国家心理分析师中级试题（卷五）

一、单项选择题（５０小题，每题１分）

Q1：“只有个体自己在行动中产生的真理才能作为真理而存在。”这句话是出自于（ ）。

弗里德里希.尼采

索伦.克尔凯郭尔

埃德蒙德.胡塞尔

马丁.海德格尔

Q2：个人中心疗法主人每个人的价值评价过程可以分为（ ）。

一种

两种

三种

多种

Q3：（）不属于心理咨询师应该遵循的限制观点的内容。

咨询师的职责限制

咨询师的时间限制

咨询师的感情限制

咨询师的费用限制

Q4：经典精神分析的发展观点认为，（ ）不属于心理发展阶段的划分标准。

口欲期在０~１岁左右

俄底浦斯期在３岁~５岁

生殖器期在１２岁以后

肛欲期在１岁~３岁

Q5：精神分析的自我防御机制是由（）提出。

弗洛伊德

阿德勒

荣格

沙利文

Q6：在合理情绪疗法中，咨询师需要帮助求助者达到的三种领悟中不包括（ ）。

诱发事件是产生不良情绪的根源

信念引起了情绪及行为后果，而不是诱发事件本身。

求助者对自己的情绪和行为反应负有责任

只有改变了不合理信念，才能减轻或消除他们目前存在的各种症状

Q7：弗洛伊德把人格结构分为（ ）。

内向与外向

首要物质、中心特质、次要特质

意识、无意识和前意识

本我、自我、超我

Q8：（ ）是行为主义心理学的先驱人物。

巴甫洛夫和华生

华生和桑代克

华生和斯金纳

巴甫洛夫和桑代克

Q9：华生认为，（ ）不是行为主义心理学的理论观点。

行为可通过学习和训练加以控制，遗传因素起重要作用

心理学要排除主观内省

不能将知觉或意识作为研究对象

肌肉的收缩或腺体的分泌属于行为反应

Q10：系统脱敏疗法的基本步骤不包括（ ）。

学习放松技巧

签订咨询协议

建构焦虑等级

逐级系统脱敏

Q11：咨询师“关于容纳他人”的素质要求的意义不在于（）。

能营造和谐的咨询关系

提供安全*的咨询气氛

接纳求助者的各类问题

体现咨询师的高水平、高境界

Q12：关于系统脱敏训练，应当注意的是（ ）。

若引发焦虑的情境不止一种，可以一并处理；

可以综合多种情境，制定一张焦虑等级表；

当焦虑分数开始超过50分，表明焦虑等级设计的不合理；

对每种情境的想象和放松的次数应当限定。

Q13：实施厌恶疗法时，应注意使厌恶体现出现在不良行为（ ）。

之前

之后

同时

前后

Q14：以下（）不属于防御机制。

压抑

情绪低落

升华

躯体化

Q15：咨询关系的建立受到（ ）的双重影响。

咨询师与求助者

咨询动机与期望程度

自我觉察水平与行为方式

合作态度与咨询方法

Q16：在合理情绪疗法的ABC理论中，（　）

A代表看法或信念

B代表行为后果

C代表诱发事件

以上全错

Q17：在合理情绪疗法中，咨询师可以运用的“黄金规则”是（　　）。

我对别人怎样。别人必须对我怎样；

像你希望别人如何对待你那样去对待别人

别人必须喜欢我，接受我

滴水之恩，涌泉相报

Q18：心理学是（ ）。

自认科学

社会科学

既不是自然科学也不是社会科学

自然科学和社会科学相结合的中间科学或边缘科学

Q19：咨询方案中需要明确的咨询师的责任是（ ）

遵守咨询机构的有关规定

介绍个人受训的背景

遵守职业道德和相关法律法规

尊重求助者

Q20：“设身处地地理解”的含义是从（ ）的角度去知觉世界，并表达出来。

咨询师

求助者

咨询师与求助者

以上全对

Q21：个人中心疗法的哲学基础是（　　）。

结构主义

人本主义

行为主义

机能主义

Q22：个人中心疗法的治疗目标可以归纳为（　 ）。

解决个体情绪困惑

消除个体行为障碍

帮助个体适应环境

促进个体成长为自我实现的人

Q23：个人中心疗法的创始人是（ ）。

马斯洛

斯金纳

罗杰斯

艾利斯

Q24：个人中心疗法认为心理失调产生的原因是（ ）。

出现错误的认知

心理需求得不到满足

自我概念与经验不协调

与客观现实不相适应

Q25：促进变化的程序是现实疗法的关键部分，美国着名的现实疗法专家沃博丁提出了WDEP程序，其中对W的解释是（　）。

需求是什么

你在做什么

评价整体行为的效果

规划新方案

Q26：积极关注是指（ ）

关注求助者言行的积极面

关注求助者的负性情绪

关注求助者的身体状况

关注求助者对咨询师的态度

Q27：森田疗法是２０世纪２０年代前后由日本精神病学家森田正马博士所创立，是一种主要针对神经症的治疗方法。不适用于以下哪种症状（ ）.

