南开大学发布40条本科教改创新举措

天津，5月21日(中国青年报，中国青年在线记者胡春燕)针对一流本科教育建设中的重点和难点问题，南开大学今天正式发布了《南开大学一流本科教育质量提升行动计划(2019-2021)》，即《南开40篇》，从10个方面提出40项创新措施，打造本科教育改革的“组合拳头”。

南开历来重视本科教育，强调教学第一，坚持以人为本的原则南开大学校长、中国工程院院士曹雪涛说，归根到底，在观念和思想上要强调“三个转变”，即教育观念要从“以学科为导向”转变为“以学生为导向”，教育内容要从“传授知识”转变为“提高质量”，培养模式要从“以教学为导向”转变为“以学习和教学为导向”。

南开大学副校长朱光磊介绍了实施以学院为基础的专业招生和培训改革，构建“5+3+X”人才培养体系，以及在新生“零门槛”中引入“二次选拔”机制的情况。“近80%实际报名参加考试的学生都报名参加了选拔，为学生的个性化发展创造了更多的机会和可能性。与此同时，推进AMAS的有效教学，开展“大班教学、小班教学”的教学改革探索，推进“一讲一练二考三考”的教学组织模式。

教学质量评估是教学改革的“牛鼻子”。在学生层面，实行综合素质评价和助学金改革。在教师层面，应建立“双灯一灯”的教学评价体系，强调学生评价、同行评议，忽视职称和资格。

“改革要解决的问题是要完善教师的主动性和学生的主动性的结合，从而激发教师和学生的内在动机。”南开大学教务处主任李传勇说:“今天的学生都是本地人，他们学习知识的方式和方法与传统学习大不相同。”师生社区建设是“南开40条”的重要组成部分，旨在增强教学中的成就感和幸福感。通过推进教学创新、学术指导、社会实践、“全球南开”计划等。，师生共同体在许多领域，包括教室内外、校园内外等。，才能真正使教师和学生在教与学的互动*同成长。