五味太郎
五味太郎，日本作家。至今已出版了400多本创意独特的绘本。曾获得意大利博洛尼亚国际儿童书展插画奖、日本产经儿童出版文化奖。
中文名：五味太郎
性别：男
国籍：日本
出生地：东京
出生年月：1945年
职业：作家
主要成就：曾获得意大利博洛尼亚国际儿童书展插画奖、日本产经儿童出版文化奖、日本路傍之石奖，是日本在海外知名度极高的绘本作家。
1、人物简介
五味太郎
五味太郎，日本作家，1945年出生于日本东京，毕业于日本桑泽研究所的工业设计科。曾从事过工业设计、印刷美术图案设计，27岁开始创作绘本，曾荣获博洛尼亚国际童书展插画奖、日本产经儿童出版文化奖。同时，他也是日本最畅销的绘本作家之一，至今创作了400多部绘本，被数十个国家引进出版，堪称世界儿童图画书界的创举。
他的图画书题材包罗万象，无一不流露出开朗、健康的气质，毫不矫饰的童真与幽默，令每个刚接触绘本的小小孩都爱不释手。代表作品有《从窗外送来的礼物》《小金鱼逃走了》《小牛的春天》等。
2、创作风格
五味太郎的创作风格轻松幽默，不加入严肃的教训;自己写作，自己画插画，自己设计版面且题材多样，展现高度的创意。在制作图画书时，会加入许多设计的点子，使书的形式、封面、装订都有出人意料的展现;充满了创意、趣味和幽默感，画风和线条近似涂鸦，丰富的色彩运用，朴实中带点淘气，顽皮而又纯真;善于利用拟人化的手法，描写出有趣画面，利用简单的元素来吸引读者;作品和日常生活息息相关，使用诙谐、逗趣的手法，主题浅显易懂。
3、主要作品
《从窗外送来的礼物》《小金鱼逃走了》《小牛的春天》《鳄鱼怕怕牙医怕怕》《巴士到站了》《欢迎来到神奇船》《数字在哪里》《三顶帽子几个人》《嗨，身体的各位!》《好想马上见到你》《孩子没问题，大人有问题》《藏猫猫藏猫猫》《黄色的……是蝴蝶!》《爸爸去哪儿了?》《大家教给我的》《白骨小哥》等等。
4、作品简介
《孩子没问题，大人有问题》
《孩子没问题，大人有问题》
《孩子没问题，大人有问题》是五味太郎写给大人看的一本书。五味太郎用许多严肃的话题来探讨大人的所作所为对孩子的影响,其中有许多观点令人深思。全书共十章,每一章均探讨了一个问题。而这些问题全部集中在现在的大人身上。例如总是心神不定的大人、早已筋疲力尽的大人、总是试图考验孩子的大人、就是喜欢义务和服从的大人、任何时候都不懂装懂的大人……在五味太郎看来,我们现今所探讨的孩子的问题,都是大人的问题。
五味太郎对孩子教育的理解与认识，是以现实生活为基础的。在《孩子没问题，大人有问题》中，五味太郎用许多严肃的话题来探讨大人的所作所为对孩子的影响。话题虽然严肃，但五味太郎颠覆传统的教育观念、幽默犀利的语言，在让人忍俊不禁的同时，也揭示了家庭教育、学校教育和社会教育中存在的问题。五味太郎更接近、更了解儿童，他知道孩子真正需要的是什么，而不是大人们想当然的认为。
虽然《孩子没问题，大人有问题》反思的是日本教育中存在的问题，但很难说当下的中国教育中没有这些问题。因此，对中国的家长和老师来说，这本书极具借鉴意义。
《好想马上见到你》
《好想马上见到你》
内容简介：
祖孙间的思念之情，因为一次次的擦肩而过，变得越来越浓烈……
日本图画书大师五味太郎温馨出品，给孩子带来亲情的温暖与快乐。
山坡上有一座紫色屋顶的房子，那是小悠家。
山顶上有一座橘色屋顶的房子，那是小悠的奶奶家。
这一天，小悠突然好想见到奶奶，于是，马上出了家门。
可是，小悠的奶奶也突然好想见到小悠，她也兴冲冲地出了家门。
小悠坐上巴士，
奶奶坐上有轨电车，
奶奶往小悠家那儿赶，
