辽宁工程职业学院
辽宁工程职业学院是经辽宁省人民*批准，国家教育部备案的公办全日制普通高等职业院校，是一所以工科为主培养高技能复合型、应用型、创新型人才的高等学府，坐落于独具魅力的北方水城—铁岭新城。
中文名：辽宁工程职业学院
英文名：LiaoningEngineeringVocationalCollege
简称：辽工职院
创办时间：2010年
类别：公立大学
学校类型：工科
所属地区：中国铁岭
主管部门：辽宁省教育厅
校训：崇德尚技励志笃行
主要院系：机械工程系、汽车工程系、财经管理系、电子工程系等
学校地址：辽宁省铁岭市新城区鸭绿江路18号
1、学校概况
辽宁工程职业学院
学院南临如意湖，北倚莲花湖国家城市湿地公园，地理位置优越，环境优美。学院占地15万平方米，建筑面积12.5万平方米，总投资3.5亿元。校园建筑错落有致，美观大方，花木扶疏，绿影婆娑。学院建有功能完善的电子阅览室、多媒体教室、报告厅、礼堂和校园网。学生公寓整洁舒适，生活设施齐全。
2、师资力量
学院有专任教师183人，其中教授7人，副教授及高级讲师40人，“双师型”教师110人，硕士以上研究生49人,校外兼职教师22人。设有机械工程、汽车工程、电子工程、财经管理四个系，开设机械设计与制造、数控技术、焊接技术及自动化、汽车检测与维修技术、物流管理、通信技术、电气自动化技术、汽车技术服务与营销、会计电算化、市场营销、计算机系统维护、楼宇智能工程技术等十五个专业，面向全国招生。
学院实习实训设备先进齐全。拥有现代化大型校内实训车间7个，实验实训室46个。有数控加工中心、数控车床、铣床、焊接、汽修、物流、计算机等实验、实训设备3100余台（套），教学仪器设备总价值三千多万元。建有校外实训基地84个。
3、办学特色
辽宁工程职业学院
学院按照市场和企业需要设置专业，注重学生的素质教育，在教学活动中重在突出综合素质、专业技能和就业能力的培养。在专业技能培养上始终把实践能力放在第一位，实行一体化教学，按1:1以上的比例设置实践和理论课，分模块教学和按任务目标教学，全面提高学生职业技能。
学院加强对外交流与合作，积极致力于面向社会的开放式教育模式，探索“双元制”培养方式。通过邀请国内外知名专家、学者讲学的方式提升师资水平，开拓视野。通过与国内外知名教育院校和科研机构的合作，借鉴先进的教育、教学和管理经验，不断促进办学质量全面提升。学院与德国吉夫霍恩第二职业学校签署合作办学协议，建立了“中德职业教育合作基地”，互派教师进行培训，互派学生进行交流，提升国际化办学水平。
学院以就业为导向，高度重视学生就业工作，大力开展校企合作，实行订单培养，实现招生、教学、就业“无缝对接”。学院拥有完善的就业指导培训体系，建有完善的就业信息网络，并立足辽宁，面向全国，积极致力于就业市场开发，建立一批以海尔集团、日照钢铁集团、营口盼盼集团、东软集团、辽宁际华特种设备有限公司、辽宁石油机械制造有限公司、大连船舶工业工程公司、大连造船厂、沈阳机床制造股份有限公司、天津三星通讯有限公司、华晨汽车（铁岭）专用车有限公司、布廷恩特种设备（铁岭）有限公司等知名的大中型企业为核心的就业安置基地，为毕业生搭建广阔的发展平台，切实保障毕业生顺利就业。
4、院系设置
机械工程系
机械工程系根据社会需求，紧紧围绕先进制造技术发展并根据市场需求，不断调整专业设置，扩大专业外延，在“知行合一、工学结合”人才培养模式下进行教学研究，构建以就业为导向的实践性、创新型人才培养体系。现开设机械设计与制造、数控技术、焊接技术及自动化等三个专业。建有CAD、机械设计、数控编程、机械装配、机械产品质量检测、模拟仿真等9个实训室和机械加工、钳加工、数控加工、焊接加工等四个实训车间。为了突出高等职业教育的特色，在教学上采用理论与实践相结合的“一体化”教学模式，使用多媒体等现代化教学手段，注重学生动手能力和职业素质的培养。学生在校期间，学生毕业除能领到本专业毕业证外，还可获得车工、铣工、钳工、焊工、数控车工、数控铣工、等各种职业技能等级证书。
