袁贵仁：去年高校特招5万名优秀农家娃，还不够

中新网1月22日电(记者杜丽媛春林)“2015年，所有新的本科招生计划都将安排在高等教育资源相对短缺、高等教育入学压力较大的中西部地区和人口较多的省份，进一步缩小录取率最低的省份与全国平均水平的差距。”除了备受各方关注的高考招生计划管理改革之外，在今天召开的2015年全国教育工作会议上，教育部部长袁贵仁的讲话发布了一系列促进教育公平的信号。

据报道，与2013年相比，2014年就读重点大学的农村学生人数增加了11.4%，成功实现了*工作报告提出的10%以上的目标。去年，针对贫困农村地区的专项招生计划招收了5万名优秀农村儿童。教育部要求教育部直属高校和其他自主招生试点高校对农村学生实行单独招生，招生数量不低于年度本科招生总量的2%。袁贵仁指出，今年我们将继续实施支持中西部地区的合作招生计划和面向贫困农村的专项招生计划，进一步增加农村学生就读重点大学的人数。

袁贵仁的讲话与西部地区有很大关系。他指出，要完善东西部对口支援体系，使中西部地区的青少年能够在东部或城市接受更多的职业教育，提高他们的就业能力和创业能力。继续推进实施中西部高等教育振兴规划，推进中西部高校基本能力建设工程和中西部高校综合实力提升工程，支持中西部地区建设一批特色鲜明、高水平的高校；同时，要加强“大规模开放网络课程”建设，充分利用现代教育技术和手段，提高中西部地区人才培养水平。

值得一提的是，几年前，做出了学校停课的重大决定。现在，声明已经改变:“有必要根据当地情况调整措施，保留和经营必要的乡村学校和教学中心。”

引起媒体关注的农村隐性辍学问题，在袁贵仁的讲话中得到了关注——最大限度地降低贫困农村地区义务教育学生的辍学率，真正做到“一个也不能少”。

2014年，*财政共安排农村义务教育经费878.97亿元，比上年增加53亿元。今年，国家还将实施以中西部农村地区为重点的农村教师支持计划，并调整特殊岗位计划、国家培训计划等项目的实施范围。实施连片贫困地区农村教师补贴政策，全面落实城乡中小学教师统一配备标准。城镇中小学教师晋升高级教师职务(职称)应至少有一年在农村学校或薄弱学校的教学经验。重点支持农村公办全纳民办幼儿园建设，全面实施学前教育二期三年行动计划，逐步建立基于公共财政投入的农村学前教育成本分担机制。袁贵仁说:“教育经费应该更多地向薄弱环节和重点地区倾斜，向贫困地区和薄弱学校倾斜，向贫困学生和基层教师倾斜，向创新人才的培养倾斜，向办学特色倾斜，并为办更多的事提供及时的帮助。”

去年，大城市家长的“择校”焦虑有所缓解:教育部加大了对19个重点大城市的整改力度，公立小学就近入学比例达到97.9%。

还有一个针对弱势群体教育保障水平的公平信号。袁贵仁指出，要做的第一件事就是落实送孩子去移民地学习的政策，确保符合条件的孩子有平等的受教育机会。其次，必须继续提高特殊教育学校学生的公共资金标准。按照“一人一案”的原则，三类残疾儿童和青少年的义务教育入学率应提高到85%以上，采取的形式是上普通班、上特殊教育学校和送他们回家。三是提高国家资助政策的准确性，依托国家教育管理信息系统建设平台，通过学生状况信息和资助信息的对比，准确确定资助对象，确保国家学生资助、奖励补偿等优惠政策真正落实到每个需要资助的学生身上。至于拿取、假冒和人力支持的问题，如果发现一个案件，将调查一个案件，调查一个案件。(原标题:全国教育工作会议发布一系列公平信号袁贵仁:去年，高校招收了5万名优秀农家子弟，还不够)