神经衰弱

焦虑症

恐怖症

自闭症

Q28：完形疗法是德裔美国心理学家（ ）于２０世纪４０年代初５０年代末创立的。

罗杰斯

皮尔斯

艾利斯

海灵格

Q29：空椅子技术是完形疗法中最着名的技术，此技术运用（A）张椅子进行治疗。

两张

三张

四张

五张

Q30：关于共情，下列说法中不正确的是（ ）。

共情就是体验求助者的内心世界

共情就是把握求助者的情感、思维

共情是最关键的咨询特质

共情就是必须与求助者拥有同样的情感

Q31：完形治疗的中心条件就是（　　）。

自我实现

自我尊重

自我觉察

自我成长

Q32：个人中心疗法的实质是（ ）。

一切服从求助者的意愿；

根据求助者的意见实施咨询；

让求助者坐在咨询室的中心位置；

重建个体在自我概念和经验之间的和谐。

Q33：现实疗法是美国精神病医生威廉.格拉塞于２０世纪６０年代创立的，是一种以（ ）为基础的心理疗法。

行为主义观点

存在主义观点

精神分析观点

存在主义和人本主义观点

Q34：叙事疗法兴起于２０世纪８０年代，创始人和代表人物为澳大利亚临床心理学家麦克怀特和新西兰的（　　）。

大卫爱普斯顿

海灵格

威廉格莱塞

艾利斯

Q35：在叙事疗法咨询过程中，咨询师聚焦于唤起来访者曾经活动过的，（　），以增加其改变的内在能量，从而引导他走出自己的困境。

积极的东西

消极的东西

未完成事件

需要的东西

Q36：在存在心理治疗的原则中，在场性原则指的是（ ）。

治疗师理解病人的世界

治疗师要促进患者对自己存在的体验

治疗师进入到与病人间的关系场中

促进患者在选择的基础上投身于现实行动中

Q37：家庭治疗是以（　）为对象而施行的心理治疗，属于人际关系方面的治疗。

个人

家庭成员

家庭

父母

Q38：把家庭看成是一个系统，将家庭成员看成系统的组成部分，是将（　）的观点运用于家庭治疗。

控制论

系统论

内在建构论

结构论

Q39：存在主义的主要创始人是（ ）。

尼采

海德格尔

罗洛梅

萨特

Q40：罗洛梅关于人的存在的观点最为核心的是存在感，所谓存在感就是（ ）。

人对自身存在的经验

活在当下

自我意识

存在的意义

Q41：罗洛梅以自我意识为线索，勾勒出人格发展的四个阶段，其中第四阶段是（ ）。

创造阶段

纯真阶段

平常阶段

反抗阶段

Q42：在存在的特征中，自我肯定是指人保持自我核心的勇气，关于勇气的说法不正确的是（）。

勇气并非面对外在威胁时的勇气

勇气的对立面是怯懦。

勇气的对立面是缺乏勇气。

勇气能够使人面向可能的未来。

Q43：罗洛梅将焦虑分为正常焦虑和神经性焦虑，关于正常焦虑说法正确的是（ ）。

对客观威胁作出不适当的反应

人使用防御机制应对焦虑，并在内心冲突中出现退行。

是人成长的一部分

症状实际是保护脆弱的自我免受焦虑。

Q44：在存在的哲学起源中，东方传统也具有影响，其中“无为而成”是（ ）的理念。

孟子

庄子

老子

孔子

Q45：（ ）开创了人本主义心理学的自我选择论取向，成为人本主义心理学的三位重要代表人物之一。

马斯洛

罗洛.梅

罗杰斯

布根塔尔

Q46：在关系本位的“全人观”中，周围世界代表着（ ）。

社会关系

人际关系

亲密关系

灵性关系

Q47：萨提亚提出人的四种求生存应对姿态，“常常忽略他人，习惯于攻击和批判，将责任推给别人。”是（ ）应对姿态。

指责型

讨好型

超理智型

打岔型

Q48：在四型性格中，“能够按部就班地管理事务，胜任工作并能够持之以恒。奉行中庸之道，平和可亲，一方面习惯于避免冲突，另一方面也能处变不惊。”属于（ ）性格。

力量型

和平型

完美型

活泼型

Q49：在依恋关系中，“看自己为负面，希望从对方身上得到自我接纳”是（ ）类型。

安全型；

轻视回避型

恐惧回避型

矛盾焦虑型

Q50：在开放式提问中，“倾向对对方开放，让来访者有完全的控制权，不会感到压力，较容易建立咨询关系。”属于（　　）句式。

什么句

能否句

如何句

为什么

