大学生因专业更名求职遭拒，教育部：将加大专业目录宣传力度

毕业于四川大学四年的王芬(化名)没有想到自己的专业“对外汉语”在2012年教育部新一轮本科专业目录中被改成了“中国国际教育”，同时改为的还有中国语言文化和中国研究两个专业，这让她在招聘教师时遇到了挫折。

"在我们大学努力工作四年后获得的毕业证书会变成一张废纸吗？"最近，王芬在接受《澎湃新闻》采访时感到很无奈。

2017年6月，王芬参加了河北省邯郸市市属学校教师的公开招聘。然而，她申请的汉语教师职位中列出的12个专业不包括“对外汉语”。只有改名后的“中国国际教育”最终将她排除在采访之外。

对此，邯郸市教育局表示，在2013年发布的《河北省公共招聘专业目录(试行)》中，汉语国际教育和对外汉语并列，但用人单位没有选择汉语作为外语，只有汉语国际教育。

“这是唯一的办法。下次我们将向学校征求意见，并向学校提出建议。”上述工作人员告诉澎湃新闻。

12月5日，河北省人民社会事务办公室的一名工作人员告诉该报，《河北省公开招聘专业人员参考目录(试行)》仍在调整和完善中。该部门希望雇主在招聘时尽最大努力设立主要类别，以便更多合格的候选人能够参与。

针对这一情况，教育部最近在回应此起彼伏的消息时表示，“将进一步加大本科专业目录的宣传力度，为大学毕业生创造更好的就业环境。”

“这件事无疑表明，用人单位并不完全了解高校的专业变化。与此同时，在招聘过程中，专业标准的制定和实施过于僵化。”中国教育科学院研究员褚赵辉在12月12日接受《澎湃新闻》采访时说。

《普通高校本科专业目录(2012)》表明，“对外汉语”和“中国国际教育”是新旧专业名称的关系

重新命名导致候选教师被拒

这一切都是从五年前的“专业更名”开始的:2012年9月，教育部发布了新版《普通高校本科专业目录(2012)》，将原高校对外汉语、汉语言文化、中文系三个专业改为“中国国际教育”专业。

在上述回复中，教育部表示，在2012年版的专业目录中，“中国国际教育”专业(专业代码:050103)属于文学类，属于中国语言文学类。与《专业目录》一起发布的《普通高等学校本科专业目录新旧专业对照表》详细说明，《中国国际教育》专业与1998年版《专业目录》中的“对外汉语”、“中国语言文化”和“中国研究”三个专业相对应。

根据规定，从2013年开始，普通高校的招生计划和招生工作将按照新的目录执行，学生的培养和就业工作仍将按照原专业执行。因此，当王芬2013年6月大学毕业时，他文凭上的专业仍然是“对外汉语”。当时，王芬并不认为这会给她带来麻烦。

2017年6月7日，河北省邯郸市市属学校公开招聘教师。王芬试图申请一名“中文”教师，但该职位的专业要求中列出的12个专业包括“中国国际教育”，不包括“对外汉语”。

6月9日，王芬报名时在专业栏中填写了“对外汉语”，但没有通过考试。6月11日，王芬咨询了母校的辅导员，辅导员说学校可以给她颁发专业更名证书。第二天，她报名参加了“中国国际教育”，并通过了考试。最后，她成功地参加了笔试。

7月6日，王芬询问并得知他通过了笔试，可以参加面试。然而，在随后的“资格考试”中，邯郸教育局的工作人员告诉王芬，她拒绝参加面试，因为她提供的毕业证书是“对外汉语”，不符合专业规定。

教育局的工作人员告诉王芬，许多像她一样的人都被拒绝给他们的对外汉语专业取一个新名字。此后，王芬多次就专业名称向教育局相关部门寻求解释，并出示了四川大学专门颁发的专业更名证书。然而，另一方仍然拒绝她继续参加面试的请求，理由是"不承认学校证书，只承认毕业证书上的专业名称"。

8月3日，邯郸市教育局人事部门的一名工作人员告诉澎湃新闻，教育局承认“对外汉语”和“中国国际教育”这两个新老专业名称之间的关系，但“资格考试”是根据毕业证书上的专业名称来定义的，而不是学校颁发的证书。

对此，时任四川大学文学与新闻学院院长的曹顺庆在接受《澎湃新闻》采访时表示，该校“不止一名学生处于这种状况”，“主要是因为社会不了解该校的专业设置，需要媒体大力宣传”。

河北省事业单位公开招聘专业设置及审计指导

邯郸教育局:我注意到了这个问题，但今年我只能这样做。

教育部在上述答复中表示，从2013年开始，普通高校的招生计划和工作将按照新的目录执行，学生的培养和就业仍将按照原专业执行。“因此，2012年及之前的高校本科生可以学习‘汉语作为外语’等专业，而2013年以后入学的本科生目前只能学习‘汉语国际教育’。”

