依赖国外理论：止于文科 止于研究生？

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这位是记者文彩飞

王宁是中国“985”工程大学的一名研究生，最近有些沮丧。原来，不久前，她对国内物业管理有些想法，并准备写一篇论文，但被她的导师“无情地打击”。

导师的理由也很中肯:“它也是业主委员会。外国居民有强烈的参与维权意识。然而，在许多情况下，国内居民不为自己的权益而斗争。因此，照搬国外的产权理论来分析中国的问题是不合理的。"

目前是毕业季节，也是方法论问题达到顶峰的时期。“在论文的文献综述中，学生经常列举大量西方文献，然后从综述中提取一个概念。这个概念是用来分析中国的情况，而没有考虑到中国特殊的社会结构和社会关系。这种分析是有缺陷的，类似的情况在学生中很常见。”清华大学社会学教授李强说。

事实上，这不仅是社会学的问题，也是同样的问题——过分依赖外国理论和更严格的例子被广泛应用于经济学、管理学、教育学和其他学科。但是这种现象仅限于文学吗？仅限于研究生吗？

不仅仅是文科，不仅仅是研究生

定量方法是西方运筹学的经典方法。它通过数学模型和数学计算解决复杂问题，在中国进入大数据时代的过程中发挥着不可替代的作用。然而，尽管方法是科学的，用户真的合理地做到了吗？

董琳是国内一所大学的计量教师。他向《中国科学》记者透露，数学方法的应用有其自身的前提，即数字的真实性和调查的合理性。一些研究生受时间和条件的限制，对新方法过于“迷信”。他们认为使用新方法可以探索别人无法探索的问题。他们经常忽略这个前提，不判断结果是真是假，是全面还是不全面。

在今年的两会期间，一个热门话题是大数据时代的个人信息安全。许多专家指出，在大数据时代，使用数学方法，如果既不能保证数字安全也不能保证数学结论，得出的结论很可能与现实不符。

如果问题仅仅停留在研究生水平，在导师的指导下可以及时纠正。但是如果这个问题是学术界的通病，那会是什么样子呢？

中国人民大学教育学院的程教授一直关注着这一理论和方法问题。他指出，教育研究长期以来一直难以解决学生负担过重的问题。事实上，早在中国古代，就有一个很好的解决办法，那就是团队学习。孔子说:没有朋友的学习是无知的。这意味着个人学习效率低，负担重。团队可以分担负担，增加思维冲突。多年来，国外已经提出了“团队学习”和“小组学习”。然而，许多人认为这是一个来自国外的新配方，他们正在竞相模仿。

“事实上，许多外国学者说，他们在教育中吸收了许多中国元素，例如因材施教、合作学习和教师发展。然而，许多中国学者忽视了这一传统，一看到西方理论就陷入疯狂和崇拜，就像商业投机对明星的追求一样，把这一传统抛在了脑后。”程对说道。

西方理论的历史局限性和迷信

就像端午节的一个笑话，一个外国人吃带馅的粽子。吃完后，他感叹道:粽子很好吃，但是外面的生菜太硬了。

外国理论传入中国，一些中国学者以此为框架，将各种材料纳入其中。安装后，它看起来很合理，很完整，但实际上很僵硬。

记者了解到，近年来，中国从美国引进了绝大多数理论。在早期，美国开始向德国学习。经过一段时间后，人们才逐渐发现德国哲学和本土经验并不适应美国。只有那时，它才有了以下的实用主义哲学和地方经验。

从西方生活和迁移的理论可能只是一个历史过程，有客观和主观的原因。

这是由于该学科自身发展的历史局限性。李强以社会学为例，指出中国社会学曾经被废除，后来又被重建。改革开放后，初始阶段基本上是进口的。由于自身理论方法的基本失败，它一度主要依赖于外国理论的翻译。它对中华民族的文化遗产、自身的社会结构和社会关系没有深刻的认识，严肃的文化断代也是其难以本土化的重要原因。此外，社会学需要实证研究，这相对比较困难，而且逐书研究的方法也比较简单，这在一定程度上导致了实证研究的缺失。

