美大学录取规则或将变革 关注人性成新标准
美国大学入学规则将会改变吗？
■郭英建
自1月22日以来，国内一些媒体发布了一条标题不同但内容相似的大新闻:美国大学录取将发生巨大变化。在我们尽力得分的同时，关注人性已经成为美国大学正在酝酿的新的入学标准。这条新闻通过各种媒体、微博、微信和其他渠道广泛传播。不仅如此，一些海外留学网站已经为未来的海外学生提出了对策。
事实上，问题并不那么简单。
来源:纽约时报关于大学招生的一篇文章
《纽约时报》专栏作家布鲁尼今年1月19日发表的文章《重新思考大学招生》应该讨论这个问题的根源。布鲁尼可能对每个人都不陌生。他出版了他的书《在哪里上大学并不意味着你将成为什么样的人》。作者在2015年4月2日发表在《中国科学》上的一篇文章“你上什么样的大学并不决定你的未来”中介绍了他的主要观点。
布鲁尼在《反思大学招生》一文中说，人们对美国著名大学的招生制度有很多看法。这些大学已经注意到并且正在逐渐改变。但是他相信更大的变化即将到来。当然，空谈是没有根据的。布鲁尼声称，他提前看到了哈佛大学教育学院即将发布的研究报告《扭转潮流》。因此，他认为这是未来招生制度发生巨大变化的信号。
布鲁尼在详细解释这份报告之前表示，尽管这份报告来自哈佛教育学院，但许多教育工作者，包括许多国家著名大学的校长和招生官员，都参与或同意这份报告，包括耶鲁大学、麻省理工学院和其他知名大学在内的学校领导也将出席即将举行的新闻发布会。
因此，布鲁尼对报告的“破坏者”自然引起了广泛关注。但事实上，布鲁尼并没有过多提及报告的细节。他只提到了一个方向性的问题，即“转危为安”认识到了现行招生规则的不足，并呼吁进行改革，包括一些具体的建议。然而，没有提出具体建议。
布鲁尼1月19日的文章不长，但它是《扭转乾坤》出版的前奏，因为该报道的新闻发布会是在1月20日举行的。因此，从现在开始，它的“扭转潮流”的广告中有许多元素。
然而，中国的大多数初始报告都是基于布鲁尼的文章。甚至美国的一些报道也是基于布鲁尼在《纽约时报》上发表的文章。后来，一些报道根据《扭转乾坤》发布时发布的新闻稿进一步解释了如何“扭转乾坤”，但它们仍然触及了表面。
那么，《扭转乾坤》的具体内容是什么呢？美国大学对此有什么反应？
哈佛教育研究所的研究项目“全民保健”
哈佛教育学院也可以翻译成教育学院。美国大学中的“教育学院”或“教育学院”是专业/职业学院，属于研究生院。因此，只提供研究生教育，授予硕士和博士学位。哈佛也不例外。
事实上，“扭转趋势”是一项名为“全民保健”的研究项目的结果，该项目属于哈佛大学教育学院。项目组组长(也是《扭转潮流》的主要作者)是韦斯·伯德，他是教育学院的高级讲师(不是教授)。据项目网站介绍，中冶的使命是“帮助教育者、学生家长和全社会培养充满爱心和社会责任感、渴望公平正义的学生。“其研究工作的发展不是通常意义上的基础研究，而是基础研究和实践的结合，更多地依靠教育者和学生家长解决实际问题的洞察力和智慧，并以交流、对话和倡导的形式推广其思想和战略。
该研究项目提出想尽一切办法培养学生的善良和社会责任感，并努力在全国范围内就如何培养学生的同情心和道德感展开讨论，并希望更多的人能加入并为此目标共同努力。为此，项目小组在研究报告的基础上发起了各种对话、公共论坛和其他活动。此外，在全国范围内选择了35所中学，并启动了一个新的爱情学校方案。这些学校可以在使用调查数据和研究成果战略的基础上，在各自的学校推广其教育理念。
逆转趋势的背景和主要内容
“全民保健”的主要研究成果是题为“扭转潮流:提倡关爱他人，通过大学招生关爱公益”的研究报告。作者认为，这一成就之所以需要使用“扭转潮流”的修辞，是为了对过去说“不”。当然，可以想象，他们意识到改变现状的艰巨任务。
研究小组研究这个问题有两个出发点。首先，在过去和现在的美国文化中，人们总是过分强调学生的个人成就，而忽略了他们是否关心他人和公众利益。其次，高校的招生过程往往会加剧这一问题，涉及的人员包括招生官员、高中指导教师、学生家长以及相关人员。
研究小组认为，对于大多数学生和他们的父母来说，大学入学过程具有成人仪式的意义。它可以向年轻学生传递重要的信息，让他们变得更加宽容和富有同情心。这不仅有利于他们的个人成长，也有利于社会的发展。然而，今天的录取规则给学生的印象是，大学只关注他们的学术成就，而不关心他们对他人和社会的责任。虽然一些高校已经意识到了这个问题，并做出了改变和努力，但是许多高校仍然处于一种混乱的状态。更严重的是，即使是高校发出的要求学生关心他人、关注社会的信息，也常常被学生家长和强调个人成就的社会所忽视。即使高校在这方面提出了严格的要求，也没有得到认真的回应。