机械工程系有专业教师60名，其中副教授12名，“双师型”教师22名，硕士研究生13名。近2年公开发表的论文52篇，参编教材2本，科研成果6项。
机械设计与制造专业
培养目标
本专业面向铁岭及周边地区，培养具有与本专业未来工作岗位相适应的职业素质和职业道德，较强的学习能力和创新意识，具备精操作、会维修、懂管理、知工艺的能力，能够胜任生产现场操作、生产组织和管理、基本工艺文件制订和产品销售等岗位的高技能人才。
主干课程
机械制图、机械装配技术、机械加工工艺、公差与技术测量、计算机辅助设计与制造、UG建模技术、机械设计基础、机械制造技术、钳工实训、车工实训、铣工实训、典型机械零件拆装实训、工艺规程制订综合实训等。
职业方向
毕业后从事钳工、车工、机加设备操作与维护、机械产品装配人员、生产车间的生产调度员、工艺员、技术员、安技员、机械产品的销售及售后服务技术人员。
数控技术专业
培养目标
本专业主要面向辽北区域（地区），掌握数控机床结构、数控编程、三维建模、自动加工、工艺制定等知识，具备数控编程、数控操作、工艺制定能力，适应从事操作、工艺、编程及相关行业需要的生产、建设、管理、服务一线的高素质技能型专门人才。
主干课程
机械制图、计算机辅助设计、公差与技术测量、机械基础、数控车床编程与操作、数控铣床编程与操作、数控车床加工自动编程技术、数控铣床加工自动编程技术（UG加工）等。
职业方向
毕业后可从事数控车、铣、加工中心等数控设备的操作、安装、调试、维护与管理，各种机械零件（包括模具）的数控加工工艺制定及数控加工程序编制，各种通用机械加工设备的操作，以及数控设备的销售及服务等工作。
焊接技术及自动化专业
培养目标
本专业主要面向铁岭及周边地区，掌握焊接技术、设备选用及焊接检验等方面所必需的基础理论专业知识、基本技能和专业技术应用能力，适应从事焊接及自动化相关行业需要的生产、建设、管理、服务一线的高素质技能型专门人才。
主干课程
焊接基础、机械制图CAD、金属材料焊接、焊接方法与设备、焊接工艺制定及评定、焊接结构生产、典型接头电弧焊实作、焊接质量检验、高级焊接工艺与实训、焊接技能实训及考证等。
职业方向
毕业后可从事各种焊接设备的手工和自动化操作，焊接结构设计与工艺编制，焊接工程及项目生产组织与管理，焊接质量检验与质量控制，焊接机器人操作。
电子工程系
电子工程系以电子技术、电工技术、单片机技术、计算机技术等为专业基础，开设风能与动力技术、电气自动化技术、楼宇智能化技术、通信技术和计算机系统维护五大专业。以培养高技能实用性人才为目标，采用一体化教学模式，积极与企业合作，为社会输送基础扎实、知识面宽、动手能力强的高素质技能型人才。
电子工程系实训设备齐全，拥有计算机网络中心、电机及电控技能实训室、通信技术综合实训室、单片机技能实训室、机电一体化技能实训室、EDA技能实训室、楼宇智能化实训室、PLC技能实训室、电子产品装配实训室等八个实训室。实训设备先进，功能多样，完全能够满足本系学生的实习实训。
电子工程系有一支高素质的教师队伍。现有教师24人，高级职称6人，“双师型“教师10人，研究生9人，省学科带头人2人。
风能与动力技术
培养目标
面向风能利用及动力工程的相关领域，培养德、智、体、美等全面发展，具有扎实理论基础，较宽知识面，较强实践能力、创新精神、合作意识及发展潜力的高级工程技术应用性人才。主要从事风力发电机组的制造、安装、运行及维护，风电厂设备的安装、运行及维护，风能资源的测量与评估，风力发电项目开发等风能利用的工程技术与服务工作。
主干课程
开设风力发电原理与应用、电气设备检修、风电机组检测技术、机电设备控制技术、电工技能实训、单片机技术、电气控制与PLC技术、风电机组设备的装配与调试等主干课程。
职业方向
主要从事风力发电机组设备的制造、安装、运行及维护，风力发电项目开发等风能利用的工程技术与服务工作。
