海正)山东省*新闻办公室今天举行新闻发布会，发布并解读《山东省深化高等学校招生考试综合改革试点方案》。这一试点项目的出台标志着山东省新一轮高考综合改革的开始。

山东省教育厅党组书记邓云峰表示，山东是继上海、浙江首批试点单位之后，第二批开展高考招生制度改革的四个试点单位之一。高考招生制度的全面改革将于2017年启动，并将于2020年实施。目标是形成分类考试、综合评价、多元录取的高考招生模式，完善促进公平、科学选拔、强监督的高考招生制度机制。改革的内容主要包括四个方面:完善普通高中学业水平考试制度，建立和规范高中生综合素质评价体系，深化夏季高考改革，深化春季高考改革。

在深化夏季高考改革中，山东省的夏季高考招生方式分为三类:统考招生、自主招生和综合评估招生。其中，全国统考招生考试科目有语文、数学、外语3个科目，不分文理。考生的总分为3个统一高考科目和3个等级考试科目，总分为750分。招生院校将参照学生综合素质评价，根据考生自主选择的语文、数学、外语统一考试成绩和三个科目的等级考试成绩，择优录取。申请高校自主招生的考生必须参加统一的夏季高考，符合相应的要求，并接受学校的考试。一些具有较高教育水平的*部属和省属高校开展招生综合评价。高等学校应当根据夏季高考统一考试成绩、学术水平等级考试成绩、学校考试成绩和综合素质评价结果选择最佳考生。

在完善普通高中学业水平考试制度方面，山东省将普通高中学业水平考试分为合格考试和等级考试。资格考试成绩是学生高中毕业、被认定为高中同等学力、在春季高考中被高职院校录取的主要依据。分级考试成绩包括在夏季高考的总录取成绩中。合格的考试科目涵盖国家课程计划中规定的所有学习科目；分级考试科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学和生物。考生选择3个科目参加分级考试。

此外，在建立和规范高中生综合素质评价体系方面，山东省的综合素质评价包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术修养、社会实践等方面，评价结果可作为高校招生的重要参考。在深化高考改革中，山东省主要从高职院校招生，招生方式分为统一考试招生、单项考试招生和综合评价招生三类。

邓云峰介绍，山东的高考改革方案，以高考为切入点，对高中学业水平考试制度、综合素质评价制度和高等学校考试招生制度等进行了总体设计，突出了制度和整体性，形成了多类型、长链、全方位的衔接基础教育和高等教育、体现育人的综合改革， 促进科学的人才选拔，保证教育公平，为高考改革顺利进行创造条件，体现了山东特色。