学业水平考试成绩计入高考总分需转换

新京报(记者徐锐实习生赵桓)从2017年开始，全国将全面推进考试招生改革。今后，总入学考试成绩将由三门必修课(语文、数学和外语)的成绩加上三门高中学业水平考试科目的成绩组成。如何将被选入总分的3个“学习测试”科目纳入总分？根据原始分数还是等级换算？

昨天，教育部第二基础教育司司长郑富芝在参观教育部“微观言语教育”微观访谈项目时回应说，每个学生选择的科目不同，不同科目的考试难度也不同，结果不能直接比较，也不能简单总结，必须转换。具体转换方式将由试点省份确定。

“学习与考试”总分中包括的三个科目可以是“文科和理科的混合和匹配”

郑富芝说，高中学业水平考试和HKCEE的区别是对HKCEE的改进和完善。据教育部的一名部门官员称，高中学业水平考试涵盖了所有14门高中课程，包括声音、体育和美国等实用课程。

根据不同学科的特点，郑富芝说，“学会考试”也会采用不同的考试方法。语文、数学、外语、政治、历史、地理、物理、化学和生物将在纸笔测验的基础上进行笔试，而音乐、体育、美术等学科将普遍采用现场展示、实际操作等方法。

《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》规定，学生可以选择政治、历史、地理、物理、化学、生物6个“学考”科目中的3个列入总分。教育部部长助理林惠清说，这六个科目的成绩是一样的。考生可以根据高校招生的要求和自己的专业自主选择，“可以将文科和理科混合搭配”。

这些包括在高考总成绩中的学术水平考试科目将包括必修课和选修课，只有在完成学业后才能参加考试。郑富芝说，其他科目可以在完成必修课程后进行测试，结果可以通过。

改变“学习测试”结果的方法将由试点省份决定。

郑富芝透露，因为每个学生在选择“学习考试”科目时有不同的困难，所以不可能直接比较和简单地总结结果，必须改变。

目前，有许多转换方式。据了解，海南省规定基础考试成绩按10%的比例折算为高考总成绩，而江苏省则规定，各级甲等考生在学业水平考试中可加10分申请入学。其余各省基本上只规定，如果大学入学考试的考生成绩相同，大学可以优先录取在学术水平考试中成绩更好的考生。

但是，国务院发布的《实施意见》尚未明确这一点。根据试点先行的要求，两个试点省市将不得不决定如何切换。

■浙江试点

高考标准下高中“学习测试”的研究与实施

昨天，浙江省高考改革综合实验单位之一，在省教育厅的官方网站上发布了通知。

根据通知，全省《深化高等学校考试招生制度综合改革试点方案》已经省委常委、省*常务会议审议通过，并报教育部备案。它将在不久的将来宣布和实施。

在该通知中，浙江省将高中学业水平考试简称为“学习考试”，并要求全省各级教育行政部门和考试招生机构学习和执行高中“学习考试”采用的高考标准。措施包括加快标准化考点和在线指挥检查系统的升级改造，完善考试组织、试卷保密、阅卷管理等各环节的管理制度和操作规范。

中学不能强迫学生参加考试。

值得注意的是，浙江也计划以这次高考招生改革为契机，深化高中课程改革。浙江要求各中学逐步改革单一的行政班级管理模式，全面实施选课制和课堂教学，积极拓展必修课课堂教学，北京市第十一中学也在实施班级制度改革。此外，中学不能强迫学生选择考试科目。他们应该帮助学生在常规的基础上选择课程。

为了防止高三学生只学习语言以外的三门课程，郑富芝昨日透露，教育部要求中学合理确定每一年级的班级数量，尤其是高三，以防止集中突击考试，并提前结束课程。

在通知中，浙江省还要求各中学统筹安排高中三年制课程，实行长短班、大班和小班的有机结合，不盲目增加课时以赶上进度，不增加周课时，不挤占选修课时。新京报记者徐锐

声音

今年，上海和浙江推出了高考综合改革试点方案，目前的措施将继续在不开展试点的省份实施。根据“早知三年”的原则，各地高考综合改革方案将提前三年向社会公布。——教育部部长助理林惠清

改革计划涉及艺术专业，不涉及艺术学院和艺术专业的艺术候选人。

——教育部大学生司司长王建国

(原标题:“学习考试”分数包含在高考总分数中需要“修改”教育部表示，学生选择不同的科目，分数不能直接比较和简单总结。具体折算方法由试点省份确定)

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