楼宇智能化工程技术
培养目标
本专业主要培养与经济社会发展要求相适应的德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和敬业精神，掌握建筑工程基础知识及建筑电气控制技术、楼宇智能化工程技术等专业知识，具备电工、电子、计算机应用能力，具有较强的智能控制工程能力和现代楼宇和智能小区管理能力，适应从事现代化建筑电气工程的要求，能从事智能建筑与楼宇自动化以及建筑电气工程的设计、安装、运行维护与调试等工作及相关行业需要的生产、建设、管理、服务一线的高素质技能型专门人才。
主干课程
开设建筑设备控制技术、单片机控制技术、PLC技术及应用、建筑综合布线技术与检测、楼宇智能化工程安装与维护等主干课程。
职业方向
主要从事楼宇智能化系统设计安装、建筑产品的楼宇智能化工程系统安装与调试，楼宇智能化工程生产线的运行维护，楼宇智能化工程设备的升级改造及相关方面的管理等工作。
电气自动化技术
培养目标
掌握电气自动化技术相关知识，具备电气自动化产品的运行维护能力，适应从事电气自动化及相关行业需要的生产、建设一线的高素质技能型专门人才。
主干课程
开设电路原理、检测与转换技术、电气CAD、工厂供电、电机与电控技术、单片机技术、PLC及变频技术等主干课程。
职业方向
主要从事电子产品安装调试、机电产品的电气系统安装调试、自动化生产线的运行维护、自动化工程设备的升级改造等工作。
通信技术
培养目标
掌握程控交换技术、3G技术、通信网络技术等相关知识。具备小型电子产品组装、调试、维护、设计的能力；具备电子产品制图与制板的能力；具备交换机安装、调试与管理的能力；具备光传输系统组建、调试与管理的能力；具备3G系统组建、维护与管理的能力；具备通信网络组建的能力，能够从事电子、通信及相关行业需要的生产、建设、管理、服务一线的高素质技能型专门人才。
主干课程
开设通信业务及营销、单片机C语言编程及应用、数据库操作及应用、电信项目工程施工、数据通信网络技术、数字程控交换技术、光传输技术与应用、电子产品制作等主干课程。
职业方向
主要在通信行业部门从事通信产品的安装、调试，程控交换系统及网络、光传输、移动通信等项目的施工及维护工作。
计算机系统维护
培养目标
本专业主要面向铁岭及周边地区就业市场，能掌握计算机系统与网络系统的主要知识及管理技术,能熟练操作计算机并排除各种常见故障，掌握网站网页的设计、维护以及网络设备的安装、调试及维修维护等技能，掌握对数据库存储、维护和回复的技能，能够胜任常用数据库服务器的管理与应用工作等，适应从事IT系统维护及相关行业需要的生产、建设、管理、服务一线的高素质技能型专业人才。
主干课程
电工与电子技术基础、计算机网络技术及应用、程序设计基础(C语言)、计算机组装与外设、计算机原理与接口技术、数据库原理及应用、网络操作系统、服务器操作系统linux、综合布线技术、网页设计（ASP）、网络安全与数据恢复、计算机系统故障检测诊断、网络设备管理。
职业方向
毕业生可在机关、企事业单位的计算机系统维护，系统集成商、电脑销售商的系统安装和售后维护服务，网络服务商、电信增值服务商等网络服务器的维护、软件开发和销售企业应用软件系统的实施和维护。
汽车工程系
汽车工程系以汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销、汽车制造与装配技术专业为学科发展重点，以培养高技能实用型人才为目标，采用多媒体和理实一体化的模块教学方式，积极探索校企合作、工学结合的人才培养模式，在重视师资队伍建设和加强教师实践技能培育的同时，以市场为导向，积极开展科学研究工作。
汽车工程系有教职员工24人，其中高级职称教师3人，“双师型”教师5人，硕士研究生学历的教师4人。多名教师获得“优秀教师”“技术能手”荣誉称号，先后发表多篇学术论文。本着团结拼搏、开拓进取的精神，汽车工程系全体教职工以学生为主体，积极为莘莘学子传道授业解惑。