Q51：二、多选题（共２５题，每题２分，多选、少选、不选均扣１分）

Q52：保密是发展信任和建立良好咨访关系的中心，也是法律和伦理的问题，对保密原则的理解不正确的是（　）。

咨询师对于泄密有诉诸法律的权利。

求助者所有情况均在保密之列。

说明保密原则时亦须说明保密例外。

心理咨询师时刻保守求助者的秘密。

Q53：在合理情绪疗法中常用的技术方法有（　　）。

合理情绪想象技术

与不合理的信念辩论

系统脱敏技术

厌恶疗法

Q54：合理情绪疗法的局限性在于（　　）。

假定人生来就采用不合理思维方式的倾向；

对患有自闭症、急性精神分裂的人难以奏效；

程序复杂，不易掌握；

咨询效果受咨询师个人信念的影响；

Q55：情绪的种类有（　）。

适应性的原始情绪

非适应性的原始情绪

辅助性情绪

手段性情绪

Q56：罗杰斯咨询关系的表述包括（　　　）。

两个人以独立的个体参与

两个人有心理意义上的接触

咨询师无条件地接受和关注求助者

咨询师对求助者的经历表示共情

Q57：关于完形疗法的概念，以下说法正确的是（　　）。

任何一个人，一个物体或事件，都要整体地看

未完成的事件是指未表达出来的情感

除了此时此刻，没有东西是存在的

强调现在的力量，强调充分学习、认识及感受现在这一刻

Q58：精神分析的治疗方法主要有以下几种（　）。

*联想

释梦

移情

解释

Q59：现实治疗的主要目标包括和（　　）。

探访来访者的个人世界

是否满足了其需要

有益于建立良好的人际关系的行为

探访来访者的外部世界

Q60：督导对心理咨询师所起的作用是（ ）

心理咨询师本人出现心理问题时，帮助其恢复健康

有效帮助心理咨询师提高咨询技能

帮助心理咨询师尤其是刚入行的心理咨询师及时调整咨询策略

促进咨询师的个人成长

Q61：基本技巧训练中，专注行为包含（　　）。

眼神接触

肢体语言

语速语调

语言跟随

Q62：叙事疗法中，治疗师与来访者交流互动的基本过程，是叙事心理治疗师遵循的基本程序，主要包括（　　）。

问题外化

寻找特例事件

形成积极有力的自我观念

重构故事

Q63：关于保密例外下面说法正确的是（ ）

心理咨询师发现寻求专业服务者有伤害自身或伤害他人的严重危害时

寻求专业服务者有致命的传染性疾病等且可能危及他人时

未成年人在受到性侵犯或虐待时

法律规定需要时

Q64：情绪是一个统称，包含了（　）。

情感

心情

感受

感觉

Q65：正确的咨询态度的一种五种要素中包括（　　）。

尊重

热情

积极关注

共情

Q66：在咨询谈话过程中，开放式的提问句式有（　　　）。

是不是

什么句

能否句

如何句

Q67：心理咨询中，职业规范性的原则有（　　）。

来者不拒，去者不留的原则；

理解与接纳的原则；

时间限定的原则；

时间任意的原则。

Q68：在马丁布伯的《我和你》中，概述了人类交互作用的两个基本层次是（ ）。

我－他

我－它

我－你

我－自己

Q69：在每次案例记录表中，需要记录的是（　　）。

时间分析

主诉与观察

评估与概念化

咨询师的反思

Q70：关系整合疗法中关于人的存在感主要由（）构成。

价值感

意义感

满足感

归属感

Q71：关系整合疗法中，将神经症障碍症状分为（　　）。

偏执型

忧郁型

焦虑型

强迫型

Q72：弗洛伊德学说认为，自我的概念意味着（ 　）。

按着现实原则而起作用的人格结构

自我的活动遵循道德原则行事

履行适应环境和个体保存的功能

自我是本我与外界关系的调节者

Q73：咨询师应该遵循的中立性态度，指的是（　 ）。

保持客观中立的立场

对于求助者的个性特点要有明确评价

以确切价值取向来判断是非曲直

对求助者的情况进行客观的分析

Q74：基本技巧训练中的聆听程序有（　　　）。

专注行为

邀请谈话

澄清叙述

感觉回访

Q75：在首次咨询中，需要收集的资料有（　　）。

基本信息

主诉问题

家庭背景

紧急联系人

Q76：在咨询中，（　）是不适合的咨询对象。

咨询内容不合适

价值观不相符

不在咨询范围

存在私人关系