小悠往奶奶家那儿赶。
一次次擦肩而过后，她们越来越想念对方，终于盼来了相遇的那一幕……
非常单纯的故事，给孩子带来亲情的温暖和快乐。
5、人物访谈
童书展·面对面|五味太郎：我的绘本只是要让孩子们在阅读中感受快乐
五味太郎接受采访
“绘本为什么一定要与孩子的教育相关联?”五味太郎说，不管是在日本还是中国，每当举办读者见面会，总有家长会问他类似的问题，这让他感到非常困惑。“就我自己而言，创作绘本的原因单纯就是因为自己喜欢，然后就画了。但是家长们似乎都觉得我的绘本应该是有教育功能的，其实并不是这样。我不想通过我的绘本去教会孩子什么道理，只要能让孩子们从阅读的过程中感受到快乐就可以了。快乐也有很多种层次，凡是能打动人心的，都应该被理解为是一种快乐的体验，正因为这样，有时我们读悲伤的故事也会感到快乐。因此，绘本创作最重要的，就是让孩子们把它当作能打动人心的东西去感知。”
“作为父母，你们为什么要给孩子们读绘本?”紧接着，五味太郎又饶有兴致地向到场的读者发问。认真地听完每位家长的回答，他得出结论，“你们好像都很焦虑，是不是都希望自己的孩子将来变得很有出息?”家长们都表示认同，谁知五味太郎立刻话锋一转，“让孩子们变得有出息，抱着这样的念头就会把孩子们局限在狭窄的框架里，因为本身有出息的人就很少。现在我们生活的环境变化很快，对于将来可能发生的变化无法完全掌控。所以，家长应该教会孩子的，是无论在什么环境下都能生存下去的勇气和能力。对孩子来说，去感知变化的能力是最重要的。”他认为，如果自己的绘本能够做到增强孩子们的感受能力，给予他们独立思考的空间，那么就是最大的成功。
五味太郎对子女的教育问题也有自己的看法，“我有两个女儿，一个高中毕业就辍学了，另一个初中毕业。许多人问我如何看待她们没有继续上学这件事情，我想说的是，人生不是只有上学这一件事情。虽然她们离开了学校，但她们通过另外一种方式去学习，不是接受教育，而是自己学习。我认为学校教育是有弊端的，尽管现在无论是在中国还是日本，‘学历社会’的观念还是根深蒂固，但它在慢慢弱化，我相信以后会根据一个人的实际能力而不是他的学历来作为评判标准。”
有读者对五味太郎“日常的一天”颇感兴趣，对此，五味太郎坦率表示，自己是个生活不规则的人，没有规定每天几点要做什么，“今天有活动，所以我起得很早，否则我是没有上午的人。”他还提出，现代人尤其是生活在大城市中的人们，生活方式千篇一律，仿佛只有一种活法，这让他感到不可思议。在他看来，许多父母的焦虑可能就来源于此，担心以后的孩子也会被嵌入到这样的规律中去。“您会给自己的孙子们读绘本或者讲故事吗?”五味太郎的回答恐怕又让读者“失望”了，“我会与孙子们做一些有趣的事情，但绝不会是读绘本或者讲故事。”
6、人物荣誉
五味太郎作品《谁吃掉的》(《たべたのだあれ》)《谁藏起来的》(《かくしたのだあれ》)获日本产经儿童出版文化奖，《小牛的春天》(《仔牛の春》)获意大利波罗尼亚那国际图画书原画展奖，《时而少年》(《ときどきの少年》)获路傍之石奖。他的图画书已有几十本被译成外文，是日本在海外知名度最高的图画书作家。
7、自我评价
“我的作品没有不成功的，成功是必须的。”
“我的人生并没有想把自己变成天才的计划，因为我生来就是一个天才。”
“下雨也好，刮风也好，哭也好，笑也好，我都是五味太郎。现在是五味太郎，成了爷爷也是五味太郎，死了也是五味太郎。我就是五味太郎。”
8、人物评价
“这位五味先生的脑洞像旋涡一样，灵感层出不穷，靠谱这种东西绝对不会出现在他的故事里!”——熊亮绘本作家