那么，如何改变现状呢？该报告提出了一些具体建议，即重新设计大学招生规则，在学生中提倡更多的人文关怀，减少过多的表现压力，使低家庭收入的学生能够有更多公平的机会。当然，最重要的是在现有的大学招生过程中寻求实质性的改变。
就其核心改革领域而言，它包括三个方面:第一，倡导为他人、社会和公共福利做出更有意义的贡献；第二，在评价学生的道德品质和社会贡献时，应注意超越种族、文化和阶级，看看他们如何为不同类型的家庭和社会做出贡献。第三，重新定义学业成绩不仅应该给低收入家庭的学生一个公平的机会，还应该减轻过度的学业压力。
当然，这是宽容的核心。“扭转趋势”为此提出了更具体的建议。例如，针对上述第一个方面，提出了四点建议:第一，什么是有意义和持久的公共服务；第二，什么是应对社会挑战的集体行动？第三，什么是真正有意义的多元文化体验？第四，如何在社会服务中培养对未来的感恩和责任感。
具体来说，在一项有意义且持久的公共服务中，研究小组建议学生应该坚持至少一年的公共服务。当然，这种服务也可以吸收学生对家庭的贡献，如外出打工为家庭赚取必要的收入。
(作者是中国人民大学外国语学院教授)
作者笔记
“扭转乾坤”有什么意义
■郭英建
“逆转趋势”的教育理念在美国并不少见，但它的亮点是希望通过高校招生这一重要环节产生效果。事实上，它希望招生规则能起到指挥棒的作用，从而改变目前学校教育只允许学生集中精力学习的现状，扭转现有美国文化和社会趋势对学生的负面影响，即只注重成绩而忽视人性，从而达到改变学生思想、扭转社会趋势、创造新时代新公民的目的。从这个意义上说，“扭转趋势”无疑具有创新意义。
然而，从目前的角度来看，“扭转局势”的作用和影响被夸大了。
首先，“扭转趋势”实际上是由哈佛教育学院的一个研究项目小组提交的研究报告，而不是哈佛大学的想法。换句话说，它没有被学校接受。尽管哈佛大学招生办公室主任也签署并同意了这份报告，至少到目前为止，它还没有达到学校的管理水平，更不用说就此做出政策决定了。
笔者注意到以下现象:在1月20日的新闻发布会上，无论是哈佛还是教育学院的领导，都没有会议记录或报道。《扭转乾坤》的主要内容和相关报道主要出现在哈佛教育学院的网站上，但哈佛大学的网站上没有相关报道。只有一份报告发表在哈佛学生报《哈佛深红》及其网站上。即使从报告发布的方式和渠道来看，它也与哈佛通常应有的完全不同。该报道的新闻发布会在纽约举行，而不是哈佛大学或剑桥大学所在地。尽管报告中有麻省理工学院和其他大学的招生官员支持这份报告，但没有哈佛大学的领导或招生官员站出来支持这份报告。由此，我们可以大致了解(至少)哈佛大学管理层对这项研究的当前态度。
其次，该研究小组在其报告中称，这是如此广泛的大学联盟第一次联合起来呼吁改变大学录取规则。然而，作者认为，“扭转趋势”咨询了许多大学管理人员的意见和建议，特别是征得招生办公室主任的同意，并列出了他们的批准名单，这更具有象征意义。正如报告在正文之前指出的那样，"同意这份报告并不意味着同意报告中的每一个具体观点和建议"。因此，这只是高校之间达成共识的一种方式和手段，并不是每个人都应该效仿。
如果我们稍加注意，我们还会发现《扭转趋势》中的所有建议都是建议性的。换句话说，这仍然属于哈佛的研究成果范畴，对其他大学只有参考价值。因此，我们不能说因为“扭转了潮流”，就意味着美国大学的录取规则必须或将要发生巨大的变化。
第三，逆转潮流有其明确的推广目标——这是一个“两年推广计划”。虽然据说已经提出了一些推广建议，但仍然缺乏具体的实施措施。例如，我们如何确保“关心他人”可以成为录取的标准？除了工作之外，什么样的行动和行为可以被视为“关心他人”？有没有可能量化这些关心他人的行为——比如对他人做更多的好事？事实上，所有这些最终都取决于招生官员的标准和判断。
根据笔者个人的理解，美国大学入学规则以前就已经非常重视这方面。例如，课外活动的要求，包括社区的服务活动，就是关心他人的明显例子。那么，如何在现阶段进一步实施，如何在录取过程中进一步强化这一点，需要更具体的措施来保证录取更加公平。在这方面，也有必要提出更具体的建议，然后才能被高校录取。
最后，“扭转潮流”更针对高中生。它的目的是鼓励他们更加关心他人，减少进入高等学校的压力。与此同时，有必要为来自经济困难家庭的学生进入高等学校创造更多的平等机会。这也是扭转潮流的焦点。如何保障大学录取的公平和公正是任何国家都面临的难题。因此，我们必须有更加务实的政策和具体的对策来获得各高校的集体认可。
当然，“扭转趋势”的重要性不可低估。研究小组认为，如果招生规则可以改变，这只是他们教育改革的第一步。然而，这第一步在许多美国大学实施还需要一些时间。我们不妨拭目以待。
《中国科学日报》(2016-02-04第7版)