北语学术休假被质疑搞学术福利 校方否认

新华社北京3月25日电(记者李江涛)北京语言大学试行学术休假制度的消息引起了众多网民的关注。在被问及“这是否是大学教师的特殊福利”时，该校副校长齐德祥表示，学术休假不是简单的休假，希望教师在放松身心的同时提高自己的学术水平。

对于普通大众来说，学术休假是一个相对较新的概念。有许多人问:为什么大学教师在寒暑假时需要学术假？这对老师来说是一个“特殊的好处”吗？

齐德祥25日告诉记者，2013年底，学校试行了学术休假制度，16名教师首次休学术假。与一些大学对申请人职称的严格限制相比，北宇采取了包容性政策，向所有连续服务5年以上并通过考试的一线教师开放学术假申请。学校要求教师在假期联系他们的部门，并在假期后提交报告。学校不评估假期的内容，因为这样做违背了学校的初衷。学校希望通过学术休假为教师创造一个宽松的学术成长环境。

据报道，安排学术假期的前提是确保正常的北方语言教学。每个学年不超过8%的在职教师或大约40人在休假。

齐德祥说，在发达国家的大学里，学术休假是一项基本制度。该系统给教师一段时间的“休假”，这不仅可以在一定程度上缓解教师的职业倦怠，而且可以*控制这段时间去做他们感兴趣的研究。近年来，一些外国学者利用他们的学术假期，以访问学者的身份来到*的大学，共同开展研究。

"学术休假不仅仅是休息和休养."齐德祥表示，学校希望教师们能从繁忙的教学工作中解脱出来，整理自己五年或十年的学术积累，集中精力在国内外大学进行一学期甚至一年的思考、写作或学术交流。

为了支持教师的学术休假，北宇每年投资200多万元，在每位学术休假教师的基本工资和岗位津贴之外，每月还提供1500元的补贴。(原文标题:北方语言“学术休假”受到质疑，北方语言“学术福利”被否定)