原牛津大学校长任纽约大学新掌门

安德鲁·汉密尔顿，纽约大学的新校长。视觉中国信息

2016年3月1日，纽约大学新任校长安德鲁·汉密尔顿出现在上海纽约大学。新校长以前是牛津大学的校长。

敢于挑战权威，学习在于探索，这是安德鲁·汉密尔顿给学生的建议，他还强调了全球合作的重要性，“21世纪有许多全球性问题，只有全球合作才能给出解决方案。”他认为，这正是中外合作办学的必要性。

来自上海新西兰大学的留学生占49%

几名来自上海纽约大学的新生参加了“学生才艺表演”。陆海涛澎湃信息

在成为牛津大学校长之前，安德鲁·汉密尔顿是耶鲁大学的院长。此外，他还是一名化学家和英国皇家学会的成员。他有广泛的研究兴趣，包括超分子、生物有机化学和化学生物学。他曾在普林斯顿大学化学系任教。他在一所名校的丰富经验让他对如何培养精英学生有了一套独特的想法。

“学校肩负着促进人类相互理解的重要责任。但是通过合作办学，人们可以在不同的国家生活和学习，与当地人交换意见，结交外国朋友。这难道不是促进理解的最佳方式吗？”安德鲁·汉密尔顿的观点驳斥了外界关于中外学校可能不服从的批评。

谈到上海纽约大学对优秀中国学生的吸引力，安德鲁·汉密尔顿充满信心。他表示，上海纽约大学49%的海外学生比例确保了学生的高度多样性和多样性，这在中国其他大学不容易看到，也是上海纽约大学增强吸引力的法宝之一。“每个中国学生都会有一个外国室友。与来自不同国家的人分享想法可以帮助他们形成国际视野。”

上海纽约大学坚持小而精的办学规模

对安德鲁·汉密尔顿来说，虽然他去过上海很多次，但他作为纽约大学校长正式访问上海还是第一次。

“在星期六晚上(2月27日)，我和学校的学生一起吃了晚饭。他们深刻理解21世纪世界新经济的全球化模式，也非常清楚全球合作的重要性。”安德鲁·汉密尔顿对中国学生和家长的态度印象深刻。“中国家长已经充分认识到全球教育的概念。中外合作办学仍处于发展阶段。家长们愿意让他们的孩子在上海纽约大学学习，他们已经冒了一定的风险。

纽约大学阿布扎比分校(NYUAD)，也是纽约大学全球网络的一部分，最近在中国引起了很大的关注，因为该大学的录取率只有0.9%，被称为“世界上最难测试的”，最近录取了两名中国学生。

据报道，开设纽约大学阿布扎比分校的想法始于纽约大学前校长约翰·萨克斯顿和阿拉伯联合酋长国王储之间的一杯咖啡。这所大学希望这所学校将来能成为世界五大文科学院。为了实现这一目标，纽约大学阿布扎比分校聘用了来自世界各大学的200多名教师，其中包括许多世界知名的学者。这所学校每年平均招收150名学生，师生比例很高。

与纽约大学阿布扎比分校相似，上海纽约大学的学校规模较小。陆家嘴金融中心的校园被高楼大厦包围着。安德鲁·汉密尔顿认为不同的大学有不同的“个性”。虽然上海纽约大学的规模很小，但其有限的空间为学生交流思想和建立友谊提供了便利，这反而成为了该校的特色和优势。

没有一门学科是“无用的”

作为第一所经国家教育部正式批准的具有独立法人地位和学位授予权的中美国际大学，上海纽约大学如何整合中美教育也是人们关注的焦点。

安德鲁·汉密尔顿认为中国大学可以进一步提高办学质量。“要成为世界级大学，学校必须追求卓越，在教学水平、学生素质和研究资源方面做出巨大努力。”安德鲁·汉密尔顿也提到中国大学应该让课堂教学更加开放。“学生可以挑战老师的陈述，通过独立思考形成自己的结论，而不是简单地接受死记硬背。"

