校企专家共议眼中的“未来大学”

■徐悦，本报见习记者

最近，全国高考的结果相继公布。考生和家长也开始寻找合适的大学和专业。除了传统的热门专业，许多面向未来发展的新兴专业也有很大的需求。

几天前，利物浦大学，西方传媒大学，在北京国家会议中心举办了“对话未来大学”高等教育论坛。来自教育、科技和工业等不同领域的专家聚集在一起，与数百名高中生的家长和来自西浦的校友讨论人工智能时代中国高等教育的现状和未来。

Xi·杨眠

利物浦大学执行校长

未来，面对人工智能的冲击，人类的生存战略、人才观、教育观和人才培养模式都将发生颠覆性的变化。在人工智能时代，我们的教育也应该经历根本性的变革，让学生能够学会学习和获取知识，让他们能够创造性地、智能地进行某种创造，从而站在人工智能和机器人的肩膀上做事。这是未来教育最重要的内容。

此外，大学是帮助学生成长的地方，应该注重培养具有跨文化领导力的高技能人才，他们可以在未来的智能时代控制新的行业。以西普大学为例，该校正在进行的教育探索主要包括国际职业精英培养模式的创新。建立国际化、一体化的精英培养模式；未来新大学理念与校园示范；创建一个大学和社会共享的共生创新社区。

宋怀鸣

中国科技曙光大数据与创新部总工程师

事实上，人工智能并不是一个新概念。近年来其发展速度大大加快，为我们提供了许多新的岗位，也对许多人员提出了新的挑战。

在我看来，随着人工智能的发展，越来越多的工作将被它所取代，但有一种工作是不会被取代的，那就是创造人工智能或集成人工智能。因此，我希望在未来的学习中，所有的学生都将使用更综合的思维方法来学习新技术，并将其与他们的专业相结合。用人工智能时代的新思维方式来指导你未来的学习。

陈小春

硅谷孵化器即插即用的中国联合创始人

无论在未来，机器人将为人类服务还是机器人将为人类服务。人工智能对未来教育、教师教学方法、学生学习方法和教育模式的影响是巨大的。

例如，目前学生在一个小组系统中学习，100个人在一个教室里学习。在未来，它可能是个性化学习，100个人学习100个科目。过去，我们先学习知识，然后才有能力。在未来，我们必须先有能力，并且用能力去匹配我们在未来所学的知识。

因此，我认为，对于学生和大学来说，我们应该向前看。学习也应该是跨学科的和多样化的在线和离线，这些都是未来新的学习要求。未来不是未来，未来是今天，因为人工智能已经到来，我们应该创造未来。

樊登

樊登阅读俱乐部创始人

我应该怎样去上大学？这是许多学生思考的话题。在我看来，如果将来有一天机器完全取代了人类，成百上千的工作将会消失，剩下的工作只会变得越来越复杂和先进。

在这种情况下，大学最重要的目的是创造一个土壤和生态，这样学生就可以培养一种终身成长的思维习惯。人类成长的道路是一个复杂的系统。在这个复杂的系统下，教育唯一能做的就是创造环境和土壤，创造生态，让学生自己成长。因此，如果你想在未来的社会生活得更好，你需要尽快成为控制人工智能的人，而不是被人工智能所取代。这来自于我们不断增长的心态和持续的努力。

《中国科学报》(2018-06-26，第7版)