大数据观察：人工智能+ 走近你我他

5月17日是“世界电信和信息社会日”。今年的主题是“为了全人类的利益，促进人工智能的正确使用”。目前，在政策和市场的双重驱动下，中国的人工智能取得了长足的进步。越来越多的“智能”应用出现在我们周围，为社会发展提供了新的动力。当人工智能的最新技术被整合到医疗、教育、司法和其他领域时，它将在医院、教室和法庭带来什么样的“智力创新”？你如何改变了我的生活？

两年前的春天，人机对战让更多的人了解了人工智能。如今，随着人工智能技术的进一步发展，不仅有无人超市、智能家居、语音识别等改变我们生活的应用，还有智能医疗、智能教室、智能法庭等智能服务，为各个领域的发展提供了新的动力。

智能医疗，自学辅助诊断

“智能医疗助手”机器人-

通过体检，优于合格线96分。

在安徽省合肥市庐阳区双岗社区卫生服务中心，医生正在为前来看病的社区居民进行诊断。根据医生和病人之间的对话，人工智能助理医生快速生成电子病历并给出疾病状况的诊断，医生在见到人工智能助理医生后确认诊断。

经过十几年的探索，网络医学已经逐渐从1.0时代的信息查询发展到2.0时代的在线查询，再到3.0时代的人工智能。现在处于2.0深耕和3.0储备阶段。互联网医疗的蓬勃发展积累了大量的医疗数据，推动了智能医疗的发展。人工智能教机器如何“理解”、“理解”和“理解”。在此基础上，让机器辅助医生诊断疾病并提出诊断和治疗建议是人工智能在医疗中的最新应用。

2017年，HKUST迅飞与清华大学联合研发的“智能医疗助手”通过了全国执业医师资格考试综合笔试考核，优分为96分以上，成为全国第一个通过医学考试的人工智能机器人。通过医学考试的高分证明了“智能医疗助手”机器人具有建立相对完整的医学知识体系的能力，并在一定程度上具有独立学习和运用医学知识解决医学相关问题的能力。

从协助医生进行疾病诊断和治疗的机器人到通过执业医生考试正式“上岗”的“智能医疗助理”机器人，人工智能在提高医生工作效率和服务能力方面显示出巨大优势。HKUST迅飞董事长刘庆峰表示:“建立一个人工智能辅助的在线诊疗平台，让县、村、贫困地区的医院都能上网，可以快速提高一线医生的诊疗水平。”

安徽省智能医院是中国第一家将人工智能与医疗服务紧密结合的智能医院，揭开了“人工智能+医疗”在真正医院落地的序幕。在投入运行的六个月里，HKUST的迅飞智能医疗导航机器人“萧艺”、人工智能医学影像辅助诊断系统、门诊语音电子病历、口腔/超声语音助手、云医疗语音移动医疗工作站等。相继应用，形成了“智慧医院”的基础。

专家表示，在目前的人工智能水平上，它可以为医生提供庞大的专家知识库，帮助医生对他们的询问做出决定。在医学领域，很难取代有经验的医生。机器人更多的是帮助医生，而不是取代他们。人工智能使得60分的医生可以做80分的工作，而90分的医生可以少做60分的工作。

智力课，激发兴趣，激发互动

“大气环流”地理课-

终端记录下每一幅画，展示学生的思维动态。

“假设学校里有小留学生。他们想更多地了解北京。你想暂时当导游。你要带他们去哪里？”

“紫禁城”、“天坛”和“八达岭长城”...“学生们正在谈论名胜古迹，这很好。所以，如果你要带他们去鸟巢，你会怎么做？”

在北京朝阳实验小学的教室里，老师正在使用新配备的互动教学平台给三年级的学生上课，“定位与导向”是这个班的教学重点。在移动多媒体终端的帮助下，学生们用电子墨水在几分钟内就在百度地图上画出了行走路线。随机命名的学生走上讲台，在他们设计的路线图上给出具体的指示。这个充满乐趣的演示课向我们展示了信息技术给教学带来的惊喜。

