中国高校可为“一带一路”贡献人才与智慧

新华社北京5月12日电:中国高校可以为“一带一路”贡献人才和智慧——清华大学副院长、国际教育办公室主任高红谈“一带一路”人才培养

新华社记者石玉晨、吴静

两国之间的友谊在于人民之间的相互感情，人民之间的相互感情在于心灵。“一带一路”倡议提出后，中国教育采取积极行动，不断夯实舆论基础，培养人才，为“一带一路”建设贡献智慧。中国大学在这些行动中承担了哪些任务？它扮演了什么角色？清华大学副校长、国际教育办公室主任高红12日回答了记者的提问。

本科:整体布局，精力充沛

问:2017年，清华大学与“一带一路”相关的本科招生有哪些新特点？

答:2017年，我们学校的总体布局将侧重于与“一带一路”国家的交流与合作。在招收本科生的国际学生中，已有近30个讲座和交流在“一带一路”路线沿线国家举行，如马来西亚、印度尼西亚和泰国。清华大学的几名优秀教授应邀进行了参观，传播中国大学的文化和精神，介绍最新的科研成果，从而扩大了中国高等教育在当地的覆盖面和影响。

从2017年国际学生的入学数据来看，来自“一带一路”沿岸国家的学生人数已经达到140人，创历史新高。五位著名的马来西亚企业家也捐款设立了清华马来西亚奖学金，帮助在清华学习的马来西亚学生。“一带一路”未来的教育合作与交流将有足够的后劲。

此外，2017年，清华大学新增了一个关于“国际事务与全球治理”的本科培训项目，重点是塑造学生作为人类命运共同体的使命感，大力提升学生的跨文化协作和领导技能，包括语言、沟通、谈判、领导力和融入多元文化的能力。

研究生:项目延伸与深度合作

问:“一带一路”建设需要大量高端实用人才。为此，清华大学启动了哪些相关项目？

答:清华大学致力于将“一带一路”作为一个国际实践项目来推广。2016年夏天，我们首次在清华大学建立了海外博士生社会实践基地。我们还向非洲的肯尼亚派出了第一个社会实践小组，投资建设蒙奈铁路，这是近一个世纪以来的第一条新铁路。学生将社会实践与服务国家战略相结合，在实践过程中树立了对世界和中国发展趋势的正确认识，并取得了良好的反响。

在试点项目的基础上，2017年，我们将与“一带一路”沿线的中国企业共同建设30多个面向博士生的海外社会实践项目，选择优秀研究生出国开展义务社会实践，培养服务“一带一路”建设的高层次国际人才。

此外，我们还开始建设核能和核技术工程领域的硕士学位项目、水利部英语硕士学位项目、清华大学发展中国家研究博士项目和国际工程管理硕士项目，为建设“一带一路”培养更多人才。

继续教育:跨境合作与多元化创新

问:在继续教育领域，清华大学对“一带一路”做了哪些探索？

答:自2015年以来，清华大学共举办了12个“一带一路”相关培训项目，如土木工程系“一带一路”国际投融资公私伙伴关系峰会论坛、金融学院发展中国家金融*培训项目、经济管理学院印尼企业家“试点项目”工商管理人才培训项目等，培训学员500多人。

此外，金融学院正在积极探索与匈牙利*银行的合作，寻找可以尽快启动的合作点，并计划以匈牙利为切入点，促进与中东欧国家相关机构的交流与合作，使学生群体和“一带一路”相关课程的受影响对象更加广泛和多样化，并在促进点和领域方面发挥作用。