当谈到学科的实用性时，安德鲁·汉密尔顿承认有些学科不具有“短期可实现价值”，但它们都不是“无用的”。

“学习的本质是探索未知。人们无法预测他们正在研究的东西是否“有用”。所有主题领域都很重要。”安德鲁·汉密尔顿以“引力波”为例进一步表达了他的观点。“甚至物理也可以改变，所以学生应该通过掌握探索新方法的技能，学会像专业学者一样思考。”

[与安德鲁·汉密尔顿的对话]

上海纽约大学有49%的外国学生，而“差异化”就是吸引力。

爆炸性新闻:不久前，一名美国共和党*批评了中美合作办学的模式。他认为，由于两国不同的学术环境，在中国办学不利于美国大学。你觉得这个说法怎么样？

安德鲁·汉密尔顿:我不同意这位*的观点。21世纪，人类面临许多全球性问题，这些问题往往需要通过全球合作来解决。例如，全球变暖问题需要所有国家的代表聚集在一起讨论解决方案。讨论过程可能会很困难，会有很多分歧，但只有全球合作才能解决全球问题。

人类的未来将在理解和交流的过程中变得更加美好，并且像纽约大学一样，在世界各地建立学校是促进相互理解的最佳途径之一。上海纽约大学49%的外国学生来自80多个国家，每个中国学生都有一个外国室友。外国学生也可以从生活在另一个国家中学习，真正了解其他国家的情况，并与当地人建立友谊。这难道不是促进全世界人类相互理解的最佳方式吗？所以我不同意那个*。

爆炸性新闻:上海纽约大学会扩大中国学生的招生吗？

安德鲁·汉密尔顿:近年来，上海纽约大学收到的申请数量翻了一番。这是一项了不起的成就。申请人数的增加表明学校的吸引力增加了，也反映了学校教学质量的提高。海外办学的主要目的是实现差异化，丰富不同国家学生和教师的经验，促进思想交流。目前，上海纽约大学的国内外学生人数分别为151:149。在未来，我们将尽力保持我们学校学生的多样性。

澎湃新闻:上海纽约大学的录取分数线并不低。学校在哪里可以吸引来自中国的高分考生？

安德鲁·汉密尔顿:上海纽约大学的学生有双重身份。他们都是上海当地一所大学的学生，也是一所国际大学的学生。这可以帮助他们形成对问题的国际视角。我认为这是一个很大的吸引力。此外，上海纽约大学的教师也很强。教师会鼓励学生主动参与课堂教学。他们也可以挑战老师并得出自己的结论。在这样的教学氛围中，学生可以获得批判性思维和创新性思维的能力，这也是很有吸引力的。

上海纽约大学小而紧凑，促进了学生的思想碰撞

澎湃新闻:你在耶鲁和牛津工作过，还参观过中国的其他大学。你认为他们和上海纽约大学有什么不同？

安德鲁·汉密尔顿:每所学校都有自己独特的个性。虽然上海纽约大学的规模很小，但正是这个有限的教学场所促进了人们建立更紧密的联系。学生们有很多机会互相交流。不同观点之间的碰撞可以激发他们独立思考。这就是上海纽约大学和其他学校的区别。

爆炸性新闻:纽约大学在世界各地都有分校，上海纽约大学就是其中之一。你对不同地区学校的未来发展有不同的计划吗？纽约大学的不同分支如何实现错位发展？

安德鲁·汉密尔顿:纽约大学在世界各地有14所学校。我不能选出我最喜欢的一个，因为这就像要求父母选出他们最喜欢的一个一样困难。

然而，不可否认的是，由于地区差异，每个地区的学生有不同的观点。来自世界各地的学生对同一个问题有不同的看法。毕竟，他们来自不同的文化背景或者说不同的语言。然而，这就是为什么纽约大学不得不在国外设立不止一所学校的原因。我们希望倾听尽可能多的不同声音，汇集智慧，促进学术进步，解决全球问题。(原名:牛津校长任命纽约大学新校长:纽约大学一半的学生在海外，这很有吸引力)