汽车工程系在教学方面，研究摸索出了一套适合高职教育的教学方法，采用多媒体和理实一体化的模块教学方式。并拥有先进的汽车实训车间，引进国内外优秀的汽车检测与维修设备、美容装饰设施、整车及教学仪器，为模块教学和学生实际动手操作提供了良好的前提条件。院内汽车技术实训中心使用面积1500平米，可以投入使用的一体化教学实训室3个、实训设备规模大、水平高，完全能够满足本系学生实训要求。此外还设有汽车仿真软件实训中心一个。汽驾分院可提供学生驾驶实训并通过组织统一考试获得汽车驾驶执照。
学生毕业，不仅可获得毕业证书，还可获得相关专业的技能证书。学院通过积极开展校企合作、拓展就业渠道，为学生创造了良好的就业空间。
汽车检测与维修技术
培养目标
培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和敬业精神，具备一定的计算机操作能力，具备语言、文字表达能力和外语能力，掌握汽车构造等专业理论知识，具备较高的汽车检测与维修专业能力，能够对汽车性能进行检测的高素质高级技能型专门人才。
主干课程
发动机构造与维修、汽车电气、汽车传动系统、发动机电控技术、汽车转向行驶系统、汽车制动系统、整车综合实训和汽车舒适与安全系统
职业方向
适应汽车维修企业、汽车销售企业、专用车辆改装企业岗位需求。
汽车技术服务与营销
培养目标
具备汽车销售、汽车常见故障诊断、汽车销售策划及组织实施、汽车投保及办理理赔等业务的能力，适应从事汽车售后技术服务领域、汽车销售及相关行业需要的生产、建设、管理、服务一线的高素质技能型专门人才。
主干课程
营销心理学、汽车发动机模块、汽车传动系模块、汽车电器模块、汽车销售技法和汽车保险与理赔
职业方向
适应汽车销售企业、汽车零部件销售企业需求。
汽车制造与装配技术
培养目标
培养德、智、体、美全面发展，具有良好社会道德和职业道德以及相应的管理沟通与协调能力、具有汽车总装制造、检验和调试基础理论知识和综合岗位技能，能从事整车装配作业、过程检验及部品检验、整车下线检查和调试、汽车性能检测与性能试验评价和配件销售检验等工作的高技能人才。
主干课程
汽车发动机构造与检测、汽车底盘构造与检测、汽车电器设备构造与检测、汽车总装技术、汽车性能检测技术与设备。
职业方向
适应汽车整车制造企业、汽车零部件生产企业、专用车辆改装企业需求。
财经管理系
财经管理系坚持育人为本、德育为先的教育理念，把实践教学放在能力培养的首位，强化科学精神与人文精神的统一，着力培养思想道德素质高，基础理论扎实、知识面宽、实践能力强，具有创新精神的应用型高技能人才。财经管理系坚持教育改革，以市场需求为导向，以企业需求为本位，设置社会急需的热门专业，强调素质教育，突出能力培养，并与国际现代教育接轨，培养国内外急需的现代经济管理人才。现有物流综合实训室1个和ERP企业经营模拟实训室2个、财会模拟实训室2个、会计电算化实训室1个、财税实训室1个，大型呼叫中心实训室1个，开设物流管理、会计电算化、市场营销以及呼叫中心服务与管理四个专业。财经管理系现有教师25人，其中高级职称6人，“双师型”教师13人，硕士研究生学历的教师7人。财经系将秉持“以素质教育为基础，以培养学生职业能力为主线”的理念，开拓专业渠道，提升教师素质水平，培养社会需要的适用型人才。
物流管理专业
培养目标
本专业面向第三产业，培养具有与本专业就业岗位相适应的职业素质和职业道德，并具有较强的学习能力和创新意识，具备物流服务与物流管理能力，能够胜任大企业的物流部门以及第三方物流企业现场操作、基层组织管理的德智体美全面发展的高技能人才。
主干课程
物流企业管理、物流运输管理、物流成本管理、采购管理、仓储管理、物流包装管理、物流配送管理、物流信息管理等。
职业方向
