欧阳晓平院士：热爱是最好的老师

欧阳晓萍

■通讯员曾明斌、胡勇和我们的记者杨琦

在夜深人静的时候，月亮很亮，星星很薄。中国工程院院士欧阳晓萍凝视着窗外的月光。“他的心像柔和的星空一样明亮。里面没有垃圾。他的整个身心都在梳理，新的灵感也在不断孕育……”此时，他推测新的实验过程和可能的科学结果，并在无休无止的黑夜中驱散他不受约束的思想。这也许是让他最着迷的时刻。

“爱是最好的老师，因为我热爱科学研究，所以我全身心地投入其中。”欧阳晓萍说道。出于对科学的无限热爱，他在西北核技术研究所从事脉冲中子诊断技术的研究和工作已有30多年。他完成了十多个重大科研课题的研究，先后建立了五种中子参数测试和诊断方法，主持开发了18套先进的脉冲辐射探测器系统，形成了独特的中子诊断和探测系统。

从大专毕业生到清华大学博士后，再到“全国优秀博士后”获得者。从*的一名高中教师到中国工程院院士，欧阳晓萍的学术经历可谓是传奇。在科学研究的道路上，他孜孜不倦地学习了几十年，认真细致地做实验，加速了许多人需要几年甚至十几年才能完成的知识积累，在核物理中子探测领域不断努力，实现了自己的转变和跨越，为中国核事业的发展做出了巨大贡献。

关注前沿，献身郭旭。

欧阳晓萍通常早上8点开始工作，晚上12点结束工作；当情绪高涨时，实验室的灯经常亮到两点或三点。有一次，欧阳小平从上午10点开始做实验，直到凌晨2点多才结束。当他回到家时，他想起自己一整天都没吃过一口饭。但他仍在思考尚未解决的问题。

“学习应该像激光一样，具有很强的方向性、良好的单色性、集中的能量和集中的能量去做一件事，直到它完成。”欧阳晓萍这样总结了他的科研经验。

推动欧阳小平投身研究的最重要因素是国家的主要需求。只有满足国家的需要，一个人的生命才值得活下去。长期以来，欧阳小平致力于前沿科学问题的研究。他根据主要需求确定了研究目标。在此基础上，他开展了基础研究、应用基础研究和应用研究，直至完成*重大应用，形成了独特的研究模式，为我国相关领域的发展做出了突出贡献。

他对科学前沿的不懈追求给他带来了无尽的快乐，甚至在睡梦中思考科学研究。20年前，在一次旅行中，欧阳小平在梦中“闪闪发光”，并为一个困扰他多年的新探测原理找到了灵感。"我脑子里的所有电似乎都突然打开了！"经过六个月的研究，他开发了一种被动介质快中子探测系统。该技术填补了我国这类中子探测技术的空白。投入国防应用后，解决了国内一系列重要的检测和诊断问题。因此，欧阳晓萍获得了国家发明奖和国家科技进步奖。

欧阳晓萍也将此应用于研究生教育。“对学生来说，我最大的见解是找到一个前沿的科学问题。然而，这个问题必须满怀希望地解决，而不是一成不变。你必须仔细观察，才能打好比赛！”

欧阳晓萍曾经辅导过一名博士生。当他开始接触这个课题时，这个博士生充满了信心。渐渐地，他发现研究中的难题对他打击很大。他发现欧阳晓萍向老师抱怨这个话题“无聊”。欧阳晓萍给予了认真的指导。他终于明白，他的研究有望在核探测领域形成一个新的分支。这大大增强了年轻人的信心和奉献精神。最后，他成功地完成了他的博士论文。欧阳晓萍的许多学生就是这样长大的，许多论文被总部评为优秀硕士和博士论文。

互相学习，互相交流，互相学习。

欧阳小平特别重视与不同领域的学者交流，以开阔视野，拓展研究领域，促进跨学科研究。他发现不同学科思维方式的交叉有利于点燃创新的突破口。例如，他在与材料科学和仪器科学的交流学习中获益良多。他在核物理领域的研究也常常使他受益匪浅。

“有一次，我和一个朋友讨论了限制某些类型激光照明的瓶颈问题。从我的角度深入思考后，我告诉了他们我的想法。”这是非常重要的一点:研究人员可以更好地构建研究的总体方向和框架。欧阳晓萍亲自主持了相关研究，大大提高了激光器的照明距离，尤其是功率技术研究的新突破。

2004年，欧阳晓萍以博士后身份来到清华大学。站在清华大学最顶尖、最宽广、最前沿的学术平台上，他浓厚的学术氛围让他感到如鱼得水。

“学习没有尽头。如果你作为学生学习和交流，你会学到更多。这进一步提高了我对学术研究的敏感度和判断力，教会我从传统研究转向学术研究，也让我从一名工程科学工作者转变为一名学术学者。”欧阳晓萍说道。做博士后的经历非常宝贵。有些人曾经认为这只是为了“画蛇添足”，但他总是低头做事。正是这种执着的情感和学术境界，使他在2005年获得了“全国优秀博士后”的荣誉称号。

目前，欧阳晓平从事脉冲中子诊断和探测技术，很难捕捉和准确测量中子时间过程。因为不同能量的中子有飞行时间色散，一旦源中子束飞行一定距离，它们就会相互分离，时间过程的特征就会被扭曲。因此，国外学者曾认为核反应产生的中子时间谱很难用中子准确测量。

但是欧阳晓平和他的团队做到了，他们建立了一个独特的中子探测系统。欧阳认为原因很简单。他打了一个比喻:“你从我身边跑开了，我抓不到你，但在你逃走之前，我可以握住你的手。核反应也是如此。如果我们不让它展开，我们会有一个准确的时间。我们将在一开始就抓住它，然后在最后就不会有任何麻烦。”无论形而上学的物理世界是多么复杂、微妙和难以捉摸，他总能*地进入和离开微观和宏观世界。

他警告年轻人不要在科学研究中过于冲动。虽然有许多项目有越来越多的足够资金和更好的科研条件，他们必须安定下来学习。或者，有些人读书纯粹是为了阅读，并通过抽出时间来表达他们的兴趣，但最终他们无法深入而一无所获。“努力学习，坐十年板凳，这样你才能真正有所作为。”

《中国科学报》(第五版《创新周刊》，2014年11月24日)