也就是说，2017年7月，第一批“中国国际教育”专业毕业生正式开始工作。王芬认为，申请人只对招聘应届毕业生感兴趣吗？

今年8月3日，邯郸市教育局人事部门的一名工作人员在接受《澎湃新闻》采访时否认了这一点。

上述工作人员表示，本次招聘的专业目录是参照河北省委组织部*考核处和河北省人民社会福利厅联合发布的《河北省事业单位公开招聘专业分类参考目录(试行)》(以下简称《河北省参考目录》)制定的。“无论是当年还是过去，只要毕业证书(专业名称)符合要求，就可以报考。河北省出版的小册子(即“河北参考目录”)包含“中文国际”和“中文作为外语”。雇主没有选择“汉语作为外语”，而是选择了“中国国际教育”。"

“每年的招聘都不同于每年的条件。今年的用人学校没有选择这个专业，明年可能会再次选择这个专业。”对于王芬遇到的问题，邯郸市教育局的上述工作人员告诉《鄱阳新闻》，他们已经意识到专业名称变更给考生带来的麻烦，并将在今后的招聘中予以关注。“这是唯一的办法。下次我们将向学校征求意见，并向学校提出建议。”

8月初，河北省人民社会工作厅相关工作人员在接受《澎湃新闻》采访时表示，《河北省参考目录》是在教育部2012年9月发布的《普通高等学校本科专业目录(2012)》等相关文件的基础上，于2013年底制定的。“中国国际教育”和“对外汉语”的新旧专业并置是存在的。

“正是因为新旧专业的更替，这两个专业都被列入了目录。”河北省人力资源和社会保障部的工作人员表示，这也是为了防止“对外汉语教学”的学生达不到专业要求。此外，今年以来，河北省参考目录的调整和完善工作已经安排就绪。

人力资源和社会保障局的上述工作人员特别强调，在公共机构的招聘中，人力资源和社会保障局一般不发表任何意见，只要所设立的专业不违反国家政策和法规，并且没有歧视性条件。然而，也希望雇主尽最大努力设立主要类别，以便更多合格的候选人能够参与。

12月5日，澎湃新闻再次致电河北省人民代理处。另一方告知河北参考目录仍在调整和完善中。由于工作量很大，没有确定的完成时间。“谈到职业，犯错误是不够的。这是一份相对不错的工作。”该办公室的相关工作人员坦率地承认，参考目录没有规定的更新机制和时限。“我们也是根据实际情况考虑的。在过去的两年里，国家对这个专业进行了更多的调整，所以它是基于这种情况。”

该工作人员还表示，《河北参考目录》是在咨询了河北教育界和高校的一些专家后起草的，以后的改进工作也将采用同样的方法。

罗曼(化名)微博截图

教育部表示将加大本科专业目录的宣传力度。

现在，距离上次申请已经过去半年了，王芬仍然在做他原来的工作。她说，她只能“等待”参考教师因更改专业名称而拒绝的结果，“并在有适合其专业的教师时参考他们”。

事实上，汹涌澎湃的新闻调查发现，有不少不成功的申请由于专业名称的变化。

2017年毕业于天津师范大学的罗曼(化名)与王芬(音译)的遭遇正好相反——作为“中国国际教育”专业的毕业生，她在2017年天津北辰区的一次教师招聘中失败了，因为招聘单位的专业要求包括“对外汉语”而非“中国国际教育”。

“学校就业指导中心的所有老师都去沟通了，说他们可以证明这一点(同一专业)，但教育局说这仍然是不可能的。也有其他学生遇到这种情况，学校也很无奈。”罗曼告诉澎湃新闻，申请人要求主修“对外汉语”，而他主修“中国国际教育”，报名时被“刷”了一下。

其他职业也存在类似的情况。据《大河日报》2015年报道，洛阳师范大学绘画(国画方向)专业2014届毕业生赵娟，因毕业证书上的专业为“绘画”，不符合任职资格的“国画”，在参加一所公立学校的入学考试时被拒绝参加面试。尽管她的学校出具了相关证明，证明她所学的确实是“中国画的方向”，但雇主拒绝了赵娟，理由是考试是基于毕业证书上显示的专业名称。

最近，为了回应爆炸性新闻，教育部表示，定期修订专业目录是高等教育为满足经济和社会发展及其自身发展的需要而采取的一种普遍的国际做法。高校设置和调整专业，实行每年集中申报或审批制度。高等学校应当在目录中设置专业(国家控制的专业除外)，教育部应当按程序进行记录。高等学校未列入目录的新专业和国家控制的分布专业的设置，由教育部学科发展和专业设置专家委员会审查，并按照程序审批。因此，教育部已经备案或批准的高校专业名称是标准化的。

针对王芬等人在“求职”中遇到的困难，教育部对《鄱阳新闻》表示，将进一步加大本科专业目录的宣传力度，为大学毕业生创造更好的就业环境。

(实习生楠也为本文撰稿)

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