仓库管理员、信息录入员；运输企业调度员、接单员、单证管理员；配送中心一线操作人员、基层管理人员；物流企业业务联络员、销售系统维护员等。
市场营销专业
培养目标
本专业面向工商企业，培养具有较高职业素质和职业道德，具备沟通、营销、管理、组织的能力，能够胜任工商企业市场开拓、营销策划、市场调研、门店店长、基层管理等相关岗位要求的德能兼备的应用型技能人才。
主干课程
商务礼仪、商务谈判与推销技巧、市场营销基础与实务、电子商务基础与实务、市场调查与预测、广告实务、营销策划实训、策略销售实训、ERP企业经营模拟实战等。
职业方向
工商企业的市场开拓人员、营销策划人员、市场调研人员、商业连锁企业门店店长、商场卖区长以及工商企业的其他基层管理人员等。
会计电算化专业
培养目标
本专业面向财会行业，培养具有与本专业就业岗位相适应的职业素质和职业道德，具备会计核算、纳税申报、财务软件操作和维护能力，能够胜任会计核算员、出纳和收银主管、纳税申报员等工作的德智体美全面发展的高技能人才。
主干课程
基础会计、财务会计、成本会计、管理会计、会计电算化、出纳实务、会计岗位综合实训、经济法、税法、财务管理等。
职业方向
企事业单位的各类会计核算人员及会计主管；出纳主管和收银主管；纳税核算和申报人员等。
呼叫中心服务与管理专业
培养目标
本专业主要面向各大企业的呼叫中心部门或者独立的呼叫中心企业，培养具有较高职业素质和职业道德，能够胜任坐席员、班组长、培训师、质检师、排班师以及数据分析师等工作岗位的应用型技能人才。
主干课程
服务外包与呼叫中心概论、普通话与发音技巧、客户心理学、客户关系管理、呼叫中心班组长管理、呼叫中心人力资源管理、客户咨询业务处理、客户投诉管理、呼出业务管理、电话营销等。
职业方向
大企业的呼叫中心部门或者独立的呼叫中心企业坐席员、班组长、培训师、质检师、排班师以及数据分析师等。
基础教学部
基础部主要承担语文、数学、英语、体育等公共基础课教学任务以及辽宁工业大学、沈阳理工大学的成人函授基础课程的教育工作；下设语文、数学、英语、体育四个教研组，现有教职工34人，其中具有副高级职称教师10人，讲师8人，助理讲师16人，硕士学历以上教师3人。基础部有一支素质优良的师资队伍，在教书育人方面做出过很多成绩。
基础部还负责在校学生全国英语A、B级考试的培训工作。为了提高学生的英语听力，设立语音室，引入广播语音播放设备，通过广播教学辅助监督的模式指导学生练习。为了丰富学生课余生活，基础部举办学校首届英语演讲比赛，并取得热烈反响。
一直以来，基础部的全体教师在教育改革中积极探索教学改革的有效途径，不断钻研，热心教育事业，在教学方式上，调动学生的积极性，尝试激励教学，互动式教学，实践教学等方法；在教学手段上，积极采用多媒体技术，部分课程已经实现了多媒体教学；在教学内容上，不断进行调整、更新，以适应培养现代职业型学生的要求。教师们出色的教学，使学生在基础科的学习中兴趣斐然，取得了良好的成绩，为专业课程学习打下坚实的基础。
根据学校专业特色和培养目标，基础部公共文化课教学以教书育人为原则，以培养高素质应用型创新人才为目标，突出应用性、实践性，以人为本，因材施教，大力提高学生的综合素质，促使人的全面发展。
专业设置
基础部承担学院语文、数学、英语、体育等公共基础课教学任务。下设语文、数学、英语、体育四个教研组。
思政教学部
辽宁工程职业学院
课程设置
思想政治教学部承担学院思想政治理论课全部的课程教学任务，具体课程包括：《思想道德修养与法律基础》、《*思想和中国特色*理论体系概论》、《大学生就业指导》、《大学生心理健康》、《形势与政策》。
5、学校荣誉
青年就业创业见习基地
YBC铁岭项目办公室
消防安全宣传教育示范单位
辽宁五一奖状
辽宁省职业道德建设十佳单位
辽宁省服务外包人才培训基地
示范院校
优秀组织奖
铁岭市名校
平安校园
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