美国人这样测试孩子的社交能力

美国人像这样测试儿童的社交技能

2-3岁:

1.学会说“谢谢”、“再见”和“晚安”问候。

2.能够表达与父母等家庭成员的亲密关系。

3.对老人要有礼貌，包括爷爷、奶奶、爷爷和奶奶。

4.至少有一个朋友的友谊持续了3个月以上。

5.可以主动欢迎来访的孩子。

6.能够微笑着与客人交谈。

3-4岁:

1.至少有一个好朋友，并且友谊已经维持了6个月以上。

2.拥有至少10个不同的头衔，如“父亲”、“母亲”、“祖父”和“祖母”。

3.能够根据来访陌生人的年龄、衣着、装饰等因素，准确称呼叔叔、岳父、姑姑、哥哥、姐姐等(正确率应在80%以上)。

4.能尊重成人，包括幼儿园老师和邻居。

5.愿意与孩子分享他们的食物或玩具。

6.用温和的语气说话。

4-5岁:

1.可以*地与不正常的孩子接触，甚至愿意与成年人交朋友。

2.当孩子有困难时，提供帮助。

如果你做错了什么，你会主动承认错误或者向对方说“对不起”。

4.如果父母双方都生病了，他们可以自愿表达他们的关心。

当成年人不在家时，他们可以适当地给成年人回电话。

6.学会了与他人讨论的初步技巧。

5-6岁:

1.至少有一个亲密的熟人，并注意学习小伙伴的长处。

2.当别人做了对不起自己的事时，他们可以宽容地原谅对方。

3.祝贺小伙伴取得的成就，并感到由衷的高兴。

4.可以分享别人的不幸或痛苦。

5.我们也可以对乞丐、流浪者和其他地位低下的人表示应有的尊重。

6.学会了“观察语言”，即开始理解他人的非语言信息，如表情、语调、手势、眼神等。

有趣的是，尽管以上都是“测试题”，但专家并不要求家长给他们的孩子打分，也没有及格或不及格的标准。也就是说，即使你的孩子只符合他年龄的六个标准中的一两个，甚至有一个是“不相关的”，你也不用担心，甚至让孩子尴尬。原因很简单；儿童的可塑性很强。即使他们的社交技能目前仍然很差，在父母和教授的正确指导下，他们的社交技能和社交技能也会“自然”提高。