云岗中学小卫星科学探索实验室：培养创新意识 传承航天精神

2019年4月24日，我们将庆祝第四个中国空间日。今年“中国航天日”活动的主题是“追求太空梦想的双赢合作”。这次活动的目的是号召社会各界努力奋斗，努力成为新时代的梦想家和奋斗者，加速建设强大的太空强国，与世界各国一道，为促进人类福祉和建设人类命运共同体贡献智慧和力量。

首都师范大学附属云冈中学创建于1959年，前身为航天部第三研究设计院儿童学校，一直有着航天科技教育的优良传统。为了迎接中国航天日的到来，学校决定在校园内组织一系列活动“中国航天日”，以“庆祝国庆和梦想太空飞行，并在该地区相互合作，实现双赢”。此次活动由云冈教育集团主办，云冈中学承办，也是云冈中学60周年主题活动“回顾历史成就展，凝聚心灵，共创辉煌”的重要组成部分。4月22日至24日，在丰台区教委、丰台区科学信息局(原科委)、云冈街道工作委员会、航天三院办公室、航天十一院、航天六院的大力支持下，学校组织了一系列丰富多彩的活动。

4月22日下午，记者来到云冈中学的太空日活动现场——云庄小卫星科学探索实验室和虚拟现实教室。实验室负责人李老师表示，云冈中学于2018年初建成了一个小型卫星地面站，并成功向丰台区科学信息局(原科委)申请了一个科普项目，以建设“云庄小型卫星科学探索实验室”。在这里，学生可以从卫星接收信标信号、遥测数据和图像信息。

下午一点半，云冈中学的中小学生涌入实验室。每个人的目光都被小卫星地面站高楼层的设备吸引住了。实验室里安静的气氛立刻变得活跃起来。

“希望”系列的六颗卫星在特定的通信范围内运行时，该设备可以通过莫尔斯码与它们在离地面400-500公里的地方进行通信，还可以通过地面站实时获得它们的运行信息，如高度、位置、角度、倒计时等实验室工作人员谭老师向学生们解释说:“希望”系列卫星是中国航天科技集团公司为我国青少年研制的一颗科学实验卫星。第一颗卫星于2009年发射。它主要负责空间观测、建立业余无线电频率空间通信以及为年轻人开展杰出的科学实验项目等科普任务。”

“为什么卫星不会坠落？”"你为什么想通过莫尔斯电码与卫星通信？"......听了解释后，好奇心驱使着学生们开始接二连三的提问，谭老师也笑着耐心地为大家解答。与稍先进的传统小型卫星地面通信站相比，实验室中的另一个交互设备飞行体验模拟器更充分地激发了学生对空间飞行的兴趣和热情。在充分了解了小型卫星地面站的工作原理后，每个人都争先恐后地包围着模拟飞行仪器，急切地想成为一名飞行员。在实验室旁边的虚拟现实教室里，学生还可以通过虚拟现实设备和3D眼镜获得身临其境的空间探索体验。

据了解，云冈中学除了在实验室参观实习外，还依托“中国航天日”，开展了进入航天研究院、航天专家进入校园、动手做航天工作、微电影太空、体验太空科普等一系列活动，使全体师生对中国航天事业和云冈航天发展有了更深的了解。学校还成立了近10个空间主题社团，包括空间科学普及、空间模型、模拟飞行、空间播种等，让学生充分体验空间科学技术在社团中的魅力，增加各领域的空间知识，掌握各种空间相关技能，增强创新意识，传承空间精神。