另一个趋势很有趣。在程看来，一些被中国学者视为占主导地位的理论可能只是一个家族在国外的言论。由于外国的高度*和开放，一些中国学者在介绍这一理论时，认为它具有权威性和压倒性。"换句话说，这是对西方理论的迷信."程对说道。

“的确，外国理论是在研究该国历史、文化和宗教的基础上形成的。即使它们反映了一些法律，它们也不能完全涵盖东方社会的经验。”程和李强表达了同样的观点。

具体来说，在研究事物和研究具有明显规律的人文教育时，科学方法的分析是正确的，但涉及到人、地域、文化、历史等方面的问题却大相径庭，简单的科学方法分析就会产生问题。

那么，如何解决呢？

大学研究的三个标准

一百多年前，美国哲学家杜威提出理论来自经验。实用主义哲学中的这一关键概念促使实用主义成为美国一种独特的文化现象。实用主义哲学和当地经验逐渐帮助美国顶尖大学成为世界级大学。

“每个人都关注从经验到理论的过渡，而不是回到经验。这是我们研究中常见的问题，需要认真对待和调整。”程对说道。

过去，人们认为*大学只能是一所党校。最近，在中国人民大学成立80周年之际，程提出大学研究应有三个标准:科学标准、哲学标准和经验标准。

他解释说，科学标准可以与国外研究相联系，国外研究基本上采用科学方法，但光有科学标准是不够的，特别是对于人类和社会问题。

哲学标准有利于大学和人类的发展，如马克思主义哲学和黑格尔哲学，它们比科学标准更开放。

经验标准有助于解决机械地应用西方理论的问题。根据国情、传统和哲学，在美国、中国和日本，同样的现象可以有不同的解释。

在他看来，首先，我们必须知道有三个标准，然后我们可以在不同的情况下遵循原则。只有这样，我们才能拓宽思路，理解我们的国家有自己的国情、传统和哲学。完全跟随外国是不正确的。只有这样，我们才能真正培养世界级人才，建设世界级大学。

那么，我们应该如何将我们对经验的关注付诸实践呢？李强认为，近年来，中国社会越来越显示出自己的特点。一手调查和一手研究是解决中国问题的方法。“不能简单地在屋里看书，仅仅依靠书本上的知识肯定无法突破；社会科学的实验领域在社会中。只有经过长时间的实证研究和第一手调查，才能更深刻地揭示中国问题。”

同时，他认为，随着中国近几十年的发展，文科理论也应该梳理出自己的理论创新点，这有利于本土化的发展和创新。

记者笔记

学术界也有一股清晰的潮流。

程在中国人民大学教育学院讲授《教育的历史与哲学基础》课程时，提出并向学生说明了一件事——任何一件事，不仅要学习外国理论，而且要把握其精髓，同时要分析国内外在这一问题上的历史研究，不要盲目照搬外国理论。

事实上，正如包括他在内的受访者所说，研究方法、研究标准和研究评价应该被视为一个大问题，并在学术界引起讨论。

在采访中，专家们还指出了解决这一问题的办法，以建立良好的学术氛围。如今，我国的学术批评已经成为一种个人矛盾，而且形势非常严峻。正常的学术批评应该以事实为依据，实现其价值。然而，如今许多人持之以恒，循循善诱，吹之以恒，这样的学术研究没有生命力，很可能会有许多错误的研究。

所谓的伪研究在今天的社会环境中非常普遍。例如，近年来，一些经济学和管理学的研究者做了许多不同的研究。由于他们的名声和地位，正常的批评往往被扼杀，无法进行。

本文中提到的“照搬西方理论”是科学和工程中的另一种伪装。基于在核心期刊上发表论文的需要，在西方的研究和实验中，博士生已经用“B”代替了“A”。中国有许多研究没有创新或创新不足。此外，这种现象不仅存在于博士生中，更不用说硕士研究生了，而且也存在于一些教授中。因此，近年来出现了“副教授剽窃本科生论文”的丑闻。

这些现象的停止需要建立新的研究标准和方法。我们期待学术界尽早关注这些问题，并尽早建立和实施新的标准和方法。

《中国科学日报》(第五版《大学周刊》，2017年6月27日)