重庆大学城市科技学院
重庆大学城市科技学院是经国家教育部批准设立的一所以本科教育为主的综合性全日制普通高等学校。学校是按照教育部相关文件规定,由教育部直属重点大学、国家“211工程”和“985工程”重点建设高校——重庆大学举办的独立学校。学校坐落在重庆市永川区(离重庆大学老校区仅一个小时车程)著名风景区茶山竹海山麓,依山傍水,风景秀丽。
中文名称:重庆大学城市科技学院
外文名称:CityCollegeofScienceandTechnology.ChongqingUniversity
简称:重大城科
地址:重庆市永川区光彩大道368号
类别:独立院校
类型:工科
学院代码:12616
1、学院简介
重大城科
学校坐落在重庆市永川区(离重庆大学老校区仅一个小时车程)著名风景区茶山竹海山麓,依山傍水,风景秀丽。
2、办学理念
学校以“厚德、博学、求是、创新”为办学理念。质量立校,特色兴校,培养国家社会经济发展需要的应用型高素质人才,为全面建成小康社会、实现中国梦做出应有的贡献。
3、录取规则
重大城科
2.学校按照考生所在地省级招办公布的同批次最低录取控制分数线调档,调档比例为120%(平行志愿按当地省级招办公布的录取政策最高比例调档)。
3.优先录取第一志愿考生,接收非第一志愿考生。认定当地省级招办的加、降分政策。
4.顺序志愿在相同志愿的考生中,按照从高分到低分择优录取的原则;平行志愿实行“分数优先、遵循志愿”的原则。在录取过程中,相同总分的考生,文、理科类均按不同的单科顺序排序确定名次,即文史类的科目顺序依次为文科综合、语文、数学、外语,理工类的科目顺序依次为理科综合、语文、数学、外语。
5.艺术类录取规则:①艺术类专业成绩认定当地省级招办组织的艺术类联考成绩。②录取时文化、专业成绩双上线后,按专业成绩排名的原则择优录取;专业成绩相同时再按文化成绩排名。③在文化、专业成绩均相同时,则按专业单科成绩排名依次为素描、色彩、速写;在专业单科成绩相同时,则文、理科类再按不同的单科顺序排序确认名次,即文史类的科目顺序依次为文科综合、语文、数学、外语,理工类的科目顺序依次为理科综合、语文、数学、外语。
6.各招生专业外语语种不限,新生入学后公共外语为英语。
7.根据教育部相关政策,我校预留本科招生计划38名,主要用于调节生源地线上生源不平衡问题。
8.其它未尽事宜参照教育部和各省级招办有关文件执行。
4、现任领导
院长杨天怡
历任重庆大学自动化学院计算机控制教研室主任、重庆大学教务处副处长(主持工作)、教务处处长、重庆大学校长助理、重庆大学副校长;重庆市科学技术委员会副主任(挂职)等职。
主持或主研过包括多项*在内的教研科研项目20项;获得*教学成果二等奖1项;省部级教学成果一等奖2项,二等奖1项;省部级科研成果三等以上奖3项;在各级各类期刊上发表教研、科研论文70余篇;主编教材、专著4部;获得宝钢教育基金全国优秀教师、重庆市十佳教育工作者、重庆大学优秀教师称号。
5、院系设置
学校依托重庆大学的综合办学优势,根据国家和地区经济、社会发展的需要设置专业。为不断提高教学质量,学校成立了由重庆大学各学科知名专家、教授组成的教学督导组和教学委员会,对专业设置、课程安排、教学过程、教学质量等进行全程指导、监督和评估。学校目前下设建筑学院、土木工程学院、建筑管理学院、电气信息学院、经济管理学院、人文学院、艺术设计学院7个二级学院和1个公共基础教学部,覆盖工学、经济学、管理学、法学、文学、艺术等6个学科门类。
6、师生队伍
毕业合影
7、名师风采
校徽
博士生导师,国家注册城市规划师、现任重庆大学发展研究中心副主任等职。建筑学院特聘专业负责人。获国家科技进步二等奖1项,出版专著4部、发表学术论文50余篇。
周毅教授级高级工程师
国家一级注册建筑师,建筑学院院长。现任世界华人建筑师协会理事、重庆市建筑学科学术带头人。其设计作品多次评为重庆市十大标志性建筑并获得鲁班奖、詹天佑奖等,有多篇学术论文在*核心期刊或专业期刊发表。
金杰高级工程师、副教授
建筑学院副院长。曾任“九五”科技攻关项目《建材配送中心关键技术研究开发》专题负责人、参与建筑工程设计项目15项、主持房地产开发项目9项及投资项目可行性研究8项。
李奇副教授
原重庆建筑工程学院建筑学专业毕业,曾获全国文化馆建筑设计竞赛二等奖,作为骨干参与建设的建筑装饰专业被教育部遴选为全国示范性专业,从事建筑设计12年,从事室内设计及景观设计20年。现主要研究方向—室内设计、风景园林设计。
张来仪教授
曾任重庆大学土木工程学院副院长。曾获包括2项省部级优秀教学成果一等奖在内的多个奖项。发表论文30余篇,主编、主审专业教材10余部和国家“十一五”规划网络教材1套。
8、学院设施
校园景色
9、注重培养
学校继承并沿袭重庆大学多年形成的浓厚文化积淀和良好校风学风,大力开展教学改革,推行教育创新,以“基础实、技能强、素质高”为人才培养目标,重点突出学生实践能力、创新能力、就业能力、创业能力的培养和提高,努力探索创新与就业相结合的育人模式,为学生走向成功创造优良的环境。
上一篇: 坦桑尼亚联合日
下一篇: The Feeling