如今，人工智能已经进入许多中小学教室。专家表示，信息化学习是对传统教育的一场革命，“智能课堂”不仅能提高学生的学习兴趣，还能帮助教师更清楚地了解每个学生接受知识的程度。学生可以自主选择预习、复习和自学。多样化的课程将使学生能够得到他们需要的东西。这些是传统教室无法比拟的。

随着真正从以教师为中心的教学模式向以学生为中心的教学模式的转变，未来将会出现越来越多的信息化学习教育方式，如逆向课堂、网络教育、微课、电子书包、智能课堂等。，将融入校园。

在北京十二中一堂生动有趣的“大气环流”地理课上，课堂气氛活跃。在绘制热力循环原理示意图的过程中，教师和学生各持一台平板电脑，可以相互传输文本、语音、视频等信息。学生绘画时，每一个箭头及其绘制顺序都可以清晰地显示出来，学生思维的静态和动态过程都可以显示出来，使思维变得清晰，从而引发学生的互动。这是一个很好的解决问题的方法，学生们过去习惯于死记硬背地画正确的图片，但是画错了顺序，因为他们不理解它们。

在课程的后半部分，将在与热循环原理相对应的生命示例链接中启动交互式投票。学生们可以看到同龄人在这个问题上的不同意见，这立刻点燃了他们的热情。

在人大附中，该校不仅部署了使用人工智能的“智能校园系统”，还提供计算机视觉和数据建模等人工智能相关课程。高二学生蒋彻说:“我们的课堂教学充满了新的智慧元素。让我们沉浸在个性化的学习和发现中。如生物课的“人体血液循环”和自然地理综合课的“钱塘秋潮——探潮之谜”等。通过虚拟现实和增强现实技术，我们看起来像是在亲自呈现，抽象的概念生动地呈现在我们眼前，而原本模糊的内容立刻变得清晰。”

智慧法庭，优化服务，提升效率

人工智能“职员”

在审判过程中同步记录每一句话，准确率达到96.2%

“你好，这是敏厚院的小机器人导航方法。我可以知道你需要什么服务吗？”“我想起诉，我该怎么办？”“别担心，你可以在自助服务区的终端上自己立案，或者咨询窗口的工作人员。”"你能带我去立案自助吗？"“是的，请跟我来。”去年10月，全国人大代表视察福建法院信息化建设。在闽侯县人民法院诉讼服务中心，他们看到一个1.3米高的“小雇员”兴高采烈地在大厅里“巡逻”，偶尔用萌萌孩子的声音来引导当事人。

国内法院也有许多类似的人工智能应用。在北京市第三中级人民法院，一个名叫小宇的起诉机器人代表“智慧法庭”去哪里立案？”“我在哪里付款？“在机器人的指导下，当事人可以迅速完成一系列诉讼事务。

在法庭上，人工智能的应用大大减轻了法官和书记员的负担。在杭州西湖区人民法院的网上法庭，法官和庭审参与者所说的每一句话都由人工智能系统同步记录，延时不超过300毫秒，准确率为96.2%。自2016年9月以来，智能语音识别系统已经在浙江省105家法院全面运行，现在已经在法庭审判中扮演“书记员”的角色。

人工智能的应用离不开大数据的支持。随着最高人民法院要求在网上公布国家法院的司法文件，越来越多的数据进入了中国司法文件网。到目前为止，已经有超过4500万的在线文档和155亿的访问者。最高人民法院委托河北省高级人民法院组织研发“智能审判”辅助审判系统，该系统已在河北省178家法院投入使用。石家庄市中级人民法院第四人民法院院长杨爱军表示:“通过智能辅助办案系统，我们很大程度上避免了同一案件不同判决、法律适用不一致的问题。”

《人民日报》(2018年5月21日，09版)